2.8. Faze formiranja čovjekove potrebe Dosljedno produbljivanje promišljanja potrebe u svijesti (od pojave osjeta do razumijevanja njegovog uzroka) ukazuje na to da je formiranje potrebe proces postupan. To je najjasnije prikazano u

6.6. Psihološki i pedagoški aspekti formiranja osobnosti odvjetnika Kako različiti aspekti pravne djelatnosti postaju sve složeniji, zahtjevi za osobnost osobe koja je odabrala posao odvjetnika kao svoj glavni životni cilj rastu.

Teorijski dio. Teorija osobnosti, procesi njezina formiranja i razvoja Osobno nisam cjelovita. Jacques

Četvrto poglavlje. Proces formiranja ličnosti

Integritet pojedinca - temelj povjerenja Objašnjavajući rječnik objašnjava značenje riječi "integralni" (kada je u pitanju osobnost) kao "posjeduje unutarnje jedinstvo, koje se odlikuje jedinstvom karakternih osobina". Cijela osoba živi prema visokim moralnim načelima. Onaj koji nije

Osobnost je skup obrazaca - misli, ponašanja i osjećaja - koji čine ono što jeste. I što misliš? Modeli se mogu mijenjati. Na tome treba raditi, ali ako si stvarno predan toj ideji, onda se svašta može dogoditi. Upamtite, međutim, da će se vaše staro ja vjerojatno redovito osvjetljavati jer su naša uvjerenja i razmišljanja oblikovana našim životnim iskustvima.

Koraci

Postavljanje temelja

Napišite svoj plan. Ovo je akcija u dva koraka: što želite promijeniti i što želite postati. Ne možete imati jedno bez drugog. Uspjeh zahtijeva puno truda, morat ćete znati koju borbu odabrati prije nego što počnete.

• Kako će vaš projektirani novi lik doprinijeti vašem razvoju kao osobe? U ovoj fazi mnogi ljudi dolaze do zaključka da ono što je potrebno nije promjena osobnosti, već jedna mala navika koja ima negativan utjecaj na vašu interakciju s drugim ljudima. Dovoljno mali?
• Ako postoji netko kome biste željeli biti sličniji, prepoznajte na što se želite ugledati. Nemojte samo pogledati osobu i reći: "Da, želim biti takva." Shvatite čemu se točno divite - kako se ta osoba nosi s različitim situacijama? Način govora? Kako hodati ili se kretati? Još važnije, kakav doprinos daje dobrobiti te osobe?

1. Reci nekome. Jedan od razloga zašto su Anonimni alkoholičari tako uspješni je taj što iznosite stvari o kojima se obično ne govori. Ako vas netko drugi potiče da budete odgovorni, tada dobivate vanjsku motivaciju koju inače ne biste dobili.

   • Razgovarajte s prijateljem o tome što želite postići. Ako vjerujete ovoj osobi, moći će vas pogurati u pravom smjeru (ili vam reći da ste smiješni ili vas držati na pravom putu). Dodatna moć mozga i par očiju dalje od slike, ako želite, pomoći će vam da shvatite kako se ponašati i kakav dojam ostavljate.

2. Postavite sustav nagrađivanja. Moglo bi biti bilo što. Bilo što. Može biti mala poput premještanja kuglica iz jednog džepa u drugi ili velika poput odmora. Što god bilo, neka vam se isplati.

   • I postavite prijelomne točke na njemu. Ako možete prići toj lijepoj djevojci i moći nešto reći, super! To je već nešto. Ako joj idući tjedan možete prići i ispričati cijelu anegdotu, super! Nagradite se za sve, to je težak zadatak.

   Promjena misaonog obrasca

   1. Nemojte se etiketirati. Kada za sebe mislite da ste sramežljiva i povučena osoba, to koristite kao potporu. Zašto ne odeš na tu zabavu u petak? …To je to. Nemaš razloga. Kad prestaneš razmišljati o sebi na ovaj ili onaj način, svijet ti se otvori.

      • Stalno se mijenjate. Ako sebe smatrate štreberom, možda ćete otkriti da imate ove karakteristike. Ali ako shvatite da neprestano rastete i mijenjate se, tada se možete otvoriti prilikama koje nadahnjuju taj rast, prilikama kojih biste se inače klonili.

