2.8. Етапи на формиране на нуждата на човека Последователното задълбочаване на отражението в съзнанието на нуждата (от появата на усещане до разбирането на причината) показва, че формирането на нужда е поетапен процес. Това е най-ясно показано в

6.6. Психологически и педагогически аспекти на формирането на личността на адвокат Тъй като различните аспекти на правната дейност стават по-сложни, изискванията към личността на човек, който е избрал работата на адвокат като своя основна жизнена цел, нараства.

Теоретичен раздел. Теорията на личността, процесите на нейното формиране и развитие Лично аз не съм цял. Жак

Глава четвърта. Процесът на формиране на личността

Интегритетът на индивида - основата на доверието Обяснителният речник обяснява значението на думата "интегрален" (когато става дума за личност) като "притежаващ вътрешно единство, отличаващо се с единството на чертите на характера". Цялостният човек живее според високи морални принципи. Този, който не е

Личността е набор от модели - мисли, поведение и чувства - които съставляват това, което сте. И какво мислите? Моделите могат да се сменят. Трябва да се работи, но ако наистина си отдаден на тази идея, тогава всичко може да се случи. Не забравяйте обаче, че старото ви аз е вероятно да се проявява редовно, тъй като нашите вярвания и мислене се оформят от нашия житейски опит.

стъпки

Полагане на основите

Напишете своя план.Това е действие в две стъпки: какво искате да промените и какво искате да станете. Не можете да имате едното без другото. Постижението изисква много усилия, ще трябва да знаете коя битка да изберете, преди да започнете.

• Как вашият проектиран нов герой ще допринесе за развитието ви като личност? На този етап много хора стигат до извода, че това, което е необходимо, не е промяна в личността, а по-скоро един малък навик, който има отрицателно въздействие върху взаимодействието ви с други хора. Достатъчно малък?
• Ако има някой, на когото бихте искали да приличате повече, разпознайте на какво искате да подражавате. Не просто гледайте човека и казвайте: „Да, искам да бъда такъв“. Разберете на какво точно се възхищавате - как този човек се справя с различни ситуации? Начин на говорене? Как да ходя или да се движа? По-важното е какъв е приносът за благосъстоянието на този човек?

1. Кажете на някого.Една от причините, поради които Анонимните алкохолици са толкова успешни, е, че изваждате неща, за които обикновено не се говори. Ако някой друг ви насърчава да бъдете отговорни, тогава получавате външна мотивация, която не бихте получили иначе.

   • Говорете с приятел какво искате да постигнете. Ако имате доверие на този човек, той ще може да ви тласне в правилната посока (или да ви каже, че сте забавен, или да ви държи на път). Допълнителната мозъчна сила и чифт очи по-далеч от картината, ако желаете, ще ви помогнат да разберете как да се държите и какво впечатление правите.

2. Създайте система за възнаграждение.Може да е всичко. Всичко. Може да бъде толкова малък, колкото преместване на топчета от един джоб в друг, или голям като ваканция. Каквото и да е, нека си заслужава.

   • И задайте точки на прекъсване върху него. Ако можете да отидете до това красиво момиче и да можете да кажете нещо, чудесно! Вече е нещо. Ако можете да отидете до нея следващата седмица и да можете да разкажете цял анекдот, чудесно! Наградете се за всичко, това е трудна задача.

   Промяна на мисловния модел

   1. Не си поставяйте етикети.Когато мислите за себе си като за срамежлив и затворен човек, вие използвате това като опора. Защо не отидеш на партито в петък? …Това е. Нямаш причина. Когато спреш да мислиш за себе си по един или друг начин, светът се отваря пред теб.

      • Постоянно се променяш. Ако мислите за себе си като маниак, може да откриете, че имате тези характеристики. Но ако разберете, че непрекъснато растете и се променяте, тогава можете да се отворите за възможности, които вдъхновяват този растеж, възможности, от които иначе бихте избягвали.

   2. Спрете да мислите с "фиксирани" термини.Точно както при етикетите, спрете да мислите само в черно и бяло. Момчета, няма страшно, авторитетът не е зло, а учебниците наистина са полезни. След като разберете какво точно вашето възприятиенещата го определят за вас, ще видите повече възможности и следователно повече поведения.

