2.8. Faze formiranja potrebe osobe Dosljedno produbljivanje refleksije u svijesti potrebe (od pojave osjeta do razumijevanja njenog uzroka) ukazuje na to da je formiranje potrebe proces faza po etapu. To je najjasnije prikazano u

6.6. Psihološki i pedagoški aspekti formiranja advokatske ličnosti Kako različiti aspekti pravne delatnosti postaju sve složeniji, rastu i zahtevi za ličnošću osobe koja je odabrala advokatski posao kao svoj glavni životni cilj.

Teorijski dio. Teorija ličnosti, procesi njenog formiranja i razvoja Lično, nisam ceo. Jacques

Četvrto poglavlje. Proces formiranja ličnosti

Integritet pojedinca – osnova poverenja Objašnjavajući rečnik objašnjava značenje reči „integral“ (kada je u pitanju ličnost) kao „posedovanje unutrašnjeg jedinstva, odlikuje se jedinstvom karakternih osobina“. Cijela osoba živi prema visokim moralnim principima. Onaj koji nije

Ličnost je skup obrazaca – misli, ponašanja i osećanja – koji čine ono što jeste. A šta ti misliš? Modeli se mogu mijenjati. Na tome treba raditi, ali ako ste zaista posvećeni ovoj ideji, onda se svašta može dogoditi. Imajte na umu, međutim, da će vaše staro ja vjerovatno biti redovno obasjano jer su naša uvjerenja i razmišljanja oblikovana našim životnim iskustvima.

Koraci

Postavljanje temelja

Napišite svoj plan. Ovo je akcija u dva koraka: šta želite da promenite i šta želite da postanete. Ne možete imati jedno bez drugog. Postignuće zahtijeva puno truda, morat ćete znati koju borbu odabrati prije nego što počnete.

• Kako će vaš projektovani novi karakter doprinijeti vašem razvoju kao osobe? U ovoj fazi mnogi ljudi dolaze do zaključka da ono što je potrebno nije promjena ličnosti, već jedna mala navika koja ima negativan utjecaj na vašu interakciju s drugim ljudima. Dovoljno mali?
• Ako postoji neko na koga biste više voleli da ličite, prepoznajte šta želite da oponašate. Nemojte samo pogledati osobu i reći: "Da, želim da budem takva." Shvatite čemu se tačno divite – kako se ta osoba nosi u različitim situacijama? Način govora? Kako hodati ili kretati se? Što je još važnije, kakav doprinos on daje dobrobiti te osobe?

1. Reci nekome. Jedan od razloga zašto su Anonimni alkoholičari tako uspješni je taj što iznosite stvari o kojima se obično ne priča. Ako vas neko drugi ohrabruje da budete odgovorni, tada dobijate ekstrinzičnu motivaciju koju inače ne biste dobili.

   • Razgovarajte sa prijateljem o tome šta želite da postignete. Ako vjerujete ovoj osobi, moći će vas potjerati u pravom smjeru (ili vam reći da ste duhoviti ili vas držati na pravom putu). Dodatna moć mozga i par očiju dalje od slike, ako želite, pomoći će vam da shvatite kako se ponašati i kakav utisak ostavljate.

2. Postavite sistem nagrađivanja. Moglo bi biti bilo šta. Bilo šta. Može biti malen poput premeštanja klikera iz jednog džepa u drugi ili velik kao odmor. Šta god da je, neka vam se isplati.

   • I postavite granične tačke na to. Ako možeš prići toj zgodnoj djevojci i moći nešto reći, super! To je već nešto. Ako možete prići do nje sljedeće sedmice i ispričati cijelu anegdotu, sjajno! Nagradite se za sve, to je težak zadatak.

   Promena misaonog obrasca

   1. Nemojte se etiketirati. Kada o sebi mislite da ste stidljiva i povučena osoba, to koristite kao rekvizit. Zašto ne odeš na tu žurku u petak? …To je to. Nemaš razloga. Kada prestanete da mislite na sebe na ovaj ili onaj način, svet vam se otvara.

      • Vi se stalno mijenjate. Ako o sebi mislite da ste štreber, možda ćete otkriti da imate ove karakteristike. Ali ako shvatite da stalno rastete i mijenjate se, tada se možete otvoriti prilikama koje inspiriraju taj rast, prilikama kojih biste inače izbjegavali.

