בַּיִת · בְּרִיאוּת · תשבץ על תורת תכונות האישיות. לימודי חברה תשבצים. תשבץ "רגשות ורגשות"

תשבץ על תורת תכונות האישיות. לימודי חברה תשבצים. תשבץ "רגשות ורגשות"

אופקי: 1. ייחוד, מקוריות של נפש האדם ואישיותו. 2. מתבונן עדין, מומחה לפסיכולוגיה אנושית. 3. עבר. 4. השתקפות תכונותיהם של עצמים בעולם האובייקטיבי כתוצאה מהשפעתם על החושים. 5. עבודתו של פסיכולוג ילדים למניעת בעיות אפשריות בהתפתחות הנפשית והאישית של הילד. 6. ריכוז תפיסה או מחשבה במשהו. 7. מניעים הגורמים לפעילות הפרט וקובעים את כיוונה. 8. "שיחה הדדית, דיבור חברותי בין אנשים, התקשורת המילולית שלהם, חילופי רגשות ומחשבות במילים" (V.I. Dal). 9. זה שעבורו מבצע הפסיכולוג המעשי של הילד את פעילותו. 10. שימור ושכפול במוח האנושי של רשמים, ידע וניסיון קודמים. 11. צורה קלאסית של תקשורת מילולית, שבה האמירות של בני השיח מחליפות זו את זו. 12. שחרור זמני מעבודה למנוחה, נתפס סובייקטיבית כקצר מאוד. 13. מידה קיצונית של מחויבות לכל רעיון או סיבה, המבוססת על אמונה עיוורת בנכונות השיפוט והמעשים של האדם. 14. אחד מפסיכולוגי הילדים הביתיים הגדולים ביותר. 15. תקופה, שלב בהתפתחות הילד. 16. אמפתיה לאדם אחר. 17. התפתחות נפש האדם במהלך חייו. 18. מכלול כל התכונות הנפשיות, הרוחניות של האדם, המתבטאות בהתנהגותו. 19. נטייה של אדם לחוות חרדה. 20. אדם שהגיע לרמת התפתחות נפשית כזו שגורמת לו לשלוט בהתנהגותו ובפעולותיו, להיות עצמאי בשיפוטיו ובמערכות היחסים שלו. 21. תקופת המעבר (לעיתים סוערת מאוד) משלב אחד של התפתחות הגיל של הילד לאחר. 22. צורך, צורך במשהו שדורש סיפוק. 23. שימוש בנתונים מדעיים, המצאות, תגליות בפועל. 24. יישום על ידי פסיכולוג מעשי של שאלות ומשימות סטנדרטיות בעלות סולם ערכים מסוים.

אֲנָכִי: 2. מחקר פסיכולוגי של אדם על מנת לזהות את רמת ההתפתחות והמאפיינים האישיים של נפשו. 3. מצב פנימי, נפשי, רגשי של אדם. 4. תהליך נפשי המורכב מיצירת דימויים חדשים, מושגים חדשים המבוססים על תפיסות ורעיונות שהושגו בניסיון העבר. 5. נכונות לפעול ללא אנוכיות לטובת אחרים, ללא קשר לאינטרסים של האדם עצמו. 6. תמיכה הדדית בפעילויות, עבודה משותפת. 7. כוח מושך, קסם. 8. רצונו של אדם לזהות ולפתח את יכולותיו האישיות בצורה מלאה ככל האפשר. 9. אחד ממוסדות החינוך העל-יסודיים החדשים שנוצרו. 10. כתם דיו על נייר. 11. טרנספורמציה של צורות של פעילות אובייקטיבית חיצונית, המועברות למישור הפנימי, לתהליכים נפשיים. 12. היכולת להבחין בתכונות משמעותיות, כולל עדינות, של אובייקטים ותופעות. 13. אדם איטי ובלתי מעורער עם שאיפות יציבות ומצב רוח פחות או יותר קבוע, עם ביטוי חיצוני חלש של מצבים נפשיים. 14. אחד הפסיכולוגים הביתיים המפורסמים, מייסד בית הספר הפסיכולוגי בלנינגרד. 15. מאפיינים אישיים של אדם, המתבטאים במהירות ההתרחשות, עומק וחוזק ההתרחשות, עומק וחוזק ביטוי הרגשות, מהירות תנועות, ניידות כללית. 16. אחד שעובד ביחד עם מישהו. 17. תורת המספרים המסומנים בספרות ופעולות עליהם. 18. משיכה מתמדת, נטייה למשהו. 19. כל צמח קוצני, וכן קוצים בודדים (ישנים). 20. חדר הכרחי לעבודתו של פסיכולוג מעשי, אך לא תמיד מסופק לו. 21. תחושת אחריות מוסרית להתנהגותו של האדם כלפי אנשים אחרים.