      • Някои хора гледат на определени черти като на „фиксирани“ и това силно влияе на поведението им. Обратното на това би било мисленето за "растеж", при което наблюдателят вижда чертите като гъвкави и постоянно променящи се. Тези начини на мислене се развиват в ранна детска възраст и могат значително да повлияят на личността. Ако мислите, че нещата са „поправени“, значи не вярвате, че можете да ги промените. Как виждате света? Може да определи как виждате себе си в една връзка, как разрешавате конфликти и колко бързо се възстановявате от неуспехите.

   3. Прогонете негативните мисли.Просто спри. Красотата на вашия ум е, че той е част от вас и следователно вие го контролирате. Ако сте се хванали да си мислите: „О, Боже, не мога, не мога, не мога, не мога“, тогава вероятно няма да можете. Когато този глас започне да говори, млъкни. Няма да ви помогне.

   Промяна на моделите на усещане

   Фалшиви, докато не създадете.В дзен будизма има поговорка, че трябва да излезете през вратата. Ако искате да станете по-малко срамежливи, приближете се до хората и говорете с тях. Ако се възхищавате на тези, които четат много, започнете да четете. Просто се потопете. Хората имат лоши навици, но има начини да ги промените.

   • Никой не трябва да знае, че дълбоко в себе си чувствате, че преминавате през живота към смъртта. Знаеш ли защо? Защото съвсем скоро ще мине. Умът има чудесна способност да се адаптира. Това, което някога е карало тръпки по гръбнака, след достатъчен период от време ще се превърне в стара любима шапка.

   1. Преструвай се на различен човек.Добре, методът на имитация получи лоша слава, но ако Дъстин Хофман го е направил, тогава можем да го опитаме и ние. С този метод вие сте напълно потопени в някой друг. Не си ти, а новото същество, което се опитваш да бъдеш.

      • Денонощно е. Трябва да приемете навиците на този нов герой във всяка ситуация. Как седи? Какво е изражението на лицето му в спокойна ситуация? Какво го тревожи? Как убива времето? С кого е свързан?

   2. Отделете време за странности.Добре, смешно е да ви кажа да се откажете напълно от това, което сте, и да приемете нова личност само със силата на мисълта и навика. Няма начин да се придържате към него 24 часа в денонощието, 7 дни в седмицата. Затова си дайте определеното време да се почувствате както искате.

      • Ако организирате парти в петък, от което се ужасявате, кажете си, че в петък вечер или събота сутрин ще отделите 20 минути, за да сте напълно притеснени за това. 20 минути абсолютна нелогичност и непродуктивност. Но освен това нищо. Придържай се. знаеш ли какво ще стане В крайна сметка ще откриете, че изобщо не е нужно да отделяте време за това.

   Промяна на моделите на поведение

   1. Хвърлете се в нови условия.Всъщност единственият начин да видите промяна в себе си е да добавите нещо ново към живота си. За да направите това, ще трябва да приемете ново поведение, нови хора и нови дейности. Не можете да правите едно и също нещо отново и отново и да очаквате различни резултати.

      • Започнете с малко. Присъедини се към клуба. Намерете си работа извън вашите умения и способности. Започнете да четете за това. Освен това не се връщайте към старите условия. Не искате да прекарвате време с хора, които правят обратното на това, което се опитвате да постигнете.
      • Поставете себе си в условия. Ако се страхувате от паяци, влезте в стая с един. Ден след ден, сантиметър по-близо до него. В крайна сметка ще седите до него. Още по-късно ще го запазиш. Постоянното излагане притъпява чувството на страх в мозъка. Сега вземете "паяците" и ги заменете с това, което е вашата цел.

   2. Води дневник.Ще имате нужда от доста силно чувство за самосъзнание, за да останете на път. Воденето на дневник ще ви помогне да сортирате мислите си и да анализирате как сте се справили с тази промяна. Запишете какво е проработило и какво не, за да можете да прецизирате метода си.

   3. Кажи да.Ако ви е трудно да се хвърлите в нови условия, мислете за това по следния начин: спрете да отхвърляте възможности. Ако видите знак, който преди сте считали за безинтересен, погледнете отново. Ако приятел ви помоли да направите нещо, за което не знаете абсолютно нищо, давайте. Ще станете много по-добри в това.

      • Но не забравяйте да вземате безопасни решения. Ако някой ви помоли да скочите от скала, не го правете. Използвай мозъка си.

   Добавяне на финалните щрихи

   1. Облечи се.Добре, дрехите не правят човек, но те могат да ви помогнат да придобиете правилното мислене. Въпреки че изобщо не променя личността ви, може да служи за тебнапомняне за човека, който се опитвате да станете.