   2. Prestanite da razmišljate u "fiksnim" terminima. Baš kao i sa etiketama, prestanite razmišljati samo crno-bijelo. Ljudi, nije strašno, autoritet nije zlo, a udžbenici su zaista korisni. Kada tačno shvatite šta vaša percepcija stvari definiraju za vas, vidjet ćete više opcija, a time i više ponašanja.

      • Neki ljudi određene osobine vide kao "fiksne" i to uvelike utiče na njihovo ponašanje. Suprotno ovome bilo bi razmišljanje o "rastu", u kojem posmatrač vidi karakteristike kao savitljive i koje se stalno mijenjaju. Ovi načini razmišljanja se razvijaju u ranom djetinjstvu i mogu uvelike utjecati na ličnost. Ako mislite da su stvari "popravljene", onda ne vjerujete da ih možete promijeniti. Kako vidite svijet? Može odrediti kako vidite sebe u vezi, kako rješavate sukobe i koliko brzo ćete se oporaviti od neuspjeha.

   3. Otjerajte negativne misli. Samo stani. Ljepota vašeg uma je u tome što je on dio vas i stoga ga vi kontrolirate. Ako ste uhvatili sebe kako razmišljate: "O Bože, ne mogu, ne mogu, ne mogu, ne mogu", onda vjerovatno nećete moći. Kada taj glas počne da govori, ućuti ga. Neće ti pomoći.

   Promjena obrazaca osjeta

   Lažna dok ne kreirate. U zen budizmu postoji izreka da morate izaći kroz vrata. Ako želite da postanete manje stidljivi, priđite ljudima i razgovarajte s njima. Ako se divite onima koji puno čitaju, počnite čitati. Samo zaroni. Ljudi imaju loše navike, ali postoje načini da ih se promijeni.

   • Niko ne mora da zna da duboko u sebi osećate da idete kroz život u smrt. Da li znaš zašto? Jer uskoro će proći. Um ima divnu sposobnost prilagođavanja. Ono što je nekada tjeralo jezu niz kičmu, nakon dovoljnog vremena, postat će stari omiljeni šešir.

   1. Pretvarajte se da ste druga osoba. U redu, metoda lažnog predstavljanja je dobila loš glas, ali ako je to učinio Dustin Hoffman, onda možemo i mi to isprobati. Ovom metodom, potpuno ste uronjeni u nekog drugog. Nisi ti, to je novo stvorenje koje pokušavaš biti.

      • To je 24/7. Morate usvojiti navike ovog novog lika u svakoj situaciji. Kako sjedi? Kakav je izraz njegovog lica u mirnoj situaciji? Šta ga brine? Kako ubija vrijeme? S kim je povezan?

   2. Odvojite vrijeme za neobične stvari. U redu, reći vam da se potpuno odreknete onoga što jeste i preuzmete novu ličnost samo snagom misli i navike je smiješno. Ne postoji način da se toga pridržavate 24 sata dnevno, 7 dana u nedelji. Stoga, dajte sebi određeno vrijeme da osjetite kako želite.

      • Ako u petak pravite žurku od koje se plašite, recite sebi da ćete u petak uveče ili u subotu ujutro odvojiti 20 minuta samo da se potpuno zabrinete. 20 minuta apsolutne nelogičnosti i neproduktivnosti. Ali osim toga, ništa. Drži se toga. Znate li šta će se dogoditi? Na kraju ćete otkriti da uopće ne morate trošiti vrijeme na to.

   Promjena obrazaca ponašanja

   1. Bacite se u nove uslove. Zapravo, jedini način da vidite promjenu u sebi je da dodate nešto novo u svoj život. Da biste to učinili, morat ćete usvojiti nova ponašanja, nove ljude i nove aktivnosti. Ne možete raditi istu stvar iznova i iznova i očekivati ​​različite rezultate.

      • Počnite s malim. Pridruži se klubu. Nađite posao van svojih vještina i sposobnosti. Počnite čitati o tome. Takođe, nemojte se vraćati na stare uslove. Ne želite da provodite vreme sa ljudima koji rade suprotno od onoga što vi pokušavate da postignete.
      • Stavite se u uslove. Ako se plašite pauka, idite u sobu sa jednim. Iz dana u dan, centimetar bliže njemu. Na kraju ćeš sjediti pored njega. Kasnije ćete ga zadržati. Konstantno izlaganje otupljuje osjećaj straha u mozgu. Sada uzmite "paukove" i zamijenite ih onim što je vaša meta.