תשובות: אופקי: 1. אינדיבידואליות. 2. פסיכולוג. 3. רטרו. 4. הרגשה. 5. מניעה. 6. תשומת לב. 7. מוטיבציה. 8. שיחה. 9. ילד. 10. זיכרון. 11. דיאלוג. 12. חופשה. 13. קנאות. 14. זפורוז'ץ. 15. גיל. 16. אמפתיה. 17. אונטוגנזה. 18. דמות. 19. חרדה. 20. אישיות. 21. משבר. 22. צריך. 23. יישום. 24. בדיקה. אנכי: 2.פסיכודיאגנוסטיקה. 3. מצב רוח. 4. דמיון. 5. אלטרואיזם. 6. אינטראקציה. 7. קסם. 8. מימוש עצמי. 9. ליציאום. 10. כתם. 11. פנימיות. 12. תצפית. 13. פלגמטי. אני. אנאנייב. 15.טמפרמנט. 16. עובד. 17. חשבון. ^.התמכרות. 19. קוצים. 20. משרד. 21. מצפון. 22. רגשות. סעיף III רגשות ורצון

רגשות ורצון הם המרכיבים הרגשיים והרצוניים של כל תהליכים נפשיים. לכן, כאשר פותרים כל בעיה, תהליך החשיבה כולל את הגישה שלנו אֶלבעיה (רגש), המטרה והמאמץ שלנו לפתור אותה (רצון).

תשבצים ללימודי חברה כיתה ו' במשך כל שנת הלימודים.

מטרות:
1. לעורר את הפעילות הקוגניטיבית של התלמידים;
2. לתרום ליצירת אווירה נינוחה ויצירתית בכיתה.

3. לפתח מיומנויות ומיומנויות חשיבה ביקורתית.

1

עִם

2

מ

3

ה

4

ל

5

אוֹדוֹת

6

עִם

7

ט

ב

שאלות:

קבוצת החברה אליה מצטרף אדם לאחר הלידה

פריסת פנים או אטרקטיביות

בן משפחה צעיר יותר

קופסת תכשיטים

מוצר חלב שילדים אוהבים במיוחד בקיץ

חוק יסוד המדינה

ההיפך מסימפטיה

ותרגילי בוקר ונושא בית ספרי

תשבץ בנושא: "אדם בין אנשים"

אופקי:
1. לפי הסופר אנטואן דה סנט-אכזופרי, זהו "המותרות האמיתית היחידה".
2. סופרת ילדים מפורסמת, מחברת הספר "טימור וצוותו".
3. הקבוצה החשובה ביותר בחיי הילדים.
4. דוגמה לאיזה רעיון מפושט הוא המשפט: "כל הגברים הרוסים שותים"?
5. הם הבסיס ליחסים בין אישיים.
6. מנהיג רשמי של כיתת בית הספר.
7. נטייה פנימית כלפי אדם.
8. חירשים ואילמים מתקשרים איתם.
9. איכות חשובה ביחסים בין אישיים המסייעת להימנע מקונפליקט.
אֲנָכִי:
1. שיטה ליישוב סכסוך בה שני הצדדים עושים ויתורים זה לזה.
2. הסוג הנפוץ ביותר של יחסים בין אישיים.
3. רמה של יחסים בין אישיים חזקה יותר מחברות.
4. הכרוז הסובייטי המפורסם שקרא הודעות רדיו במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה.
5. הרבה יותר קל לתקשר איתם מאשר עם בחורים מבוגרים.
6. זה בא בשביל לשבור את הכללים.
7. אמצעי התקשורת העיקריים.
תשובות:
אופקי:1. תקשורת; 2. גיידר; 3. משפחה; 4. סטריאוטיפ; 5. תחושות; 6. ראש מנהל; 7. סימפטיה; 8. מחוות; 9. סבלנות.
אֲנָכִי:1. פשרה; 2. היכרות; 3. אהבה; 4. לויתן; 5. עמיתים; 6. ענישה; 7. דיבור.
תשבץ "האדם והחוק"

