А разговор продолжается и, ответы на некоторые ваши вопросы, даются "короткими репликами":

В.: "Глаза являются нашей видео системой, именно они получают информацию из видимого диапазона волн. Мозг же выступает ввиде аналитического центра, т.е. получает эту информацию и делает её анализ. Но без глаз у мозга не было бы такой информации!!!"

Мозг получает информацию не только по-средствам глаз, то-есть условно-визуально, а ещё и по-средствам слуха, осязания через контакт с кожей, обоняния, вкуса... но это не все, привычные и знакомые нам понятия из учебников школьной программы. Человек, как и всё живое -- сложная система множественных составляющих -- симбиоз хаоса (и не только физически-обозримых, а ещё и энергетических). Человек (как и животные) имеет и другие чувствительные качества, и это такие, как душевные или ментальные (любовь, тревога, сострадание, гнев...) И мы не совсем уверены, и даже не знаем, какой механизм воздействия или принятия этой части информации из окружающей среды происходит в нашем организме. Многие только догадываются, как наш мозг реагирует на эти информационные вибрации. Мы ощущаем их внутри себя. И это также наши чувства и наши органы. ДА и развитие уже знакомых и привычных органов чувств помогает достичь невероятных результатов. Одни даже укол комара не чувствуют, а иные читают книги, чувствую малейшие шероховатости и/или изменения температуры на бумаге; кто-то видит окружающий мир сероватым, а кто-то в ярких и светлых тонах великолепного многообразия; есть люди видящие в ультрафиолете, а есть улавливающие инфракрасное излучение; ребёнок имеет более повышенную чувствительность и острота зрения и слуха много выше тех же органов взрослого человека...

В.: "Как вы говорите кожа и глаза формируется из одной и той же эктодермы, но вы же имейте ввиду, что кожа и глаз это конечный эффект начального "кирпичика". Это всё равно, что взять молекулу углерода и получить из неё алмаз и графит. Но как не крути из графита алмаз не получишь, и наоборот. Поэтому получить из кожи глаз не получится, т.е. мы не получим близких свойств глаза у кожи".

Это вы имеете ввиду.) Я говорю и пишу только о том, что вы читаете или слышите, так-как не владеете вы ещё даром "чтения" чужих мыслей. Да, всё в организме человека формируется из пары сложных по строению клеток женского и мужского начала. Но конечна ли функция органов, построенная в прекрасное здание живого организма? Не имеете ли вы возможность заменить какие-то его части: -- что-то исправить или дополнить? Можете. Человек же, не совсем стабильная система природы и кроме саморазрушения может и самоорганизовываться по "заданной извне программе". Почему "из вне"? -- спросите вы. По той причине, что для изменений необходимы причинноследственные связи -- случай, если хотите: встреча с кем-то или чем-то, что изменит образ понятий и желание, а дальше... не как по-маслу, но всёже -- возможно.

По-поводу же графита и алмаза, вы очень отстали от науки и производства (продолжение разработок СССР, в Израиле, к примеру). Это уже не просто реально, а продаётся в ювелирных магазинах. А "наоборот" -- проще-простого. Разрушить -- не строить. Алмаз и графит могут меняться в ту и другую сторону, как самостоятельно, так и при вмешательстве извне -- человеком (или животным). Это и доказывает, что вы не понимаете сути, а вас прекрасно поняли, дав понять это и примером. ВОЗМОЖНО ВСЁ, как самостоятельно-стихийно, так и при целенаправленном вмешательстве. Только время и чистота, при этом, будут различны. Вот и всё.

Да и глаз, мы не будем создавать из кожи (чего не делает и природа с человеком), но функции глаза, могут быть подменены другими органами человеческого тела и комплексная информация от окружающего мира будет восприниматься головным мозгом также успешно. Нужно время и упорные тренировки или... эмоциональный всплеск, заставляющий включать резервные возможности и дать толчок на развитие невероятного (в нашем -- современном понимании).

В.: "Вся проблема в том, что световые волны пропускают и фокусируют роговица с хрусталиком, которые по своей природе не являются нервыными тканями, а без их роли мы не смогли бы увидеть картину в целом, так как хрусталик фокусирует картинку (то, что видит глаз) в точку, что в свою очередь и позволяет возбуждать колбочки и палочки. Понимаете; глаз работает почти как видеокамера, т.е. , если вы уберёте у камеры фокусирующие линзы или просто закроете их (что в свою очередь равносильно глазу без хрусталика и роговицы), то какое вы получите изображение, если вообще получите? Просто сетчатка получает же не чистую информацию, а уже более-менее обработаную определёным методом, а у кожи нет такой системы линз, что и делает возможность кожи быть глазами нереальной".

Это не великая уж проблема; изображение, попадая по средствам линз (хрусталика и роговицы, при изменённой диафрагме-радужки глаза) отражается на сетчатке, как на фотоплёнке. Но нужна ли линза фотоплёнке? Первые фотокамеры не имели линз. Это было отверстие в тёмной коробке и не более того. Тоесть, фокусируемый лучик света на каком-то участке. Вот и всё. Вы же чувствуете кожей солнечный луч, собираемый линзой в единую точку. Да что луч? Вы чувствуете тепло и холод, различая тень. Вы можете и закрыть отверстие фотокамеры, но... замените чувствительность фотоматериала и источник света. Вы неприменно получите изображение также -- не от фотонов, а от рентгеновского или инфракрасного излучения, к примеру. Линзы будут совершенно ненужны. Чистота же информации зависит от вас: -- от работы вашего мозга и комплексных ощущений организма в целом. Приведу грубый пример, но немного намекающий на такие возможности организма. Вы заходите в воду с закрытыми глазами; -- скользящие потоки, проскользнула рыбёшка, медуза задела своим скользким слизеподобным телом, колючий песок или камни и краб между пальцев ног, дуновение ветерка над поверхностью, крики чаек над головой, пикирующих на вас, а на берегу кулички в шуме волн, и блики света у закрытых глаз... тревога и восторг одновременно. Не мало ли? И это только малая часть описываемых объёмных ощущений нашего тела.

В.: "Как бы вы не насиловали свои рецепторы или другие части тела, но вы всё равно выше генетического кода сами по себе не прыгните, т.е. как ни крути вы можете увеличить их диапазон воздействия и всё. К примеру, у человека кроме нормального дыхания наблюдается также и "кожное", но как бы не тренировался человек, он всё равно не сможет дышать только кожей и при этом обеспечить себе нормальное функционирование организма. Но вот эволюция ещё может дать такие возможности человеку, но не он сам себе не даст без генетического вмешательства.Так и тут, ну не может кожа обладать теми способностями, что и глаза, хотя и возможен процесс расширения диапазона восприятия кожей окружающего мира".

А кто вам сказал, что "генетический код" против?! Как же достижение в спорте, к примеру. Против ли ваш код прыгать, смотреть, слышать, дышать... Нет. Вы это делаете и не важно чем и как -- не имеет значение при помощи чего или каких "подручных или побочных" средств. Вы это можете! Генкод же постоянно изменяется и накапливается в процессе жизни, передаваясь последующим поколениям. Даже утрачивая какие-либо качества, мы можем восстановить их за последующие десятки и сотни тысяч лет цивилизации. Был бы повод и необходимость. А кожное (и не только кожное) дыхание, о котором вы вспомнили, и питание, и... много чего ещё, помогает, а иной раз и подменяет утраченное. Но работает всё это в комплексе всего организма. И, если вы слабы духом и телом, не следует кивать на "неспособность и невозможность тренировок" -- это только ваши личные проблемы.

В.: "Я и не отрицаю, что у взрослого человека меньше возможностей к приспособлености, но я рассматривал случай в статье, где были подростки 10-17 лет, а они уже почти сформировавшийся организм. И вообще всегда были и надеюсь будут уникальные люди по своим параметрам, которые получают эти параметры от природы, но не как говорилося в статье с помощью "штамповки" их в школе".