   2. Vodite dnevnik. Trebat će vam prilično jak osjećaj samosvijesti da biste ostali na pravom putu. Vođenje dnevnika pomoći će vam da razriješite svoje misli i analizirate kako ste se nosili s ovom promjenom. Zapišite šta je uspjelo, a šta nije kako biste mogli fino podesiti svoju metodu.

   3. Reci da. Ako vam je teško da se bacite u nove uslove, razmislite o tome na ovaj način: prestanite da odbijate prilike. Ako vidite znak koji ste ranije smatrali nezanimljivim, pogledajte ponovo. Ako vas prijatelj zamoli da uradite nešto o čemu ne znate apsolutno ništa, krenite. Postat ćete mnogo bolji u ovome.

      • Ali zapamtite da donosite sigurne odluke. Ako vas neko zamoli da skočite sa litice, nemojte to činiti. Koristi mozak.

   Dodavanje završnih detalja

   1. Obući se. U redu, odjeća ne čini osobu, ali može vam pomoći da steknete pravi način razmišljanja. Iako to nimalo ne mijenja vašu ličnost, može poslužiti za tebe podsjetnik na osobu koja pokušavate postati.

      • Moglo bi biti nešto tako malo poput šešira. Ako postoji nešto što ukazuje na ovu novu ličnost za vas, imajte to na umu. Na ovaj način veća je vjerovatnoća da ćete ostati u skladu sa sobom i smanjiti kognitivnu disonancu.

   2. Usvojite navike. Odjeća i obrasci razmišljanja možda neće biti dovoljni. Razmislite šta bi ova nova ličnost uradila i uradite to. Hoće li tražiti društvenu interakciju? Držite se dalje od društvenih mreža? Čitate ekonomski časopis? Šta god da je, uradi to.

      • Ne mora uvijek biti nešto veliko – i male stvari funkcionišu. Da li bi nosila ružičastu tašnu? Da li bi slušao određeni bend? Uđite u karakter što je više moguće.

   3. Smjestiti se. Sada kada ste stekli ove nove navike i vjerovatno nove prijatelje i nove aktivnosti, možda ćete se osjećati malo skučeno. Sada je važno da prihvatite sebe, ko god da ste i gde god da ste. Ukopajte nokte i odlučite da ćete ostati.

      • Psihološki iskorenjivanje sebe je rizično. Ako uspijete, možda će vam trebati vremena da osjetite da ste zaista “vi”. Opusti se. Ovaj osjećaj će se pojaviti ako svoju želju držite blizu svoje dobrobiti.

   4. Razmislite o svom novom identitetu. Jeste li zaista postigli ono što ste željeli postići? Da li ljudi misle pozitivnije o vama sada kada se ponašate i oblačite drugačije? Da li ste spremni da se žrtvujete zarad imitacije idealne osobe?

      • Mnogi ljudi će u ovoj fazi shvatiti da ono što im nije potrebna promjena ličnosti, već prihvatanje onoga što jesu i spremnost da pokušaju da se poboljšaju umjesto da se kriju ispod umjetne slike koju preuzimaju u javnosti.

Formiranje ličnosti uključuje asimilaciju kulturnih vrijednosti, kao i formiranje na osnovu njih stabilnog individualnog sistema vrijednosti i orijentacija koji određuju aktivnost i ponašanje.

Ali društvene zahtjeve i norme svaki pojedinac percipira selektivno i osobno, stoga se orijentacije i vrijednosti pojedinca ne poklapaju uvijek sa javnom sviješću.

Šta je ličnost

Važno je razumjeti šta je osoba. Ovaj koncept se često miješa sa konceptom individualnosti, posebno u odnosu na djecu. Često roditelji kažu da je njihovo dete od 4 godine već formiralo ličnost jer voli određenu muziku. Ali psiholozi napominju da sklonost ka određenoj muzici kod dece ne govori o ličnim karakteristikama, već o individualnosti. Takođe uključuje temperament, neke sposobnosti itd. Ovo ima dosta veze sa formiranjem ličnosti, ali nije odlučujući faktor.