   2. Prestanite razmišljati u "fiksnim" pojmovima. Baš kao i kod etiketa, prestanite razmišljati samo crno-bijelo. Ljudi, nije strašno, vlast nije zlo, a udžbenici su stvarno korisni. Nakon što točno shvatite što tvoja percepcija stvari definiraju za vas, vidjet ćete više opcija, a time i više ponašanja.

      • Neki ljudi određene osobine smatraju "fiksnima" i to uvelike utječe na njihovo ponašanje. Suprotno od ovoga bilo bi razmišljanje o "rastu", u kojem promatrač vidi značajke kao savitljive i stalno promjenjive. Ovakvi načini razmišljanja razvijaju se u ranom djetinjstvu i mogu uvelike utjecati na osobnost. Ako mislite da su stvari "popravljene", onda ne vjerujete da ih možete promijeniti. Kako vidite svijet? Može odrediti kako vidite sebe u vezi, kako rješavate sukobe i koliko brzo se oporavljate od neuspjeha.

   3. Otjerajte negativne misli. Samo prestani. Ljepota vašeg uma je u tome što je dio vas i stoga ga vi kontrolirate. Ako ste se uhvatili kako mislite: "O Bože, ne mogu, ne mogu, ne mogu, ne mogu", onda vjerojatno nećete moći. Kad taj glas počne govoriti, ušuti ga. Neće ti ništa koristiti.

   Promjena obrazaca osjeta

   Lažni dok ne stvorite. U zen budizmu postoji izreka da morate izaći kroz vrata. Ako želite postati manje sramežljivi, priđite ljudima i razgovarajte s njima. Ako se divite onima koji puno čitaju, počnite čitati. Samo zaronite. Ljudi imaju loše navike, ali postoje načini da ih promijenite.

   • Nitko ne mora znati da duboko u sebi osjećate da idete kroz život do smrti. Znaš li zašto? Jer će uskoro proći. Um ima divnu sposobnost prilagodbe. Ono što je nekad izazivalo jezu, nakon dovoljno vremena postat će stari omiljeni šešir.

   1. Pretvarajte se da ste druga osoba. U redu, metoda lažnog predstavljanja dobila je lošu reputaciju, ali ako je to učinio Dustin Hoffman, možemo i mi pokušati. Ovom metodom potpuno ste uronjeni u nekog drugog. To nisi ti, to je novo stvorenje koje pokušavaš biti.

      • 24/7 je. Morate usvojiti navike ovog novog lika u svakoj situaciji. Kako sjedi? Kakav je izraz njegova lica u mirnoj situaciji? Što ga brine? Kako ubija vrijeme? S kim je povezan?

   2. Odvojite vrijeme za neslanosti. U redu, smiješno je reći vam da se potpuno odreknete onoga što jeste i preuzmete novu osobu samo snagom misli i navike. Nema šanse da ga se pridržavate 24 sata dnevno, 7 dana u tjednu. Stoga, dajte si dodijeljeno vrijeme da se osjećate kako želite.

      • Ako u petak priređujete zabavu koje se užasavate, recite sebi da ćete u petak navečer ili subotu ujutro odvojiti 20 minuta samo da budete potpuno zabrinuti oko toga. 20 minuta apsolutne nelogičnosti i neproduktivnosti. Ali osim toga ništa. Drži se toga. Znate li što će se dogoditi? Na kraju ćete uvidjeti da uopće ne morate trošiti vrijeme na to.

   Promjena obrazaca ponašanja

   1. Bacite se u nove uvjete. Zapravo, jedini način da vidite promjenu u sebi je da svom životu dodate nešto novo. Da biste to učinili, morat ćete usvojiti nova ponašanja, nove ljude i nove aktivnosti. Ne možete stalno raditi istu stvar i očekivati ​​različite rezultate.

      • Počnite s malim. Pridružite se klubu. Nađite posao izvan svojih vještina i sposobnosti. Počnite čitati o tome. Također, nemojte se vraćati na stare uvjete. Ne želite provoditi vrijeme s ljudima koji rade suprotno od onoga što vi pokušavate postići.
      • Stavite se u uvjete. Ako se bojite pauka, uđite u sobu s jednim. Dan za danom, centimetar bliže njemu. Na kraju ćeš sjediti pokraj njega. Još kasnije, zadržat ćeš ga. Stalna izloženost otupljuje osjećaj straha u mozgu. Sada uzmite "pauke" i zamijenite ih onim što je vaša meta.