Тех детей, о которых упоминаете вы, мы не проверяли, но ранее дали намёк о возможности устранения оплошностей в исследованиях.

В.: "Повторюсь; я рассматриваю данную статью, а не определённые случаи этого явления, так как они в основном являются исключением для подтверждения правила.К тому же я согласен с появлением людей, которые имеют более развитые способности организма, чем среднестатистический человек. Но их единицы и они получают свои возможности от природы либо от каких-то сильно стресовых ситуаций(к примеру, телепатия, которая аргументируется более весомыми фактами, чем та телепатия в детстве или то, что можно списать как интуиция), а не от простых тренировок".

Мы формируемся и изменяемся постоянно, но чем моложе, тем проще и быстрее. Рассматривая же явление в целом, мы можем понять и особенности отдельных случаев из жизни современного человека. Уже было сказано много ранее, что утратив однажды мы не всегда теряем то, что можем найти и восстановить вновь. В природе очень много примеров наших возможнстей, стоит только оглянуться вокруг и внимательно присмотреться. И не штамповали ли вас в школе, набивая информацией в знаниях и умении в приобретении навыков для будущей жизни. Какие цели, таковы и задачи, а следовательно и получаемый результат. Пусть даже не таков, как хотелось бы и сразу, но всё-таки близкий к желаемому. А если что-то не получилось, значит не было конечной цели и планов в достижении желаемого. "Хотеть не вредно", -- говорят в народе, надо ещё и стремится достижениям видя каждый момент пути развития и то, что будет не только в конце, но и много дальше.

Спасибо! но посмотрите на жизнь вокруг себя и, сравните с бóльшим.

В.: Продолжим. "Не поняли вы меня здесь абсолютно. Получение алмаза из графита или графита из алмаза конечно возможен, но какими же путями: синтез, большие температуры(порядка тысяч Кельвинов) и т.д. Но это только доказывает, что без явного вмешательства в их кристаллические решётки не обошлося, т.е. для получения новых физических свойств приходится помещать образцы в предельно критические условия. Но вы не сможете получить алмаз-графит или графит-алмаз при нормальных условиях. Так и кожа не сможет после тренировок поменять свои функции на функции глаз. Так как в плане прямых физических воздействий на кожу ничего не поменялося, а то что мозг начинает искать способы по сбору информации, не означает, что он получает на 100% ту же информацию".

Мы вас прекрасно поняли.)) Это Вы не уловили раннего момента в разговоре, потеряв нить разумного толкования образных и подсознательных тайн бытия. Это как раз и подтверждает, что для достижения любого результата необходимо приложить немалые усилия. "Под лежачий камень вода не течёт", но это не означает что камень, при этом, останется в неизменном состоянии. И что вы подразумеваете под фразой "нормальные условия"? Видоизменения веществ в природе происходит именно при нормальных условиях (для вещества и процесса). Ненормальность лишь в наших мозгах и понятиях, обусловленных воспитанием и фанатичными догмами -- чего "должно и недолжно быть". А Природа, Жизнь и Космос об этом не спрашивает, но постоянно намекает на широчайшие возможности процессов созидания и преобразования в видоизменениях любого вещества (коем являемся и мы с вами).

В.: "Мы выглядим такими какими мы есть, и это не совпадение. Наше строение максимально подходит к нашим физиологическим потребностям, чтобы мы смогли выжить в этом мире. Если глаза можно было бы заменить так просто другими органами чувств, то мы давно бы их не имели, так как зачем нам нужен был бы этот бренный орган? Он просто бы атрофировался, как к примеру наш копчик, который вполне бы мог выполнять роль нашего хвоста. А если у нас до сих пор есть глаза, то значит их так просто не заменить".

Да, вы от части правы и опять же не обратили внимание на прошлые ответы. Именно! когда нет необходимости, нет и процессов изменения или подмены. Но, как было указано ранее -- стрессы и сильное стремление в достижении желаемого и уверенность в своих силах, достигаемая методиками и тренировками (известными издревле у разных народов и собираемых по-крупицам увлечёнными людьми) позволяют добиться "чуда". Но это, чудо только в мозгах -- ленивых сторонних наблюдателей, неверящих в свои силы.

В.: "Как раз эмоциональный всплеск запустит в основном работу мозга, а не тела в целом. А если мозг работает, то будет развиваться в основном он сам, беря с каждой новой задачей всё больше функций на себя. Так сказать, повысятся его телепатические возможности и как следствие у нас будут пропадать типичные органы чувств, так как мозг сможет сам получать информацию из вне. А это всё приведёт к развитию мозговых восприятий, а не кожи или другого органа чувств. Что впринципе может и было с этой методикой, ведь они сами не знают как у них получается "видить", а так наш мозг сам берёт на себя эти возможности, что только говорит в пользу нашего мозга, но не в пользу кожи".

Не кажется ли вам странным, что вы сами ответили на поставленный в повторяемости вопрос, на который уже был дан ответ ранее. Именно мозг, при помощи других, развитых на новом уровне чувствительности рецепторов воспримет и преобразует сигналы в понятные ощущения и даже образы. Кожа, в данном примере, будет лишь более чувствительной к теплу, шероховатости, вибрациям...

В.: "Я не знаю откуда вы взяли, что фотокамеры не имели линз. Все фотоаппараты имели оптическую систему, состаящую из линз. Исключением вроде являлася камера-обскура, которая состояла из зеркал (которые, впринципе, тоже можно назвать отражающими линзами), но её не считали фотокамерой".

Для того чтобы понять многие процессы и кое-что принять, необходимо иметь знания во многих областях человеческих знаний, и быть внимательным к проявлениям в окружающей среде. Ваш вопрос относится к истории -- истории фотографии, в данном случае; а также к физике, инженерии и механике, химии, даже -- биологии (одних из её частей -- анатомии и физиологии). Так вот это, из ИСТОРИИ фотографии и техники.

В.: "К сожелению отражаемый лучик, это не просто солнечный луч. Грубо говоря, солнечный луч несёт в себе один волновой пакет, а как вы написали выше происходит фокусировка, где фокусируется не один лучик, а миллионы таких лучиков в одну точку. Надеюсь, вы заметили разницу между лучиком и собранием миллионом таких лучиков в точку. К тому же при фокусировке этих лучиков в точку они не теряют информацию предметов, от которых они отражалися. А отсюда и вытекающие последствия: один луч не несёт такой информации как миллион таких же лучиков. Так что тут не всё так просто".

Не так просто? Как раз всё гениальное, очень просто. Особенно, когда знаешь. Спросите у обладателя инфра-видением или экстрасенса, телепата или ребёнка, обладающего повышенной эмоциональной чувствительность и связью со своей матерью, как они чувствуют и что происходит в их сознании. Они, зачастую, не ответят вам. Один скажет: -- вижу; другой -- знаю... Но вразумительного ответа вам мало кто даст. Или попросите разъяснить пацана, как он собирает кубик-рубика за считаные секунды. Он также не пояснит вам этого. Мастеру, легче сделать и показать, чем растолковывать. Когда меня спрашивали в далёком детве: "как ты знаешь?" Я также не мог дать ответа и говорил -- просто, знаю. Я уже писал ранее -- мы получаем информацию в комплексе, а не только при помощи одного из органов чувств. Описывая в тексте с применением слова "лучик", мы не имеем ввиду стремящийся к коже фотон, как вы понимаете. Это именно пучок света, а уж тонкий или толстый, рассеяный или сконцентрированный (даже его цвет) -- не важно. Мы это всё можем ощутить и без помощи зрения.