Svest o sebi kao ličnosti kod dece nastaje kada se odrede određeni kriterijumi:

dijete u potpunosti koristi lične zamjenice;
može opisati sebe, čak i na primitivnom nivou, ispričati o svojim problemima i osjećajima;
ima veštine samokontrole. A dječji napadi bijesa iz manjih razloga govore o nedovoljnom ličnom razvoju;
beba ima osnovne ideje o pojmovima "loše" i "dobro". Zna da odbije ono što je „loše“, da se odrekne trenutne želje za opštim dobrom.

Faktori formiranja ličnosti

Uprkos činjenici da se ličnost uglavnom formira u komunikaciji sa drugima, postoje faktori u formiranju ličnosti koji mogu uticati na ovaj proces:

U početku, na formiranje ličnosti utiču genetske karakteristike osobe koje je primila rođenjem. Nasljednost je osnova za formiranje ličnosti. Takve osobine osobe, kao što su fizičke osobine, sposobnosti, utječu na formiranje njegovog karaktera, kao i na način sagledavanja drugih ljudi i svijeta oko sebe. Nasljednost objašnjava mnoge osobine ličnosti, njene razlike u odnosu na druge osobe, jer ne postoje 2 identične osobe;

Drugi faktor koji je bitan u formiranju ličnosti je uticaj fizičkog okruženja. Priroda koja čoveka okružuje utiče na ponašanje, učestvuje u stvaranju ličnosti. Na primjer, naučnici povezuju klimatske faktore s nastankom različitih civilizacija. Ljudi koji su odrasli u različitim klimatskim uslovima su različiti. Najupečatljiviji primjer je poređenje ljudi iz stepe, planine i džungle. Priroda utiče na nas na mnogo načina;
Treći faktor u formiranju ličnosti je kulturni uticaj. Svaka vrsta kulture ima specifičan skup vrijednosti i normi. To je uobičajeno za članove iste grupe ili društva. Stoga bi predstavnici svake pojedinačne kulture trebali biti simpatični prema takvim vrijednostima i normama. Zbog toga se pojavljuje modalna ličnost, ona utjelovljuje opća kulturna obilježja, koju društvo usađuje svojim članovima u procesu kulturnog iskustva. Ispostavlja se da sadašnje društvo, uz korištenje kulture, stvara društvene individue koje lako ostvaruju društvene kontakte i saradnju;

drugi faktor je društveno okruženje. Vrijedi priznati da se takav faktor smatra glavnim u procesu formiranja kvaliteta pojedinca. Uticaj takvog okruženja nastaje kroz socijalizaciju. To je takav proces kojim pojedinac uči norme grupe tako da se kroz formiranje "ja" manifestira jedinstvenost pojedinca. Socijalizacija ima mnogo oblika. Na primjer, postoji socijalizacija putem imitacije, generalizacije različitih oblika ponašanja;
peti element koji formira ličnost je sopstveno iskustvo osobe. Suština njenog uticaja je da se osoba nađe u različitim situacijama u kojima je pod uticajem drugih ličnosti i okoline.

Formiranje djetetove ličnosti

Hajde da shvatimo u kojoj dobi se dijete javlja. Ako uzmemo u obzir neke faktore, postaje jasno da dijete ne može biti osoba prije 2 godine. Obično se to dešava nakon što beba nauči govoriti, dijeliti mišljenja s drugima, razmišljati o vlastitim postupcima.

Psiholozi češće primjećuju da je tri godine značajna tačka kada dijete razvija samosvijest. Ali sa 4-5 godina on je potpuno svjestan sebe kao osobe koja ima neke karakteristike i vrijednosti. Važno je da roditelji razumiju proces postajanja djetetove ličnosti, jer je povezan sa pristupom obrazovanju.

Koliko duboko dijete razumije sebe kao osobu zavisi od zahtjeva koji mu se mogu uputiti. Za bebu, morate imati razumijevanje o karakterističnim znakovima psihologije u različitim fazama razvoja. Djeca mlađa od godinu dana ne znaju kako da drže pod kontrolom svoje emocije, pa im je besmisleno objašnjavati da je plakanje na ulici sramotno i ružno. I dalje su u potpunosti fokusirani na trenutne potrebe. U ovoj fazi važno je da roditelji shvate da je to normalno ponašanje djeteta, ne treba ga zbog toga kažnjavati.