   2. Voditi dnevnik. Trebat će vam prilično jak osjećaj samosvijesti da ostanete na pravom putu. Vođenje dnevnika pomoći će vam da posložite svoje misli i analizirate kako ste se nosili s ovom promjenom. Zapišite što je uspjelo, a što nije kako biste mogli fino prilagoditi svoju metodu.

   3. Reci da. Ako vam je teško baciti se u nove uvjete, razmislite o tome ovako: prestanite odbijati prilike. Ako vidite znak koji ste prije smatrali nezanimljivim, pogledajte ponovno. Ako vas prijatelj zamoli da učinite nešto o čemu ne znate apsolutno ništa, izvolite. U tome ćete postati mnogo bolji.

      • Ali ne zaboravite donositi sigurne odluke. Ako vas netko zamoli da skočite s litice, nemojte to učiniti. Koristi svoj mozak.

   Dodavanje završnih detalja

   1. Obuci se. U redu, odjeća ne čini osobu, ali vam može pomoći da steknete ispravan način razmišljanja. Iako uopće ne mijenja vašu osobnost, može poslužiti tebi podsjetnik na osobu koja pokušavate postati.

      • To može biti nešto tako malo kao šešir. Ako postoji nešto što ukazuje na ovu vašu novu osobnost, imajte to na umu. Na taj način veća je vjerojatnost da ćete ostati u skladu sa sobom i smanjiti kognitivnu disonancu.

   2. Usvojite navike. Odjeća i obrasci razmišljanja možda neće biti dovoljni. Razmislite što bi ta nova osobnost učinila i učinite to. Hoće li tražiti društvenu interakciju? Kloniti se društvenih medija? Čitate ekonomski časopis? Što god bilo, učini to.

      • Ne mora uvijek biti nešto veliko – i male stvari rade. Bi li nosila ružičastu torbicu? Bi li slušao određeni bend? Uživite se u karakter što je više moguće.

   3. Skrasiti se. Sad kad ste stekli ove nove navike i vjerojatno nove prijatelje i nove aktivnosti, možda ćete se osjećati malo skučeno. Sada je važno prihvatiti sebe, tko god da jeste i gdje god da jeste. Zakopaj se noktima i odluči da ostaješ.

      • Rizično je psihički se iskorijeniti. Ako uspijete, možda će vam trebati vremena da osjetite da ste doista "vi". Opustiti. Ovaj osjećaj će se pojaviti ako svoju želju držite blizu svoje dobrobiti.

   4. Razmislite o svom novom identitetu. Jeste li stvarno postigli ono što ste željeli postići? Misle li ljudi pozitivnije o vama sada kada se drugačije ponašate i oblačite? Jeste li spremni žrtvovati se zarad oponašanja idealne osobe?

      • Mnogi će ljudi u ovoj fazi shvatiti da ono što im treba nije promjena osobnosti, već prihvaćanje onoga što jesu i spremnost da pokušaju poboljšati sebe umjesto skrivanja ispod umjetne slike koju imaju u javnosti.

Formiranje osobnosti uključuje asimilaciju kulturnih vrijednosti, kao i formiranje na temelju njih stabilnog individualnog sustava vrijednosti i orijentacija koje određuju aktivnost i ponašanje.

Ali društvene zahtjeve i norme svaki pojedinac percipira selektivno i osobno, stoga se orijentacije i vrijednosti pojedinca ne podudaraju uvijek s javnom sviješću.

Što je osobnost

Važno je razumjeti što je osoba. Ovaj se pojam često brka s pojmom individualnosti, osobito u odnosu na djecu. Često roditelji kažu da je njihovo četverogodišnje dijete već formirano osobnost jer voli određenu glazbu. No, psiholozi napominju da sklonost određenoj glazbi kod djece ne govori o osobnim karakteristikama, već o individualnosti. Također uključuje temperament, neke sposobnosti itd. To ima mnogo veze s formiranjem osobnosti, ali nije odlučujući faktor.