В.: "Картина то, об ощущениях в потоках воды и без участия зрения -- о которой вы писали ранее, класная, но что это за картина для нас без цветов? Ведь наши глаза видят в видимом диапазоне волн. К примеру, наша кожа ощущает тепло, т.е. инфракрасную длину волн, но для нас это бы выглядело как ограниченое количество цветов. В этом спектре волн чем теплее предметы, тем ярче они светятся, и чем холоднее -- тем приобретают тёмные тона. Неужели бы вы согласилися на такую картину? Потому, что органы чувств действуют в уских диапазонах восприятия, чтобы мы смогли проанализировать только нужные для нас компоненты".

Вы совершенно неправы и, в то же время правы. Ваши рассуждения базируются на основе вашего же жизненного опыта и личных ощущений в получении информации, вашими, органами чувств. Заметьте -- вашими! Но, преобразования в полушариях головного мозга с наложением различных восприятий создают совершенно другую картину чувственных эффектов. И как уже писалось ранее, вы можете увидеть радужную картину мира совершенно по-другому. Точно так же, как и ощущать цветовую гамму музыкальных нот в многообразии вкусовых ощущений. И для кого-то это не является чем-то необычным, а вполне реальные жизненные реакции организма, привычные с детства. Некоторые из них приобретены по наследству или при каких-либо заболеваниях, а для кого-то получены и неосознанными тренировками.

В.: "А по поводу того, что генкод накапливается и передаётся на протяжении всей жизни и передаётся следущим поколениям практически без изменений, и заключается вся суть. Не может же ж генкод по прихоти человека изменится в нём (другое дело его дети, которые уже могут нести ряд других признаков в генкоде). И к тому же, даже если наши гены уже раньше имени какие-то свойства, то зачем же нам деградировать и возвращатся к ним? (если конечно мы не поменяем среду обитания)"

Это вы уверены в том, что генетический код передаётся без изменений. Только вот гены забыли вас об этом спросить. При таком подходе к разговору и вопросом, нет желания вообще общаться. Постарайтесь быть внимательными к тому, что уже писалось ранее и не теряйте связь и нить разговора. Всё, что происходит с нами во время жизни записывается в информационном коде и передаётся в будущее. Лишь один, маленький пример -- немецкая овчарка. Но в то же время, изменения генома не означают -- была банка стал цветок, хотя и... из банки, горшок -- получиться может, и очень даже просто.

В.: "На счёт тренировок подход конечно правильный, но как не пытайся крылья не вырастут и жабры не появятся (конечно детям может повезти, если их гены воспроизведут ваши порывы к усовершенствованию своего тела)".

Никто и не говорит что всё должно произойти сразу и именно у ваших детей. Здесь уже работают такие направления в науке как селекция, искусственный и естественный отбор, генетика, социология и экология. Да мало ли ещё чего влияет на нас. Идея Лысенко была правильная, но... он не просчитал время, за которое могут происходить изменения. А оно, немалое и изменчивое, как и пространство.

В.: "Не каждому данно видеть, что будет дальше. А вообще как можно видить каждый момент развития, который будет в будущем, если же мы сами являемся "симбиозом хаоса"? (а хаос как известно не предскажешь) По-мойму, можно только прогнозировать, ведь то, что мы можем управлять своею судбою вымысел, чтобы мы сами смогли поверить в свои силы... Хотя всё может быть, в этом удивительном и прекрасном мире, главное верить:))) И порою, то что мы считали истинным, становится ложью, а вымысел правдой".

Опять вы о своём, наболевшем. Каждый видит и знает будущее, но не каждый на это обращает внимание: квартплата, коммунальные услуги, работа, заботы о дне насущем и пропитании -- рабство денег... Каждый момент жизни и развития запрограммирован и предсказуем в повторяемости. Но и в этой программе предусмотрен самоанализ и изменение в выборе предлагаемых вариантов усовершенствования и изменения существа, благодаря которым можно ускорить и замедлить путь развития, или, кануть в лету до нового момента преобразования в новом месте и новом качестве. Даже, вроде бы различные пути, подобны. А подобие, заметьте, не идентичность на сто процентов.

* * *

Альтернативное зрение изучали давно. Последние 50 лет ученые занимаются этим более открыто для учёных, чем раньше (в засекреченные времена). Известны отдельные публикации и 30-х годов. Один из примеров: -- к.п.н. Виктор Мизрахи разработал методику обучения слепых детей различать цвета.

Кроме Кулагиной, о которой указывалось выше по тексту, "кожному зрению" обучалась небезизвестная Роза Кулешова. "Концентраией сознания на кончиках пальцев, -- как говарила она, -- добивалась определённых успехов". К стати сказать, Р.Кулешова развила свои способности до такой степени, что могла видеть любой частью тела, даже... сидя на газете. "...даже, задницей!" -- смеялась Роза. Читала ментально цветные и ч/б записи и в закрытом конверте, или в пакете, положив руку сверху.

Именно кончиками пальцев читают незрячие, по Брайлю и системе Гебольда -- развив кожную чувствительность, могут "ощущать" буквы печатного текста, также. А некоторые из более упорных и талантливых, даже не прикасаясь к тексту.

Метод концентрации сознания и развития силы воли может помогать в развитии многих способностей человека.

Ранее мы уже приводили примеры с ощущениями в воде, где вы улавливаете всеми органами комплексное разнообразие окружающей среды и, даже незначительное, лёгкое дуновение тёплого воздуха. А прикоснувшись с закрытыми глазами к страничке с напечатанным на принтере текстом, и нетренированный человек (особенно ребёнок) определяет чистый лист или на нём что-то есть.

По методике Бронникова, основаной на более ранних методиках и экспериментах учёных и "любителей", обучаются дети и в настоящее время. Проводились и исследования. Это было указано в статье. В заключении комиссии Бехтеревой писалось:

"В работе представлены первые результаты изучения явления так называемого альтернативною или прямого видения зрячих и слабо видящих лиц и ряда проявлений мозговой активности. Целью работы являлась попытка верифицировать сами факты альтернативного (прямого) видения и проверка возможности измерения связанных с ними физиологических параметров (физиологических коррелят).
В настоящем сообщении приводятся результаты визуального наблюдения поведения лиц, предъявляющих способность видеть с закрытыми глазами, и электрофизиологического исследования (ЭЭГ, вызванные потенциалы) мозга этих лиц. Для обнаружения мозговых коррелят феномена проводилось сравнение спонтанной электрической активности мозга (ЭЭГ) при рассматривании изображений и сравнение вызванных потенциалов (ВП) при выполнении испытуемым однотипных заданий на классификацию предъявляемых изображений в состоянии обычного зрительно восприятия и в состоянии т.н. альтернативного видения" .

А вот что писала о методике и явлении в статье "Альтернативное зрение" к.б.н. Л. В. Львова:

Серия опытов, проведенных под руководством А. Новомейского, свидетельствовала о том, что при кожно-оптическом восприятии - как контактным, так и дистантным способом - возникает целая гамма элементарных ощущений. Причем каждый цвет, судя по опросам испытуемых, имеет свои собственные опознавательные признаки, что позволило А. Новомейскому классифицировать цвета следующим образом:

• красный цвет - цвет вязкий; он сильно притягивает ладонь и самый теплый на ощупь; на расстоянии он воспринимается как горячий, а при непосредственном контакте тормозит движение пальцев;
• оранжевый цвет, в отличие от красного, на ощупь шероховат, но, как и красный, он «сопротивляется» движению пальцев, притягивает ладонь и вызывает ощущение тепла; однако все эти качества у оранжевого цвета выражены слабее, чем у красного;
• желтый цвет - цвет легкий и мягкий; при контакте он вызывает ощущение скольжения и обычно воспринимается как чуть-чуть теплый, хотя иногда нельзя понять теплый он или холодный;
• зеленый цвет - нейтральный цвет: не гладкий и не шероховатый, не теплый и не холодный, ладонь он не притягивает, но и не отталкивает;
• голубой цвет слегка прохладен на ощупь и на расстоянии; в воздухе он слегка отталкивает ладонь, а при контакте не особо «сопротивляется» движению пальцев;
• синий цвет тормозит движение пальцев; в воздухе он отталкивает ладонь сильнее голубого цвета; при непосредственном контакте и на расстоянии вызывает ощущение холода;
• фиолетовый цвет - цвет липкий и самый холодный; в воздухе он сильнее всех других цветов отталкивает ладонь.