אופקי:
1. עורך דין המסייע בעריכת צוואה או הסכם.
2. שמירתו היא חובה בהחלט לא רק בשירות הצבאי, אלא גם בכיתה.
3. ארגון בינלאומי שאימץ את ההצהרה האוניברסלית בדבר זכויות האדם.
4. על פי חוקי רוסיה, הנאשם נחשב חף מפשע עד אשר תוכח אשמתו על ידי גוף ממלכתי זה.
5. הפילוסוף היווני הקדום הגדול, נידון למוות על ידי אזרחיו שלו.
6. בלעדיהם, זכויות אדם הופכות למתירנות.
7. "(...) הוא טבע שני." ציין את המילה החסרה.
אֲנָכִי:
1. זכות האדם החשובה ביותר, שבלעדיה זכויות אחרות חסרות משמעות.
2. מכלול הטקסים הנלווים לנישואין.
3. כפר בלארוסי שנהרס על ידי הנאצים, ששמו הפך לסמל לפשעי מלחמה.
4. הטרדת עוברי אורח כעבירה.
5. משך השירות הצבאי למתגייסים רוסים.
6. בגין ביצוע פשע זה, אחריות פלילית מתחילה מגיל 14.
7. כללי התנהגות חובה לכל האזרחים.
8. יוצר הצבא הסדיר והצי הרוסי.
9. משמעות המילה "טאבו".
תשובות:
אופקי:1. נוטריון; 2. משמעת; 3. האו"ם; 4. בית משפט; 5. סוקרטס; 6. אחריות; 7. הרגל.
אֲנָכִי:1. חיים; 2. חתונה; 3. חאתין; 4. חוליגניזם; 5. שנה; 6. רצח; 7. חוקים; 8. פיטר; 9. איסור.
תשבץ "אדם וכלכלה"

אופקי:
1. מערכת תגמול המבוססת על כמות המוצרים שמייצר העובד.
2. המשאב החומרי העיקרי של המשפחה הרוסית הממוצעת.
3. משפחות רוסיות מוציאות את חלק הארי מתקציבן על תשלום עבור שירותים אלו.
4. אנטונים למילה "סיטונאי".
5. הוצאת ספרים רוסית מפורסמת, שפרסמה כ-500 מיליון ספרים.
6. כסף הנייר הראשון ברוסיה.
7. תעשיין וממציא אמריקאי שהכניס את המסוע לייצור רכב.
8. "הם לא מגנט, אבל הם מושכים."
9. מטבע זה קיבל את שמו לכבוד הפרש החמוש המתואר עליו.
10. סוג של כלכלה שבה אנשים ייצרו בעצמם את כל מה שהם צריכים לחיים, במקום לקנות אותו בשוק.
11. כלכלה כוללת ארבעה תחומים: ייצור, הפצה, החלפה ו(...) ציין את המילה החסרה.
אֲנָכִי:
1. החלפה לא כספית של סחורות.
2. עודף ההכנסה ממכירת מוצר על עלויות ייצורו.
3. ככל שהוא גבוה יותר, כך שכרו של העובד גבוה יותר.
4. JSC היא חברה פתוחה (...). ציין את המילה החסרה.
5. פעילות יזמית המייצרת הכנסה.
תשובות:
אופקי:1. פריטים; 2. דירה; 3. שירותים; 4. קמעונאות; 5. סיטין; 6. שטרות כסף; 7. פורד; 8. כסף; 9. קופק; 10. טבעי; 11. צריכה.
אֲנָכִי:1. חליפין; 2. רווח; 3. הסמכה; 4. מלאי משותף; 5. עסקים.
תשבץ "אדם וטבע"

אופקי:
1. לפי הסופר ולנטין רספוטין, המילה הזו, "שנשמעת אותו הדבר בכל שפות העולם", "מבטאת את אותו הדבר - הבנה של חוסר מזל אוניברסלי שמעולם לא היה קיים קודם לכן בקנה מידה ובחומרה שכזו. ."
2. תעשייה זו מייצרת כמות עצומה של פסולת מסוכנת לסביבה.
3. כל מה שלא נוצר על ידי האדם.
4. הם נוצרים על מנת לשמר את החי והצומח.
5. הספר הזה מדבר על חיות שלעולם לא נראה שוב.
אֲנָכִי:
1. פילוסוף והומניסט גרמני, שעשה הרבה טוב לאנשים רגילים וביטא את מהות משנתו בשלוש מילים: "יראת כבוד לחיים".
2. אם זה לא נעצר בזמן, זה יכול להרוס לא רק את היער, אלא גם בתים סמוכים ובקתות קיץ.
3. השכבה הטבעית הדקה ביותר, שבלעדיה החיים על פני כדור הארץ בלתי אפשריים.
4. אמן רוסי מפורסם שצייר הרבה נופים יפים.
5. אדם העוסק בדיג או ציד לא חוקיים.
6. משאב הטבע החשוב ביותר, שבלעדיו אדם אינו יכול לחיות וממנו הוא מורכב.
7. משאב טבע מתכלה עליו חיה ארצנו.
תשובות:
אופקי:1. אקולוגיה; 2. כימיקל; 3. טבע; 4. שמורות טבע; 5. שחור.
אֲנָכִי:1. שוויצר; 2. אש; 3. אדמה; 4. שישקין; 5. צייד; 6. מים; 7. שמן.
תשבץ אחרון ללימודי חברה