Svijest o sebi kao osobi kod djece se javlja kada se utvrde određeni kriteriji:

dijete u potpunosti koristi osobne zamjenice;
može se opisati, čak i na primitivnoj razini, ispričati o svojim problemima i osjećajima;
ima vještine samokontrole. A dječji napadi bijesa zbog manjih razloga govore o nedovoljnom osobnom razvoju;
beba ima osnovne ideje o pojmovima "loše" i "dobro". Zna odbiti ono što je "loše", odreći se trenutne želje za općim dobrom.

Čimbenici formiranja osobnosti

Unatoč činjenici da se osobnost uglavnom formira u komunikaciji s drugima, postoje neki čimbenici u formiranju osobnosti koji mogu utjecati na taj proces:

U početku, na formiranje osobnosti utječu genetske karakteristike osobe, koje je dobio pri rođenju. Nasljedstvo je osnova za formiranje osobnosti. Slične osobine osobe, kao što su fizičke osobine, sposobnosti, utječu na formiranje njegovog karaktera, kao i na način opažanja drugih ljudi i svijeta oko sebe. Nasljeđe objašnjava mnoge osobine ličnosti, njene razlike s drugim pojedincima, jer ne postoje 2 identične osobe;

Drugi čimbenik koji je važan u formiranju osobnosti je utjecaj fizičkog okruženja. Priroda koja čovjeka okružuje utječe na ponašanje, sudjeluje u stvaranju osobnosti. Na primjer, znanstvenici povezuju klimatske čimbenike s nastankom različitih civilizacija. Ljudi koji su odrasli u različitim podnebljima su različiti. Najupečatljiviji primjer je usporedba ljudi iz stepe, planine i džungle. Priroda na nas utječe na mnogo načina;
Treći faktor u formiranju osobnosti je kulturni utjecaj. Svaka vrsta kulture ima određeni skup vrijednosti i normi. Zajedničko je članovima iste skupine ili društva. Stoga bi predstavnici svake pojedine kulture trebali imati razumijevanja za takve vrijednosti i norme. Zbog toga se pojavljuje modalna osobnost, ona utjelovljuje općekulturne značajke, koje društvo usađuje svojim članovima u procesu kulturnog iskustva. Pokazalo se da današnje društvo, korištenjem kulture, stvara druželjubive pojedince koji lako ostvaruju društvene kontakte i suradnju;

drugi faktor je društveno okruženje. Vrijedno je priznati da se takav čimbenik smatra glavnim u procesu formiranja kvaliteta pojedinca. Utjecaj takve sredine događa se kroz socijalizaciju. To je takav proces kojim pojedinac uči norme grupe tako da se kroz formiranje "ja" očituje jedinstvenost pojedinca. Socijalizacija ima mnogo oblika. Na primjer, postoji socijalizacija oponašanjem, generalizacijom raznih oblika ponašanja;
peti element koji oblikuje osobnost je vlastito iskustvo osobe. Suština njegovog utjecaja je da se čovjek nađe u raznim situacijama u kojima na njega utječu druge ličnosti i okolina.

Formiranje djetetove osobnosti

Hajde da shvatimo u kojoj dobi se dijete javlja. Ako uzmemo u obzir neke čimbenike, postaje jasno da dijete ne može biti osoba prije navršene 2 godine. Obično se to događa nakon što beba nauči govoriti, dijeliti mišljenja s drugima, razmišljati o svojim postupcima.

Psiholozi češće primjećuju da je dob od tri godine značajna točka kada dijete razvija samosvijest. Ali do 4-5 godine već je potpuno svjesno sebe kao osobe koja ima neke karakteristike i vrijednosti. Važno je da roditelji razumiju proces nastajanja djetetove osobnosti, jer je on povezan s pristupom obrazovanju.

Koliko duboko dijete razumije sebe kao osobu ovisi o zahtjevima koji mu se mogu uputiti. Za bebu morate imati razumijevanje o karakterističnim znakovima psihologije u različitim fazama razvoja. Djeca mlađa od godinu dana ne znaju obuzdati svoje emocije pa im je besmisleno objašnjavati da je plakanje na ulici sramotno i ružno. I dalje su u potpunosti usmjereni na trenutne potrebe. U ovoj fazi važno je da roditelji shvate da je to normalno ponašanje djeteta, ne treba ga kažnjavati za to.