Ещё в 1963 году А. Новомейский продемонстрировал, что "некоторые зрячие уже после получасовой тренировки способны на ощупь различить два цвета. Если же занятия проводить регулярно, то со временем можно научиться распознавать и все основные цвета спектра. Потом он обнаружил, что абсолютно все слепые способны «увидеть» цветовые тона кожно-оптическими способами. Однако эффективные методики обучения кожно-оптическому восприятию, рассчитанные, главным образом, на слепых и слабовидящих детей, были разработаны только в 90-х" .

Хочу обратить ваше вынимание, что одни обучаются читать в разнообразии осязательных или вкусовых ощущений, а другие в комплексе реального видения мозгом -- ментально -- именно так воспринимать цвета окружающей природы и краски написанного текста, как если бы вы видели их при помощи глаз. Всё зависит только от вас и при помощи вашего учителя или тренера.

Познать же суть явления, или "феномена", помогают владение знаниями не в одной области науки и техники, а в комплексе составляющих из физики, биологии, анатомии, физиологии, инженерии, даже -- теологии и философии, которая помогла и натолкнула на многие идеи в науке, зоотехнии и зооинженерии (был такой предмет в СССР), селекции и отборе, медицины (которая ошибками демонстрирует, что не всё в человеке, как в книжках), а ещё и химии -- особенно органической биологической химии, так-как процессы головного мозга связаны и с органикой.

Как развить астральное зрение и начать видеть то, что недоступно зрению большинства людей? Методики доступны каждому, и они описаны ниже. Существование альтернативного зрения давно доказано учеными, и развить его может любой человек.

В статье:

Астральное зрение - что это и возможно ли такое явление

Астральное зрение - это способность видеть или ощущать предметы и ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами. Кроме этого, так же называют способность видеть то, что происходит за спиной, стенами или другими препятствиями. При этом достоверность увиденного не отличается от той, которая присутствует при обычном зрении.

Об астральном видении впервые заговорили в прошлом веке, тогда же появился этот термин. Иногда его называют экстрасенсорным или альтернативным зрением . Эфирное зрение отличается от астрального. Оно позволяет видеть то, что невозможно увидеть с помощью обычного зрительного восприятия — потоки энергии, ауры, духов и других сущностей.

Развитие эфирного зрения считается опасным мероприятием. Например, существуют легенды о феях, которые выкалывают глаза тем, кому доведется их увидеть. Поэтому перед тем, как пытаться получить способности, задумайтесь - а справитесь ли вы с их последствиями?

Научные исследования подтверждают существование такого феномена. Среди ученых, которые занимались его изучением - Бехтерев, Бронников и Пытьев. Бронников работал с детьми, часть из которых страдала от нарушений зрения, а часть была полностью здорова. Он основал школу альтернативного видения, ученики которой со временем могли видеть с завязанными глазами - как слепые дети, так и дети с отличным зрением.

Бехтерев и Пытьев же исследовали мозг людей, которые пользовались альтернативным зрением. Они доказали, что во время этого процесса импульсы головного мозга возрастают. При этом сравнивались импульсы при обычном зрении и при альтернативном. Ученые доказали, что каждый человек способен пользоваться таким зрением, однако этому необходимо научиться.

Итак, какие же возможности дает видение с закрытыми глазами и что получает человек, который желает освоить этот навык? Существуют люди, которые способны видеть внутренние органы людей. Это тоже астральное зрение, и одна из областей его применения - по внешнему виду органов. С помощью него же можно смотреть сквозь стены, держать в поле зрения происходящее за спиной, а также понимать, что происходит под землей, и жилы металлов. Видение аур позволит узнавать о людях больше без всяких вопросов. В целом, найти применение таким способностям намного легче, чем их развить.

Астральное зрение - тренировка со столом

Лучше время для тренировки в астральном зрении - утро, но до завтрака. Нежелательно проводить тренировки с полным желудком. Лучше перекусить задолго до занятий, чтобы голод не отвлекал от него. Для самого первого упражнения по видению с закрытыми глазами потребует стул и пустой стол, а также повязка на глаза. Наличие последней необязательно, если вы не собираетесь обманывать себя. Уже после нескольких тренировок астрального зрения вы заметите, что стали видеть и ощущать намного больше, чем раньше.

Итак, сядьте на стул перед столом, пока с открытыми глазами. Расслабьтесь, сконцентрируйтесь на задании, которое попытаетесь выполнить, отбросьте посторонние мысли. Теперь потрите ладони друг о друга и запомните это ощущение. Разогретой ладонью требуется вести над поверхностью стола, не касаясь его. Расстояние между рукой и столом - два-три сантиметра.

Постарайтесь уловить, как изменятся ощущения, когда рука приблизится к краю стола. Если это удалось, повторите упражнение с закрытыми глазами. В будущем благодаря постоянной практике вы сможете определять границы любого крупного предмета, не касаясь его руками и не имея возможности увидеть обычным зрением.

Через некоторое время задание можно усложнить. Для этого нужен любой предмет из другого материала - не такого, из которого изготовлен стол. Например, это может быть пластиковая тарелка. Повторите упражнение с открытыми глазами, запомнив, как ощущается тарелка. Затем попробуйте определить ее местонахождение на столе с закрытыми глазами.

Следующий вариант тренировки астрального зрения со столом также направлен на определение границ предметов. Задержите руку в двадцати сантиметрах от столешницы и закройте глаза. Цель - остановить руку в двух сантиметрах от столешницы. Со временем это научит вас более точно определять границы предметов.

Станьте недалеко от стола и попробуйте приблизиться к нему с закрытыми глазами, не трогая стол руками и не открывая глаз. Успехом можно считать понимание, когда нужно остановиться так, чтобы не врезаться в мебель. Старайтесь остановиться в паре сантиметров от нее. После этого можно приступать к попыткам ориентироваться в пространстве без использования обычного зрения. Войдите в комнату с незнакомой обстановкой и попробуйте не наступать на предметы и не врезаться в мебель.

Немногие задаются вопросом о том, как научиться видеть сквозь стены. Такое под силу только продвинутым йогам, но их секреты уже несколько десятилетий раскрыты и доступны почти каждому.

Индийские йоги и тибетские монахи пользуются способом дорисовывания недостающих частей. Это довольно простое упражнение, и пояснить его суть проще на примерах. Если вы видите шкаф, попробуйте представить, как выглядит его задняя стенка и внутреннее содержимое. Способ хорош тем, что его можно практиковать в любое время и в любом месте. Мимо проехала машина? Попробуйте «увидеть» как выглядит недоступная обычным зрением ее часть. При этом нужно держать в сознании все, что вас окружает - машины, люди, дома.

Таким образом можно переходить от более легких заданий к сложным. Рано или поздно вы самостоятельно сможете понять, как научиться видеть сквозь стены. Йоги утверждают, что эта способность ближе к ощущению, чем к зрению. Тем не менее, она дает возможность понимать, что происходит за стеной.

Развитие альтернативного зрения - визуализация

Сложно поверить, что существует методика, которая легко ответит на вопрос о том, как научиться видеть с закрытыми глазами и при этом не тратить много времени на тренировки. Заниматься визуализацией возможно в любое время и в любом месте, например, по дороге домой или на работу.

Смысл упражнения заключается в определении внешнего вида того, что было вами услышано. Слышите рев автомобильного двигателя? Представьте, как он выглядит, в какую сторону едет, сколько в его салоне пассажиров. Услышали голос или шум шагов? Попробуйте представить, как выглядит человек, который издает этот шум.