Druga situacija: beba ima godinu i 3 mjeseca. Roditelji ga smatraju odraslim, jer zna da hoda i da izgovori koju reč, da ode na nošu. Generalno, on je već donekle prilagođen kontroli emocija. Na kraju krajeva, nakon ozbiljnog razgovora, on će prestati da vrišti, zna biti ljubazan ako mu je potrebna pažnja. Ali beba koristi sposobnost da se kontroliše u takvom periodu selektivno kada se pokaže da je to važno za njega lično. I evo opet, mama i tata ga smatraju razmaženim.

I ovakvo ponašanje u ovom periodu je prirodno. Imajući početnu sposobnost samokontrole, beba još nema potrebnu motivaciju da se ograniči. Ne razumije gdje je pozitivno, gdje negativno. Određena moralna zrelost javlja se nakon 2 godine, a ponekad i do 3 godine. Povezuje se sa ozbiljnim razvojem društvenog iskustva, boljim ovladavanjem govorom.

Ispada da se, u skladu sa trenutnim idejama o formiranju ličnosti, odgoj mrvica do godinu dana gradi samo na organizaciji pogodnih uslova za svestrani razvoj. Nakon godinu dana dijete već treba upoznati s nekim društvenim normama, ali ne zahtijevajte odmah njihovo poštovanje. Nakon 2 godine, vrijedi se upornije pozivati ​​na moralne standarde, ali nakon 3 godine možete zahtijevati poštivanje pravila. Ako beba u dobi od 3,5-4 godine stalno vrijeđa vršnjake, kvari igračke, onda je to dokaz nedostataka u obrazovanju ili psiholoških problema.

Uloga roditelja u razvoju djetetove ličnosti

Uloga roditelja u formiranju djetetove ličnosti i sistema vrijednosti je veoma velika. Postoje neka pravila kojih se treba pridržavati kako se beba s vremenom ne bi suočila s problemom sagledavanja vlastite ličnosti:

Formiranje adekvatne samoprocjene.

Bebu ne treba porediti sa ostalima, ni u kom pravcu. Ovo je veoma važno u pogledu poređenja osobina ličnosti. Važno je da dete shvati da je dobro samo po sebi, a ne u poređenju sa nekim drugim. Ako želite da pohvalite bebu, nemojte koristiti uporedni stepen.

Potaknite komunikaciju.

Važno je osigurati da beba komunicira sa odraslima i vršnjacima. Tako će se moći brže družiti, na vlastitom iskustvu uvidjeti norme ponašanja.

Ne zanemarite rodni aspekt u obrazovanju.

Od 2,5 godine do 6 godina, beba doživljava edipalnu fazu. U tom procesu dijete treba da formira adekvatnu rodnu samoidentifikacija, kao i prvu predstavu o odnosu polova. U ovoj fazi morate biti pažljivi prema bebi, pružiti mu brigu i ljubav. Ali ne obraćajte pažnju na provokacije, pokažite vlastitim primjerom kako se formiraju odnosi među supružnicima. Pogrešno ponašanje roditelja dovešće do toga da dete formira Elektrin ili Edipov kompleks i druge poremećaje.

Podučavanje morala i etike.

Detaljno objasnite svom djetetu koji su principi etike osnova komunikacije među ljudima. Objasnite koncepte iskrenosti, pozitivnog i negativnog. Nesposobnost mrvica da mjere vlastito ponašanje i društvene norme dovodi do sukoba i neuspjeha.

Lični razvoj

Proces ličnog razvoja nije gladak. Priroda ovog procesa je prilično grčevita. Relativno duge (oko nekoliko godina) faze prilično mirnog i ravnomjernog razvoja zamjenjuju se kratkim (oko nekoliko mjeseci) periodima značajnih i naglih promjena ličnosti. One su važne u smislu značaja promjena ličnosti i posljedica po psihu. Ne nazivaju se uzalud kritičnim fazama razvoja, krizama. Na subjektivnom nivou ih je prilično teško doživjeti, što se ogleda u ponašanju pojedinca i njenim odnosima s drugim ljudima.