      • Може да е нещо толкова малко като шапка. Ако има нещо, което насочва към тази нова личност за вас, имайте го предвид. По този начин е по-вероятно да останете в хармония със себе си и да намалите когнитивния дисонанс.

   2. Приемете навици.Облеклото и мисловните модели може да не са достатъчни. Помислете какво би направила тази нова личност и го направете. Ще търси ли социално взаимодействие? Стойте далеч от социалните медии? Четете икономическо списание? Каквото и да е, направи го.

      • Не винаги трябва да е нещо голямо – малките неща също работят. Би ли носила розова чанта? Би ли слушал конкретна група? Влезте в характера си колкото е възможно повече.

   3. Установявам се.Сега, след като сте създали тези нови навици и вероятно нови приятели и нови дейности, може да се почувствате малко стиснати. Сега е важно да приемеш себе си, който и да си и където и да си. Заровете се с ноктите си и решете, че оставате.

      • Психологическото изкореняване на себе си е рисковано. Ако успеете, може да ви трябва време, за да почувствате, че наистина сте „вие“. Отпуснете се. Това чувство ще се появи, ако държите желанието си близо до вашето благополучие.

   4. Помислете за новата си самоличност.Наистина ли сте постигнали това, което сте искали? Мислят ли хората по-положително за вас сега, когато се държите и обличате по различен начин? Готови ли сте да пожертвате себе си в името на имитирането на идеалния човек?

      • Много хора ще осъзнаят на този етап, че това, от което се нуждаят, не е промяна на личността, а приемане на това кои са и желание да се опитат да се подобрят, вместо да се крият под изкуствения образ, който приемат в обществото.

Формирането на личност включва усвояването на културни ценности, както и формирането въз основа на тях на стабилна индивидуална система от ценности и ориентации, които определят дейността и поведението.

Но социалните изисквания и норми се възприемат от всеки индивид избирателно и лично, поради което ориентациите и ценностите на индивида не винаги съвпадат с общественото съзнание.

Какво е личност

Важно е да се разбере какво е човек. Тази концепция често се бърка с концепцията за индивидуалност, особено по отношение на децата. Често родителите казват, че тяхното 4-годишно дете вече е оформила личност, защото обича определена музика. Но психолозите отбелязват, че предпочитанията към определена музика при децата не говорят за лични характеристики, а за индивидуалност. Включва също темперамент, някои способности и т.н. Това има много общо с формирането на личността, но не е определящ фактор.

Осъзнаването на себе си като личност при децата възниква, когато се определят определени критерии:

детето използва пълноценно личните местоимения;
той може да се опише, дори на примитивно ниво, да разкаже за собствените си проблеми и чувства;
има умения за самоконтрол. А детските избухвания по незначителни причини говорят за недостатъчно личностно развитие;
бебето има основни идеи за понятията "лошо" и "добро". Той умее да отказва "лошото", да се отказва от моментното желание за общото благо.

Фактори за формиране на личността

Въпреки факта, че личността се формира най-вече в хода на общуването с другите, има някои фактори във формирането на личността, които могат да повлияят на този процес:

Първоначално формирането на личността се влияе от генетичните характеристики на човек, които той е получил при раждането. Наследствеността е в основата на формирането на личността. Подобни качества на човек, като физически характеристики, способности, влияят върху формирането на неговия характер, както и върху начина на възприемане на другите хора и света наоколо. Наследствеността обяснява много черти на личността, разликите й с другите индивиди, тъй като няма 2 еднакви индивида;

Друг важен фактор при формирането на личността е влиянието на физическата среда. Природата, която заобикаля човек, влияе върху поведението, участва в създаването на личността. Например учените свързват климатичните фактори с появата на различни цивилизации. Хората, израснали в различни климатични условия, са различни. Най-яркият пример е сравнението на хора от степта, планината и джунглата. Природата ни влияе по много начини;
Третият фактор при формирането на личността е културното влияние. Всеки вид култура има специфичен набор от ценности и норми. То е общо за членовете на една и съща група или общество. Следователно представителите на всяка отделна култура трябва да бъдат съпричастни към такива ценности и норми. Поради това се появява модална личност, тя въплъщава общи културни характеристики, те се внушават от обществото на неговите членове в процеса на културен опит. Оказва се, че сегашното общество с помощта на културата създава общителни личности, които лесно осъществяват социални контакти и сътрудничество;

друг фактор е социалната среда. Струва си да се признае, че такъв фактор се счита за основен в процеса на формиране на качествата на индивида. Въздействието на такава среда става чрез социализация. Това е такъв процес, чрез който индивидът научава нормите на групата, така че чрез формирането на "аз" се проявява уникалността на индивида. Социализацията има много форми. Например, има социализация чрез имитация, обобщаване на различни форми на поведение;
петият елемент, който формира личността, е собственият опит на човека. Същността на влиянието му е, че човек се намира в различни ситуации, в които е повлиян от други личности и околната среда.