Эта методика позволяет развивать тонкое восприятие, которое работает не за счет обычного зрения, а совершенно других ощущений. Со временем, когда добьетесь успеха в малом, увеличивайте нагрузку - пробуйте определить цвета машин, пол их пассажиров, тему беседы едущих куда-то людей, их настроение и, возможно, даже характер.

Как развить астральное зрение и видеть с закрытыми глазами

Суть этой методики заключается в обучении видению с закрытыми глазами. При этом больше никакие другие ощущения роли не играют. Вам придется опираться исключительно на то, что будет посылать третий глаз, поэтому не лишними здесь окажутся и методики для его раскрытия.

Полностью расслабьтесь и закройте глаза. Внимательно всматривайтесь в то, что будет появляться перед глазами. Вы можете увидеть образы и картинки. Ваша цель - рассмотреть их получше. Хорошо, если получится заметить что-то знакомое. Запоминайте увиденное, возможно, вам придется увидеть его уже обычным зрением в будущем.

Похожая техника существует также для получения , и он вполне возможен во время выполнения такого видения с закрытыми глазами. Она помогает не только научиться видеть с закрытыми глазами, но и развить ясновидческий талант.

Астральное и эфирное зрение - роль периферийного восприятия

Развитое периферийное , или боковое зрение часто становится решающим фактором на пути к успеху в альтернативном видении. Развивать его можно параллельно с любыми другими техниками, эта методика затрагивает только периферийное зрение, но она будет полезна. Его динамика частично участвует в астральном зрении.

Болезни ГЛАЗ

Открытие шестой чакры — это только первый этап работы со всевидящим оком, за которым следует ежедневная тренировка своих способностей.

В связи с этим, у большинства эзотериков рождается вопрос, как развить третий глаз, упражнения для которого часто бывают запутаны и слишком сложны для новичков. Поэтому сначала стоит обратить внимание на простые сеансы по концентрации, затем переходить к работе с ясновидением и телепатией.

Настройка чакры

Если вас интересует, как настраивать открытый третий глаз, для начала определитесь с целью этой работы. Настройка Аджны может осуществляться перед упражнениями, чтобы энергия двигалась свободнее, и после всех тренировок для обобщения приобретенных навыков.

Частотная настройка

Перед началом сеанса стоит выполнить частотную настройку. Призовите ангела, чтобы настроить его вибрации со своим телом. Используйте для этого слова:

Каш бин сум тохчэ, каратис котин чукбис, эрэмби маши со бин, соротки точэ чу бин, серембик во мир со бэр.

Представьте, что от шишковидной железы к гипофизу проходит некая эфирная трубка третьего глаза, с помощью которой можно творить полезную белую магию. С благословения Божественной матери гипофиз становится инструментом для преобразования человека, и теперь ваше всевидящее око смотрит не во внешнюю среду, а внутрь.

Позовите своё сознание самыми чистыми словами, чтобы оно пришло к третьему глазу через визуализированную трубку. Вы можете использовать магические коды, т.е. произнести:

Кеш харвавит эсекхви усутрас, ненхар сабахут эклевереват, ненсахакх скереват скле-рутпраха, мисанакх виресат харасту урекби.

Это может вознестись на высокую ступень сознания и пробудить страстью спящий портал.

Усиление навыка видения тонких материй

Второй тип настройки используется для усиления навыка видения тонких материй, в т.ч. и ауры. Этот этап позволит улучшить фокус третьего глаза, чтобы картинки во время ясновидения были четкими и детализированными. Суть тренинга заключается в просмотре стереокартинок (когда два изображения сливаются в одно), которые вы можете найти в Сети и скачать на удобный для вас гаджет.

Задача человека — расфокусировать зрение максимально и следить за статикой, а потом и за динамикой древних символов, которые называют янтрами. Первое изображение — Шри Янтра — должно привлекать внимание в области направленной вершины, а второе — янтра из разноцветных кольцов, соответствующих чакрам, — приковывает взгляд своим движением.

Желательно совмещать практику с прослушиванием бинауральных программ, которые помогают настраиваться на бета-волны. Во время занятия полезно также не забывать о сосредоточении сознания на третьем глазе.

Активация всевидящего ока

Почти каждый любитель эзотерики интересуется, как натренировать третий глаз, но при этом мало кто задумывается, как правильно открыть шестую чакру, которая сделает каждое упражнение действительно результативным и необходимым для духовного роста. Одна из самых простых форм работы со всевидящим оком — медитация.

Начало активации

Примите удобную позицию, прикройте веки, успокойте разум. Сконцентрируйте внимание в области Аджны, ощутить свой третий глаз. Попробуйте посмотреть на себя со стороны, а потом прочувствуйте, как воздух касается кожи. Визуализируйте перед собой экран, где должен появится ответ на интересующий вопрос.

Сосредоточьтесь на центральном образе вопроса. Вскоре к вам придёт информация в виде нужного изображения. Не забывайте о том, что дыхание должно быть непрерывным и сглаженным.

Расслабляйтесь во время медитации полностью, потому что тогда кровь приливает к голове и в области затылка ощущается лёгкая пульсация. Такое же чувство появляется в зоне межбровья и под ушными мочками. Концентрируйтесь на этих физических впечатлениях тоже.

Объёмная визуализация

С помощью объёмной визуализации мы тоже открываем третий глаз. Упражнения такого типа помогают контролировать сознание и правильно использовать его ресурсы, если выполнять их по 3-4 раза в неделю на протяжении месяца.

• Итак, прикройте веки и вообразите белое пространство перед собой. В центре такого экрана поместите чёрную точку, которая будет перемещаться при вашем мысленном желании.
• Добейтесь плавного движения точки и добавьте к ней еще две. Образуйте линии, складывающие треугольник, и сделайте его в сознании объёмным.
• Добавьте последнюю точку, сделав пирамиду. Перемещайте её в пространстве.

После стальных успехов практику можно усложнить, окрашивая пирамиду в разные цвета. В конечном итоге уже на за пару минут воображение должно создавать любой образ.

Координация дыхания и движений

Активировать центр ясновидения можно за счёт координации дыхания и движений.

• Разместите правую ладонь на лбу, чтобы указательный палец касался третьего глаза. Начните совершать вращения им по часовой стрелки, чтобы наполнить чакру энергией за счёт силы ума и сердца.
• При этом также вращайте и глазными яблоками.
• Затем опустите ладонь, сосредоточившись на естественном дыхании через Аджну. Чакра должна раскрываться с каждым из 5-10 выдохов.
• Внутренним зрением надо заметить, как открывается отверстие во лбу. Разверните ладони наружу и поднесите их к межбровью. Пульсация глаз, лба и рук сольётся воедино. Представьте, что золотой луч перед вашими ладошками сливается в шар, а в нём отражаются все красоты природы и сила космоса.
• На вдохе ощутите, как тело набирается этой естественной энергией.
• Выдыхая через нос, убирайте из себя все тревоги и печали. Потом вдохните и выдохните ещё раз, разобравшись раз и навсегда со всеми нечистыми силами в вас.
• Наполните себя золотистым сиянием и создайте из него сферу внутри головы. Потоки энергии стекают оттуда через передний канал, потом поступают в промежность, в копчик и поднимаются до самой макушки, концентрируясь во лбу.

Проделайте подобный путь вместе с мощными потоками раз 5-8. Потом сосредоточьте световой шар в Адже и сожмите его до размера жемчужины. Оставьте его в шестой чакре и закончите практику.

Активизация межбровного энергоцентра

• Оттенки синего прекрасно активизируют межбровный энергоцентр, поэтому упражнения для открытия третьего глаза часто подразумевают работу с подобной палитрой.
• Займите удобную позу, расслабьтесь, осознайте внутреннюю тишину.
• Для полного успокоения можно включить мантры, закрыть глаза и дышать спокойно и гладко.