Dobne krize stvaraju neke psihološke granice između razdoblja. U toku razvoja ličnosti izdvaja se nekoliko starosnih kriza. Najsjajniji od njih su u dobi od 1 godine, sa 3 godine, od 6 do 7 godina, kao i sa 11-14 godina.

Formiranje ličnosti osobe odvija se u fazama. Svaki period prirodno proizlazi iz prethodnog, stvara preduslov za naredni. Svaka od faza je obavezna i neophodna za normalan razvoj pojedinca, jer. predstavlja povoljne uslove za formiranje nekih funkcija psihe i ličnosti. Ova osobina starosti naziva se osjetljivost.

U psihologiji se razlikuje 6 perioda razvoja ličnosti:

od trenutka rođenja do 1 godine;
interval od 1 godine do 3 godine;
od 4-5 godina do 6-7 godina;
od 7 godina do 11 godina;
u adolescenciji - od 11 do 14 godina;
u ranoj adolescenciji - od 14 do 17 godina.

Do tog vremena ličnost dostiže dovoljnu zrelost, ali to ne znači kraj mentalnog razvoja.

Još jedno važno svojstvo razvoja je ireverzibilnost. Ovo eliminiše šanse za ponavljanje starosnog perioda. Svaka faza je drugačija i jedinstvena.

Ličnost i aktivnost. Proces formiranja ličnosti profesionalca određen je sintezom mogućnosti, sposobnosti, aktivnosti pojedinca i zahtjeva aktivnosti. Glavno značenje sadržaja problema svodi se na formule:

- "ispoljavanje ličnosti u profesiji", odnosno u izboru i ovladavanju profesijom, u zadovoljenju ličnih saznajnih interesovanja;

- "razvoj ličnosti u aktivnosti", koji se ogleda u formiranju profesionalno orijentisanih kvaliteta osobe (njegovog tijela i osobina ličnosti), širenju obima znanja o svijetu oko sebe, razvijanju oblika i sadržaja predmeta komunikacije.

Formiranje ličnosti profesionalca karakteriše unutrašnja nedoslednost u procesima individualnog razvoja osobe - neravnomerne promene i heterohronost (vremenska razlika) faza razvoja, kao i zavisnost mentalnog razvoja od promene različitih vrsta aktivnosti od profesionalca. puta i za kraće vremenske periode.

Profesionalna aktivnost osobe postavlja pravac razvoja njegove ličnosti. Svaka profesija formira slična interesovanja, stavove, osobine ličnosti, ponašanja itd. S tim u vezi možemo govoriti o identifikacija osobe sa profesijom, odnosno o procesu prilagođavanja osobe zahtjevima određene djelatnosti. Ponekad se osobine ličnosti koje osoba stekne manifestuju u drugim životnim uslovima i situacijama.

Negativna manifestacija ovog procesa je tzv profesionalna deformacija ličnosti, kada su profesionalne navike, način razmišljanja i komunikacije i druge osobine ličnosti hipertrofirane i reflektiraju se na interakciju s drugim ljudima (npr. doktori imaju grub humor, pad nivoa emocionalnih iskustava, nastavnici imaju autoritarnost, kategoričnost prosuđivanja, poučan način komunikacije itd.).

· Identifikacija osobe sa profesijom je proces prilagođavanja osobe zahtjevima određene djelatnosti.

Profesionalna deformacija ličnosti - hipertrofirani razvoj profesionalnih osobina ličnosti.

Razvoj ličnosti profesionalca je olakšan izgradnjom „slike o sebi“ profesionalca, odnosno ideje o sebi kao profesionalcu, kao i stvaranjem imidža profesionalca kao referentni model njegove ličnosti – odnos ove dvije slike, procjena njihove nepodudarnosti, izrada strategije pristupa referentnom modelu i želja za njim određuje jedan od načina razvoja ličnosti.

Ne razvija svaka radna aktivnost ličnost, niti je svaki razvoj profesionalnih sposobnosti ekvivalentan razvoju ličnosti. Ona je, kao i pojava potrebe za radom, povezana s postizanjem subjekta osjećaja zadovoljstva procesom i rezultatima aktivnosti, prisustvom želje za prevazilaženjem poteškoća i uspjehom u rješavanju složenih problema, željom da pokažu svoje sposobnosti u procesu rada.