Druga situacija: beba ima godinu i 3 mjeseca. Roditelji ga smatraju odraslim, jer zna hodati i reći nekoliko riječi, otići na kahlicu. Općenito, on je već donekle prilagođen kontroli emocija. Uostalom, nakon ozbiljnog razgovora, prestat će vrištati, zna kako biti nježan ako mu treba pažnja. Ali beba koristi sposobnost samokontrole u takvom razdoblju selektivno kada se pokaže da je to njemu osobno važno. I tu ga opet mama i tata smatraju razmaženim.

I takvo ponašanje u ovom razdoblju je prirodno. Imajući početnu sposobnost samokontrole, beba još nema potrebnu motivaciju da se ograniči. Ne razumije gdje je pozitivno, gdje negativno. Određena moralna zrelost javlja se nakon 2 godine, a ponekad i nakon 3 godine. Povezan je s ozbiljnim razvojem socijalnog iskustva, boljim ovladavanjem govorom.

Ispada da je, u skladu s trenutnim idejama o formiranju osobnosti, odgoj mrvica do godinu dana izgrađen samo na organizaciji prikladnih uvjeta za svestrani razvoj. Nakon godinu dana dijete već treba upoznati s nekim normama društva, ali nemojte odmah zahtijevati njihovo poštivanje. Nakon 2 godine života, vrijedi se upornije pozivati ​​na moralne standarde, ali nakon 3 godine možete zahtijevati poštivanje pravila. Ako u dobi od 3,5-4 godine beba stalno vrijeđa vršnjake, kvari igračke, onda je to dokaz nedostataka u obrazovanju ili psiholoških problema.

Uloga roditelja u razvoju djetetove osobnosti

Uloga roditelja u formiranju djetetove osobnosti i sustava vrijednosti vrlo je velika. Postoje neka pravila kojih se treba pridržavati kako se beba s vremenom ne bi suočila s problemom percepcije vlastite osobnosti:

Formiranje adekvatne samoprocjene.

Ne biste trebali uspoređivati ​​bebu s ostalima, ni u kojem smjeru. Ovo je vrlo važno u pitanju usporedbe osobina ličnosti. Važno je da dijete shvati da je dobro samo po sebi, a ne u usporedbi s nekim drugim. Ako želite pohvaliti bebu, nemojte koristiti komparativni stupanj.

Poticanje komunikacije.

Važno je osigurati da beba komunicira s odraslima i vršnjacima. Tako će se moći brže socijalizirati, vidjeti norme ponašanja na vlastitom iskustvu.

Nemojte zanemariti rodni aspekt u obrazovanju.

Od 2,5 godine do 6 godina beba doživljava edipsku fazu. U tom procesu dijete treba formirati adekvatnu rodnu samoidentifikacije, kao i prvu ideju o odnosu spolova. U ovoj fazi morate biti pažljivi prema bebi, pružiti mu brigu i ljubav. Ali ne obraćajte pažnju na provokacije, pokažite vlastitim primjerom kako se formiraju odnosi između supružnika. Pogrešno ponašanje roditelja uzrokovat će kod djeteta formiranje Elektrinog ili Edipovog kompleksa i druge poremećaje.

Poučavanje morala i etike.

Detaljno objasnite svom djetetu koja su etička načela temelj komunikacije među ljudima. Objasnite pojmove poštenja, pozitivnog i negativnog. Nemogućnost mrvica da mjere svoje ponašanje i društvene norme dovodi do sukoba i neuspjeha.

Osobni razvoj

Proces osobnog razvoja nije gladak. Priroda ovog procesa je prilično grčevita. Razmjerno duge (oko nekoliko godina) faze prilično mirnog i ravnomjernog razvoja zamjenjuju se kratkim (oko nekoliko mjeseci) razdobljima značajnih i naglih promjena osobnosti. Važni su u smislu značaja promjena osobnosti i posljedica za psihu. Ne nazivaju ih uzalud kritičnim fazama razvoja, krizama. Prilično ih je teško doživjeti na subjektivnoj razini, što se odražava na ponašanje pojedinca i njezine odnose s drugim ljudima.