Внутренним взглядом посмотрите на Аджну и представьте там синий шар. Он вращается с любой оптимальной для вас скоростью. Вдохните и визуализируйте, что сфера начинает притягивать к себе чистую энергию синих оттенков из окружающего мира. Сияющая энергия несёт только позитив и начинает усваиваться в шарике на выдохе. Сфера уплотняется, вы ощущаете давление, напряжение и небольшую боль в межбровье.

Медитация такого рода занимает всего 15 минут.

Занятия для начинающих

Люди, которые интересуются, как развить третий глаз, всегда должны помнить о необходимости правильное построения энергии в теле. Это помогает самостоятельно заниматься с Аджной даже на высшем уровне и при этом изменять собственную сущность.

Синхронизирование мозговых полушарий

Достаточно мысленно представлять любой объект в полном объёме. Желательно при этом избавляться от потока мыслей. За 15-20 минут такой работы можно развить в себе голографическое восприятие реальности. С закрытыми глазами можно представлять трёхмерные геометрические образы. Визуализировать их желательно в светлых тонах, постепенно затемняя.

И не забывайте представлять, как они вращаются. Кроме того, полезно для роста ясновидения представлять перед собой дерево, визуализируя его одновременный вид спереди, сверху и сзади.

Развитие ментального зрения

Обязательно проводите практики со свечой. Зажгите пламя и любуйтесь им, не закрывая глаз. Если вы захотите моргнуть, рассматривайте цвет огня даже с опущенными веками. Также следите за изображением свечи, которое остаётся на сетчатке глаза.

Усложнить задание можно, если перетаскивать отпечаток пламени на область межбровья. Развитие третьего глаза — практика особенно сильная при наполнении энергией эпифиза, который во многом определяет навыки человека в этой сфере.

Чтобы работать с шишковидной железой, вам также стоит настроиться на огонь свечи и представлять, как от пламени отделяется золотистый луч. Он проникает сначала в гипофиз, очищает всю дорогу и начинает освещать всевидящее око изнутри. За 20 минут сеанса можно очистить чакру и напитать энергией нужные мозговые каналы.

Развитие эфирного зрения

Первой стадией нестандартного видения считается эфирное зрение. Практиковать его можно ещё до освоения астральных практик.

Займите удобную позу в полумраке, расслабьтесь и очистите разум от мыслей. Протяните перед собой свою руки с расставленными пальцами. Смотрите несколько минут сквозь пальцы, чтобы можно было заметить вокруг каждой фаланги свечение. Моргайте как можно реже.

Затем постепенно захватывайте во взгляде пространство вокруг пальцев, чтобы третий глаз улучшал свой фокус. Если упражнение кажется трудным, концентрируйтесь только на одном пальце. Когда вы начнете продвигаться в этом занятии, можно переходить на просмотр эфирной оболочки человека. Её можно увидеть у любого собеседника вокруг головы, если быть сосредоточенным и умственно расслабленным.

Изучение астральных энергий

Развитие третьего глаза обязательно должно включать в себя изучение астральных энергий. Возьмите любой объект красного оттенка размером не меньше 10х10 см и лист белой бумаги.

Поставьте предмет перед собой и посмотрите на него пару минут. Потом резко уберите объект со стола и вглядитесь в бумажную страницу. На ней отразится изумрудное свечение, совпадающее по форме с очертаниями предмета. Это так называемый астральный цвет объекта.

Если же использовать вещи синего цвета, то свет на бумаге будет другого оттенка.

Увеличение качества ясновидения

Вам поможет занятие по преобразованию энергии в качественный поток. Необходимо лечь на спину и расслабить все части тела. На глубоком вдохе визуализируйте, что энергия поступает в тело через стопы. На выдохе волна выходит из организму через шестую чакру, т.е. между бровями.

Такое омовение энергией должно длиться не менее часа, чтобы у человека появилось физическое ощущение динамики мощного потока.

Упражнение на изучение ауры

Развитие видения третьего глаза невозможно представить без упражнений на изучение ауры, которую заметить сложнее, чем биополе человека.

Итак, поставьте одну ладонь на другую так, чтобы верхняя рука прикасалась к нижней только пальцами. Затем подключитесь к потоку энергии Рейки и начните вращать пальцами одной руки, словно скатываете энергетическую сферу.

Через 10 минут переместите руки на тёмный фон, чтобы были видны кончики пальцев. Вглядывайтесь в пространство перед ладонями, чтобы заметить ауру пальцев. Она напоминает небольшой туман.

Также для выявления ауры вы можете, не моргая и расслабившись, всматриваться в пространство вокруг головы любого человека, который стоит на однородном фоне. Полезно охватывать взглядом и весь силуэт собеседника, чтобы потом под закрытыми веками увидеть его цветной отпечаток ауры на сетчатке.

Наконец, можно попробовать по очереди смотреть на эфирное тело человека, визуально разделив его на квадраты.

Упражнение для развития ясновидения

Можно работать с чёрной повязкой на глазах. Расслабьте сознание и вообразите, что тела вашего не существует. Попросите кого-нибудь поставить на стол перед вами любой объект, а потом провести вашу ладонь в нескольких сантиметров от предмета. Сфокусируйтесь на том, чтобы увидеть вещь внутренним взглядом, узнать её.

Повторяйте ежесуточно на протяжении 15-25 минут. Затем постепенно усложняйте упражнение, пытаясь определить также точное местоположение предмета. В финале занятия всегда берите объект в руку.

Упражнение на отвлечение разума от интересных объектов

Если главное, что вас интересует, после того как открылся третий глаз, развитие, упражнения на работу с чакрой должны быть очень простыми, сосредоточенными больше на ваших общих навыках, нежели на экстрасенсорике.

Для начала вы можете тренировать отвлечение своего разума от интересных объектов. Для этого нужны лишь умственные усилия: откажитесь изучать привлекающий предмет, слушать любимую музыку или летать в собственных фантазиях. Переключайте в этот момент своё сознание на другие вещи.

Умение максимально концентрироваться

Не менее полезно уметь выполнять деятельность с максимальной концентрацией. Уделяйте всё своё внимание и мысли одному текущему занятию. Лучше всего заниматься упражнением по утрам, чтобы выработать психологическую ориентацию на фокусировку.

Дополнительные занятия можно выполнять в течение дня по минуте, осуществляя тренировки сначала с закрытыми глазами. Например, можно смотреть на цветок, а потом представлять его с максимальной точностью в сознании.

Упражнение на приобретение уверенности в своих силах

Для этого можно обратиться к мысленным упражнениям с геометрическими фигурами. Вы можете представлять треугольник из света, который парит в воздухе перед вами, или такой же квадрат либо круг.

Тренировка третьего глаза в данном случае заключается в сохранении визуальных образов максимально возможное время. Развитие силы воли и избавление от скованности возможно, если представлять парящий светящийся куб и поворачивать его на вдохе и выдохе силой своего воображения.

Воображая тетраэдр, сделанный из кварца, можно визуализировать, как вы обходите фигуру со всех сторон, а потом садитесь внутрь для усиления чувства безопасности и покоя.

Занятия на созерцание

Используется уже подготовленными эзотериками. В рамках такого упражнения можно прибегать к разным техникам. К примеру, рекомендуется проникать в сознание обычного цветка и представлять себя им. Полнота восприятия должна позволить понять, как выглядите вы с позиции этого растения.

Также можно выбрать какое-то животное, камень, любой природный объект. Постепенно стоит усложнять занятие и переключаться на близких людей. В такой ситуации важно почувствовать человека изнутри, переместить сознание в голову собеседника.

В подобные моменты полезно пожелать добра личности, в теле которой вы находитесь, поскольку это срабатывает как некое благословение.