Формирането на личността на детето

Нека да разберем на каква възраст се появява детето. Ако вземем предвид някои фактори, става ясно, че детето не може да бъде личност преди 2-годишна възраст. Обикновено това се случва, след като бебето се научи да говори, да споделя мнения с другите, да мисли за собствените си действия.

По-често психолозите отбелязват, че тригодишната възраст е важен момент, когато детето развива самосъзнание. Но към 4-5-годишна възраст то вече се осъзнава напълно като личност, която има някакви характеристики и ценности. Важно е родителите да разберат процеса на формиране на личността на детето, тъй като той е свързан с подход към образованието.

Колко дълбоко детето разбира себе си като личност зависи от исканията, които могат да бъдат отправени към него. За бебето трябва да имате разбиране за характерните признаци на психологията на различни етапи от развитието. Децата под една година не знаят как да контролират емоциите си, затова е безсмислено да им се обяснява, че плачът на улицата е срамно и грозно. Все още са изцяло фокусирани върху моментните нужди. На този етап е важно родителите да разберат, че това е нормално поведение на детето, не е необходимо то да бъде наказвано за това.

Друга ситуация: бебето е на година и 3 месеца. Родителите го смятат за възрастен, защото той знае как да ходи и да каже няколко думи, да отиде до гърнето. Като цяло той вече е донякъде адаптиран към контрола на емоциите. В крайна сметка, след сериозен разговор, той ще спре да крещи, знае как да бъде нежен, ако има нужда от внимание. Но бебето използва способността да се контролира в такъв период избирателно, когато това се окаже важно за него лично. И тук отново мама и татко го смятат за разглезен.

И това поведение в този период е естествено. Имайки първоначалната способност за самоконтрол, бебето все още няма необходимата мотивация да се ограничава. Той не разбира къде положителното, къде отрицателното. Известна морална зрялост се появява след 2 години, а понякога и след 3 години. Свързва се със сериозно развитие на социалния опит, по-добро овладяване на речта.

Оказва се, че в съответствие с настоящите идеи за формиране на личност, възпитанието на трохи до една година се гради само върху организирането на подходящи условия за многостранно развитие. След една година детето вече трябва да бъде запознато с някои от нормите на обществото, но не изисквайте веднага тяхното спазване. След 2-годишна възраст си струва да се обърнете към моралните стандарти по-упорито, но след 3 години можете да изисквате спазване на правилата. Ако на 3,5-4 години бебето постоянно обижда връстници, разваля играчки, това е доказателство за пропуски в образованието или психологически проблеми.

Ролята на родителите в развитието на личността на детето

Ролята на родителите във формирането на личността и ценностната система на детето е много висока. Има някои правила, които трябва да се спазват, така че с течение на времето бебето да не се изправя пред проблема с възприемането на собствената си личност:

Формиране на адекватна самооценка.

Не трябва да сравнявате бебето с останалите, в нито една посока. Това е много важно при сравняването на личностни черти. Важно е детето да разбере, че е добро само по себе си, а не в сравнение с някой друг. Ако искате да похвалите бебето, не използвайте сравнителната степен.

Насърчаване на комуникацията.

Важно е да се гарантира, че бебето взаимодейства с възрастни и връстници. Така той ще може да се социализира по-бързо, да види нормите на поведение на собствения си опит.

Не пренебрегвайте аспекта на пола в образованието.

От 2,5 години до 6 години бебето преживява едиповата фаза. В процеса на това детето трябва да формира адекватна полова самоидентификация, както и първата представа за връзката между половете. На този етап трябва да сте внимателни към бебето, да му дадете грижа и любов. Но не обръщайте внимание на провокациите, покажете със собствения си пример как се формират отношенията между съпрузите. Неправилното поведение на родителите ще доведе до формирането на детето на Електра или Едипов комплекс и други разстройства.

Обучение по морал и етика.