Starosne krize stvaraju neke psihološke granice između razdoblja. U tijeku razvoja osobnosti ističe se nekoliko kriza povezanih s godinama. Najsjajniji od njih su u dobi od 1 godine, u dobi od 3 godine, od 6 do 7 godina, a također i u dobi od 11-14 godina.

Formiranje osobnosti osobe odvija se u fazama. Svako razdoblje prirodno proizlazi iz prethodnog, ono stvara preduvjet za sljedeće. Svaka od faza je obavezna i neophodna za normalan razvoj pojedinca, jer. predstavlja povoljne uvjete za formiranje nekih funkcija psihe i ličnosti. Ova osobina starosti naziva se osjetljivost.

U psihologiji se razlikuje 6 razdoblja razvoja ličnosti:

od trenutka rođenja do 1 godine;
interval od 1 godine do 3 godine;
od 4-5 godina do 6-7 godina;
od 7 godina do 11 godina;
u adolescenciji - od 11 do 14 godina;
u ranoj adolescenciji - od 14 do 17 godina.

Do tog vremena osobnost dostiže dovoljnu zrelost, ali to ne znači kraj mentalnog razvoja.

Drugo važno svojstvo razvoja je ireverzibilnost. Time se eliminiraju šanse za ponavljanje dobnog razdoblja. Svaka faza je drugačija i jedinstvena.

Osobnost i aktivnost. Proces formiranja osobnosti stručnjaka određen je sintezom mogućnosti, sposobnosti, aktivnosti pojedinca i zahtjeva djelatnosti. Glavno značenje sadržaja problema svodi se na formule:

- "ispoljavanje osobnosti u struci", odnosno u izboru i ovladavanju profesijom, u zadovoljavanju osobnih spoznajnih interesa;

- "razvoj osobnosti u aktivnosti", koji se ogleda u formiranju profesionalno orijentiranih kvaliteta osobe (njegovog tijela i osobina ličnosti), širenje opsega znanja o svijetu oko sebe, razvijanje oblika i sadržaja predmeta komunikacije.

Formiranje osobnosti stručnjaka karakterizira unutarnja nedosljednost u procesima individualnog razvoja osobe - neravnomjerne promjene i heterokronija (vremenska razlika) faza razvoja, kao i ovisnost mentalnog razvoja o promjeni različitih vrsta aktivnosti na profesionalnom putu i na kratko vrijeme.

Profesionalna aktivnost osobe određuje smjer razvoja njegove osobnosti. Svaka profesija formira slične interese, stavove, osobine ličnosti, ponašanja itd. U tom smislu možemo govoriti o poistovjećivanje osobe s profesijom, odnosno o procesu prilagodbe čovjeka zahtjevima pojedine djelatnosti. Ponekad se osobine stečenih osobina očituju u drugim životnim uvjetima i situacijama.

Negativna manifestacija ovog procesa je tzv profesionalna deformacija ličnosti, kada su profesionalne navike, način razmišljanja i komunikacije te druge osobine ličnosti hipertrofirane i odražavaju se u interakciji s drugim ljudima (na primjer, liječnici imaju grub humor, smanjenje razine emocionalnih doživljaja, učitelji imaju autoritarnost, kategoričnost prosudbi, poučan način komunikacije). , itd.).

· Identifikacija osobe sa zanimanjem je proces prilagodbe osobe zahtjevima određene djelatnosti.

Profesionalna deformacija ličnosti - hipertrofiran razvoj osobina profesionalne ličnosti.

Razvoj osobnosti profesionalca je omogućen izgradnjom "slike Ja" profesionalca, odnosno predstave o sebi kao profesionalcu, kao i stvaranjem slike o profesionalcu kao referentni model njegove osobnosti - omjer tih dviju slika, procjena njihove neusklađenosti, razvoj strategije za približavanje referentnom modelu i želja za njim određuje jedan od načina razvoja osobnosti.

Ne razvija svaka radna aktivnost osobnost, niti je svaki razvoj profesionalnih sposobnosti ekvivalentan razvoju osobnosti. Ona je, kao i pojava potrebe za radom, povezana s postizanjem subjekta osjećaja zadovoljstva procesom i rezultatima aktivnosti, prisutnošću želje za prevladavanjem poteškoća i uspjehom u rješavanju složenih problema, željom da pokažu svoje sposobnosti u procesu rada.