Далее стоит поработать с восприятием места, в котором вы хотите оказаться. Ощущайте себя в нём и работайте с разными органами чувств. Высшим уровнем такого упражнения считается выход из собственного тела и изучение самого себя глазами стороннего наблюдателя. Вы можете обходить своё тело, изучая его с разных позиций.

Физические упражнения

Оздоровительные практики для всевидящего ока — неотъемлемая часть работы с чакрой, потому что это тоже омолаживающие действия, которые улучшают динамику внутренней энергии. Упражнения для третьего глаза лучше повторять по 21 разу, но нагрузки на организм надо увеличивать постепенно. А называется данный комплекс — Пять тибетских жемчужин.

Упражнение на придание скорости энергетическим вихрям

Встаньте прямо и вытяните руки в стороны на уровне плеч.

Начните вращаться по часовой стрелке до лёгкого головокружения. В начале надо сделать 3-4 оборота, а уже через 1-2 недели регулярных занятий удасться сделать 21 вращение вокруг своей оси.

Упражнение на наполнение вихрей эфирными силами

Лягте на спину, но не на холодный пол. Руки протяните вдоль тела, ладони прижмите к полу. Голову чуть приподнимите и прижмите к груди подбородок.

Задача — поднять ноги вверх по вертикальной плоскости, сохраняя их прямоту и не отрывая тазовую часть от пола. Тем, кто имеет хорошую растяжку, можно посоветовать поднимать ноги и дальше, как бы на себя. Новичкам, конечно, разрешаются послабления в виде согнутых в коленках ногах.

Если вам тяжело даётся физическое развитие третьего глаза, видео с подобными практиками можно найти в сети.

Однако помните, что важно не просто растягивать мышцы, а координировать все движения с дыханием. Сначала избавляйте лёгкие от кислорода с выдохом, а потом совершайте медленный и глубокий вдох с поднятием ног.

Потом опустите конечности и голову на пол, сделав выдох.

Упражнение на рост силы воли

Встаньте на колени, разместив бедра строго вертикально. Ладони прижмите к зоне чуть ниже ягодиц, т.е. в мышцам бедер. Наклоните голову, чтобы грудь коснулась подбородка. Потом откиньте голову, расправив переднюю часть тела и прогнув позвоночник.

Опирайтесь руками на бедра и возвращайтесь в исходное положение. Повторяйте несколько раз, соблюдая дыхательные ритмы: сначала глубокий выдох, на прогибе — вдох, исходная точка — снова выдох.

Старайтесь дышать как можно полнее. Уже через месяц таких упражнений можно ощутить рост силы воли.

Упражнение по методу тибетских Лам

На освоение следующей практики уходит порядка 2 недель. При этом, если вам в самом деле интересно, как развить третий глаз у человека по методу тибетских Лам, старайтесь не делать длинной паузы между всеми упражнениями.

Сядьте и вытяните вперёд ноги, размещая стопы по ширине плеч. Позвоночник прямой, ладони лежат по бокам от бедер на полу, но пальцы рук при этом смотрят вперёд. Голова опущена на грудь в исходной позиции, затем запрокидывается далеко назад на плавном глубоком вдохе.

Далее, наклоняйте тело вперед до горизонтального положения, продолжая вдыхать. В итоге, туловище и бедра будут в одной плоскости, а голени и руки размещаются вертикально. Потом все мышцы напрягают на пару секунд, делая задержку дыхания, и расслабляются в исходном положении на выдохе.

Упражнение поднятия энергетики

Последнее упражнение в этом наборе позволяет поднять энергетику и улучшить работу иммунной системы.

Нужно сделать упор в лежачем положении, прогнувшись и опираясь на пальцы ног и ладони. Следите, чтобы бедра и колени не касались пола, а кисти рук смотрели вперёд. Конечности разводятся немного шире плеч. Запрокиньте голову назад, потом прижмите её к груди движением шеи.

Задача человека — одновременно перевести тело с руками в другую плоскость, чтобы туловище оказалось сложенным пополам в тазобедренной области. Все конечности при этом должны быть прямыми, чтобы образовался острый угол с вершиной наверху.

Когда будете возвращаться в изначальную позу, прогните спину посильнее за счёт прогиба груди и расправленных плеч. Не забудьте также напрячь все мышцы тела в те моменты, когда поднимаете туловище для образования угла и потом прогибаетесь в исходное положение.

Дыхание должно постепенным: сначала полный выдох, потом глубокий вдох при складывании тела и выдох при возвращении в начало. Момент напряжения мышц должен совпадать с небольшими паузами в дыхании.

Массаж третьего глаза

Широдара — это древнее индийское учение из Аюрведы о стимуляции шестой чакры человека. Массажная техника здесь сочетается с особыми ароматическими маслами. Практика влияет на мозговые центры таким образом, что повышается производство серотонина и освобождается энергия в позвоночным каналах.

Основные ингредиенты в смесях для массажа третьего глаза — кунжутное, миндальное, подсолнечное масла и эссенция канолы.

В начале процедуры проводят мягкий массаж волосяной части головы, постепенно спускаясь к шее и не затрагивая лицо. Уже потом мастер прикасается к биоактивным точкам на всём теле. После этого пациенту завязывают глаза, укладывают на кушетку и подвешивают над его головой чашу. Из небольшой дырочки на дне ёмкости на отдельные точки лба начинает стекать тёплое масло.

Размякшая кожа проходит этап пилинга кокосовой пудрой или морской солью, которые потом смахиваются с тела щёткой. Остатки масла на лбу используют для повторного массажа головы. В конце проводят массаж ступней и отправляют в освежающий душ. Широдара очищает сознание и позволяет прийти в состояние духовного покоя. Для установления связей с Внутренним “Я” чаще всего используют масляные смеси с ладаном, сандалом, иланг-илангом.

Если вы обеспокоены вопросом, как развить третий глаз, упражнения могут быть выбраны вами из любых источников или даже придуманы самостоятельно. Совмещайте постоянные тренировки отдельных экстрасенсорных навыков с общим массажем Чакры и, конечно, не забывайте об основных мозговых процессах, например, концентрация или визуализация. Постоянство и упорство дают отличные результаты, тем более что овладеть искусством управления всевидящим оком может любой человек.

К великому сожалению всех, кто желает узнать о таинствах быта жителей тонкого мира и их связи с событиями нашей повседневной жизни, сведений о способах преобразования тела и сознания человека для встречи с высшими формами организации жизни материи у нынешней цивилизации осталось крайне мало.

Может, именно по этой причине, подавляющее большинство приобщающихся к познанию тонкого мира стремятся обрести, в первую очередь, способность слышать звуки тонкого мира. Хотя винить этих людей, в общем-то, не в чем. Ведь даже те, кого принято считать столпами эзотерики и теософии, – например, Елена Блаватская, Елена Рерих или Шри Ауробиндо Гхош, не уделяли в своей миссии по просвещению человечества внимания методам развития в человеке способностей зрительного восприятия образов тонкого мира. В письменных работах этих людей много внимания уделяется познанию слуховых галлюцинаций, в том числе, способам, при помощи которых ученики обязаны учиться различать качество звуков по тому или иному признаку:

– по вибрации,
- по тембру,
- по удаленности источника звука,
- по возможности его повторения собственным горлом в процессе беседы с другим человеком,

По присутствию в звуке эхо-сигнала, искажающего звук до неузнаваемости,

Наконец, по цвету (любому звуку в физическом мире Земли присуще свойство цвета, которое можно развить в себе после достаточно несложных упражнений).

Кто знаком с работами Блаватской «Голос Безмолвия» и «Семь врат», тот может понять различия в подходах к посвящению учеников, пропагандируемых в этих источниках, с тем, о котором речь пойдет в данной статье. Говоря о так называемом Голосе Безмолвия, следует заметить, что в понимании Блаватской, само обладание способностью слышать голоса жителей тонкого – достижение для людей Земли настолько необыкновенное и выдающееся, что такого человека можно уже называть Архатом.