Обяснете подробно на детето си какви етични принципи са в основата на общуването между хората. Обяснете концепциите за честност, положително и отрицателно. Неспособността на трохите да измерват собственото си поведение и социални норми води до конфликти и провал.

Личностно развитие

Процесът на личностно развитие не протича гладко. Характерът на този процес е доста спазматичен. Сравнително дългите (около няколко години) етапи на сравнително спокойно и равномерно развитие се заменят с кратки (около няколко месеца) периоди на значителни и резки промени в личността. Те са важни от гледна точка на значимостта на промените в личността и последиците за психиката. Те не напразно се наричат ​​критични етапи на развитие, кризи. Те са доста трудни за преживяване на субективно ниво, което се отразява в поведението на индивида и отношенията му с други хора.

Възрастовите кризи създават някакви психологически граници между периодите. В хода на развитието на личността се открояват няколко кризи, свързани с възрастта. Най-ярките от тях са на 1 година, на 3 години, от 6 до 7 години, а също и на 11-14 години.

Формирането на личността на човек става на етапи. Всеки период естествено излиза от предишния, създава предпоставка за следващ. Всеки от етапите е задължителен и необходим за нормалното развитие на индивида, т.к. представлява благоприятни условия за формиране на някои функции на психиката и личността. Тази особеност на възрастта се нарича чувствителност.

В психологията се разграничават 6 периода на развитие на личността:

от момента на раждането до 1 година;
интервал от 1 година до 3 години;
от 4-5 години до 6-7 години;
от 7 години до 11 години;
в юношеска възраст - от 11 до 14 години;
в ранна юношеска възраст - от 14 до 17 години.

По това време личността достига достатъчна зрялост, но това не означава край на умственото развитие.

Друго важно свойство на развитието е необратимостта. Това елиминира шансовете за повторение на възрастовия период. Всеки етап е различен и уникален.

Личност и дейност. Процесът на формиране на личността на професионалиста се определя от синтеза на възможностите, способностите, активността на индивида и изискванията на дейността. Основният смисъл на съдържанието на проблема се свежда до формулите:

- "проява на личността в професията", т.е. в избора и овладяването на професия, в задоволяването на личните познавателни интереси;

- "развитие на личността в дейността", което се отразява във формирането на професионално ориентирани качества на човек (неговото тяло и личностни черти), разширяване на обхвата на познанието за света около него, развитие на формите и съдържанието на предмета на общуването.

Формирането на личността на професионалиста се характеризира с вътрешна непоследователност в процесите на индивидуално развитие на човек - неравномерни промени и хетерохронност (разлика във времето) на фазите на развитие, както и зависимостта на психическото развитие от промяната на различните видове дейности на професионалистите. път и за кратки периоди от време.

Професионалната дейност на човек определя посоката за развитие на неговата личност. Всяка професия формира сходни интереси, нагласи, личностни черти, поведение и т.н. В тази връзка можем да говорим за идентифициране на човек с професия, тоест за процеса на адаптиране на човек към изискванията на определена дейност. Понякога личностните черти, придобити от човек, се проявяват в други житейски условия и ситуации.

Негативната проява на този процес е т.нар професионална деформация на личността,когато професионалните навици, стилът на мислене и общуване и други личностни черти са хипертрофирани и се отразяват в взаимодействието с други хора (например, лекарите имат груб хумор, намаляване на нивото на емоционални преживявания, учителите имат авторитаризъм, категорични преценки, инструктивен начин на общуване и т.н.).

· Идентифицирането на човек с професия е процесът на адаптиране на човек към изискванията на определена дейност.

Професионална деформация на личността - хипертрофирано развитие на професионални черти на личността.

Развитието на личността на професионалиста се улеснява от изграждането на "образа на Аз" на професионалиста, т.е. представата за себе си като професионалист, както и създаването на образ на професионалиста като референтен модел на неговата личност - съотношението на тези два образа, оценката на тяхното несъответствие, разработването на стратегия за приближаване до референтния модел и желанието за него определя един от начините за развитие на личността.

Не всяка трудова дейност развива личност и не всяко развитие на професионални способности е еквивалентно на развитие на личност. То, подобно на възникването на нужда от работа, е свързано с постигането от субекта на чувство на удовлетворение от процеса и резултатите от дейността, наличието на желание за преодоляване на трудностите и успеха при решаването на сложни проблеми, желанието да покажат своите възможности в трудовия процес.