Что касается проблемы духовного посвящения при помощи блуждания сознания человека в поисках неких «семи врат», представляющих собой ступени духовного роста человека, то в понимании Блаватской – это является высшей Истиной. При этом автору осталось как-то невдомек, что весь процесс поисков заветных врат должен происходить в кромешной темноте. И только в самом конце, человек, преодолевший все преграды и выдержавший все испытания духа превращается в свечу, освещающую пространство в тонком мире, которая для надежности помещается в фосфорный сосуд.

Похожая картина тонкого мира Земли нарисована и в книге Рерих «Надземное» - сплошная темнота, которую то и дело разрывают взрывы, создаваемые беспредельничающими темными силами планеты. Хотя в некоторых книгах Рерих есть отдельные советы по поводу развития зрительного восприятия – упражнения с цветными полосками бумаги и т. д. Однако описания способов, при помощи которых практически в каждом ребенке до 13-15 лет можно развить способность воспринимать без какого-либо перенапряжения нервной системы огни тонкого мира, понятных обычным людям, далеким от проблем параллельных миров (знакомых с ними разве что по фантастическим фильмам), ментальных полетов, да и терминологии, присущей эзотерике и мистике вообще, ни у одного их вышеназванных авторов нет.

В поисках соответствующих рекомендаций можно также заглянуть в книгу «Лотос Брамы». Там есть правдивое описание древнего метода, при помощи которого в человеке открывали так называемый третий глаз . Это достигалось путем хирургической операции (просверливание небольшой дыры во лбу) и последующими продолжительными истязаниями физического тела ученика (в замкнутом пространстве очень небольшого по размерам каменного мешка, без воды, без пищи и даже без движения). После такого посвящения в сознании человека происходила необходимая мутация (или совершенствование), и он становился способным видеть цветные дуги и всполохи вокруг тел (или частей тела) людей.

Описанную древнюю методику вполне можно было бы пропагандировать и сегодня. Может быть, однажды в мире даже возникнет даже целая модная волна на подобные трансформации тела человека - по типу тату или пирсинга. Чего бы человечеству не научить себя жить с дырами во лбу, да еще соревноваться, у кого они будет фигурнее, изящнее и т. д. В то же время, практичнее выглядит естественный путь постепенного изменения нервной системы, с целью ее приспособления для восприятия разноцветных дуг энергий тонкого мира.

Преимущество зрительного наблюдения явлений тонкого мира перед тонким слухом состоит в том, что звуки тонкого мира могут настолько искажаться условиями земной жизни (начиная с состояния тела самого приемника звука – то есть, тела самого человека), что отличить их только лишь по этому качеству не возможно. Даже земные представления о распространении звуковых волн в физических условиях Земли еще очень далеки от того, чтобы объяснить многие обычные для нашей планеты явления. Например, проникновение звука внутрь тел людей (что, кстати, всегда происходит во время занятий людей сексом) или появление необычных снов у жителей, проживающих около моря или крупных рек. Потому говорить о способности земного воображения подготовиться к тому, как и каким образом следует воспринимать звуки, приходящие в сознание человека из тонкого мира, говорить вообще не приходится.

Но самая главное препятствие для земного сознания человека даже не в этом, а в том, чтобы понять, что звуковую волну, легко осязаемую и воспринимаемую телом, создает в пространстве вибрация физической материи. А вот в мире мысли подобных хаотических вибраций быть не может. Несмотря на это, подавляющее большинство наиболее выдающихся мистиков, известных человечеству, уверяли, что звук имеет очень важную роль в духовном посвящении – именно в понимании, что таким способом и должно происходить общение земного сознания с высшей формой материи. Притом, что эти же самые духовидцы на каждом шагу настаивали на том, что тонкий мир живет мыслью, а не речью. Более того, сплошь и рядом развиваются учения, дошедшие до нас из прошлого, о возможности трансформации сознания человека до стадии, когда он сам обретает способность создавать в тонком мире произвольные мыслеформы, делая это почти по такому же типу, как земной ум обращается со словами.

Таким образом, даже при самом поверхностном приближении к эзотерике выявляется несколько очень важных несоответствий – земная речь тесно соседствует с мышлением, характерным исключительно для тонного мира, а возможность практически неограниченно распоряжаться своей земной речью автоматически переносится на возможность создавать в столь же безрассудном темпе новые формы мысленных образований в тонком мире. Притом, что та же самая человеческая мысль, которой издавна поклоняются мистики всего мира, вроде бы, уже обнаружена наукой, более того, даже сфотографирована ею!

Строго говоря, продолжать сегодня объяснять людям о процессах, происходящих в тонком мире, используя выражение «мысль» не корректно. Так как в этом случае получится тавтология – мысль одновременно существует и в физическом мире, и в тонком. Чем одна отличается от другой – совершенно непонятно. В то же время, если первую уже нашли и теперь ищут способы управлению ею, то о второй остается только догадываться, так как это первокирпичик тонкой материи некоторого уровня сложности пока еще никто не видел (иначе бы он мог повторить деяния богов из древних легенд, когда те создавали Землю и вест окружающий нас мир).

Таким образом, при разъяснении проблем общения с жителями тонкого мира обычному человеку было бы намного благоразумнее объяснять, что звуки (волны, хаос и т. д.) присутствуют только в физическом мире Земли, но они не могут являться частью жизни тонкого мира. Отсюда и столь почитаемое в обществе качество четкого различения неких голосов, приходящих в тело человека из тонкого мира, сразу же становится ценностью сугубо земного ума, но никак не ценностью тех, кому известны ментальные полеты за границы земного тяготения (хотя бы на Луну). То есть, способность воспринимать вибрации тонкого мира, трансформируя их во вполне различимый и понятный земному сознанию звук, - это на самом деле, только лишь первый этап приближения к тонкому миру. Так как на этом этапе земное сознание человека продолжает жить и даже навязывает памяти способ отображения в сознании любой внешней информации.

Для тех, кто может самостоятельно преодолеть этот этап, сознание, к сожалению, не предоставляет возможности заранее подготовиться к тому, что ни одно слуховое восприятие , ни один звук вообще, не могут иметь значения в тонком мире, в силу их полно отсутствия там как таковых. Таким образом, все внимание на этом этапе человека вынужден сосредоточить на зрительных восприятиях. Для чего и необходимо развивать в нервной системе способности, позволяющие сознанию различать качество изображений, форм, явлений и процессов тонкого мира.

Для тех, кто способен преодолеть и этот этап, тонкий мир откроется совершено в новом своем проявлении. Выяснится, что на самом деле, для правильной ориентации в событиях (отношениях, восприятиях чего бы то ни было) тонкого мира не следует доверять и зрению – потому как его тоже там в земном представлении этого феномена просто не существует. А главную роль выполняет, как и в обычных земных условиях, предчувствие. Основу такого качества составляет не знание происходящего и понимание его при помощи какой бы то ни было логики (земной, сверхземной, виртуальной или любой другой). Потому как особенно то раздумывать при посещении тонкого мира человеку не приходится. События, на которые на Земле уходят десятилетия, здесь могут промелькнуть за доли мгновения (что может изменить земную карму человека фактически на пару-тройку его будущих, как принято называть, перевоплощений). Потому на первый план в тонком мире выходит ПАМЯТЬ. Только она может быть проводником в жизни бесчисленных тонких миров, только опираясь на нее, ментальному телу могут стать понятны направления его полетов и выполняемые в их процессе задания или отдельные поручения. Только память поможет ментальному телу избежать повторов в своих встречах в тонком мире, что в итоге, позволяет человеку уклониться от ненужных встреч в физическом мире Земли.

Продолжение следует.