אופקי:
1. מדע הקשר בין האדם והסביבה.
2. סוג של קשר בין אישי, שהמשתתפים בו מאוחדים במטרות משותפות, קשרים עסקיים ואחריות הדדית.
3. על הפרתו בכיתה, ניתן לקבל הערה ביומן.
4. תחושת עוינות כלפי אדם.
5. מילה נרדפת למילה "יזמות".
6. אמצעי לתקשורת לא מילולית.
7. סוג הכלכלה בה מייצרים מוצרים חומריים למכירה.
8. עקרון הענישה, שאת מהותו ניתן לבטא בביטוי "עין תחת עין, שן תחת שן".
9. על פי החוקה הרוסית, שירות זה הוא חובתם ואחריותם של אזרחי רוסיה.
10. כסף שהורים נותנים לבני נוער למשך שבוע (חודש).
11. בהתאם למידת הפגיעה, כל ההפרות מחולקות לפשעים ו(...) ציין את המילה החסרה.
אֲנָכִי:
1. כללי התנהגות המקובלים בחברה.
2. חפץ מהותי חשוב, אשר לרכישתו משפחות רבות נוטלות משכנתא.
3. אלת הצדק היוונית העתיקה.
4. תפקידה להבטיח כיבוד זכויותינו וחירויותינו.
5. קבוצת זכויות הנותנת לאנשים אפשרות להשתתף בבחירות, לקיים עצרות ולהשפיע על פעילות הממשלה.
6. היא מגינה על ביטחון הציבור ונלחמת בפשיעה.
7. עלות המוצר, מבוטאת בכסף.
8. יחידה מוניטרית של המדינה.
9. שיתוף פעולה, פשרה, הסתגלות, הימנעות הן ארבע אפשרויות להתנהגות במצב זה.
תשובות:
אופקי:1. אקולוגיה; 2. שותפות; 3. משמעת; 4. אנטיפתיה; 5. עסקים; 6. מחוות; 7. סחורה; 8. טליון; 9. צבאי; 10. כיס; 11. התנהגות בלתי הולמת.
אֲנָכִי:1. כללי התנהגות; 2. דירה; 3. תמיס; 4. מדינה; 5. פוליטי; 6. משטרה; 7. מחיר; 8. מטבע; 9. קונפליקט.

ספרות משומשת:

עורך UMK. ל.נ. Bogolyubova "לימודי חברה" כיתה ו'.

אוסף תשבצים ללימודי חברה לכיתה ח'

Mamaev Oleg Vladimirovich, מורה להיסטוריה ומדעי החברה MCOU "Batkovskaya Basic School", אזור ריאזאן, מחוז סאסובסקי, כפר בטקי

תיאור ומטרה:
האוסף מורכב מחמש תשבצים המבוססים על חומרים מכל ארבעת פרקי ספר הלימוד "לימודי חברה. כיתה ח" בעריכת L.N. Bogolyubov ו-N.I. ארבעת התשבצים מתאימות לארבעת פרקי ספר הלימוד באותו שם: שתי תשבצים מורכבות מ-12 מילים ושתיים מ-16 מילים. התשבץ החמישי האחרון הוא התשבץ האחרון לכל קורס ההכשרה ומורכב מ-20 מילים. תשבצים מיועדים למורים למדעי החברה ולתלמידי כיתות ח' וניתן להשתמש בהם בצורות שונות בכיתה: לאיחוד חומר הנלמד בכיתה, לבדיקה פרטנית או קולקטיבית של שיעורי הבית, לעריכת מבחנים ופעילויות אינטלקטואליות-קוגניטיביות.
מטרות:
1. בדוק את הידע של התלמידים בחומר הנלמד;
2. לעורר את הפעילות הקוגניטיבית של התלמידים;
3. לתרום ליצירת אווירה נינוחה ויצירתית בכיתה.
תשבץ "אישיות וחברה"


אופקי:
1. שלושה שלבים של התפתחות האישיות: הסתגלות, אינדיבידואליזציה ו-(...) ציין את המילה החסרה.
2. התלמיד יצטרך לבחור אחד מני רבים בכיתה יא', ואולי כבר ב-ט'.
3. טרנספורמציה חברתית מתקדמת המבוצעת על ידי כוח המדינה.
4. היווצרות של אישיות בוגרת בלתי אפשרית ללא פיתוח מערכת השקפות זו.
5. תחום זה של החיים הציבוריים הוא מכריע ביחס לשלושת האחרים.
6. תהליך התפתחות מתמשכת הדרגתית.
7. בני נוער נתקלים בסוכן החיברות הזה כמעט כל יום.
אֲנָכִי:
1. חברה הנשלטת על ידי חקלאות קיום.
2. אדם הופך לחבר בקבוצה חברתית זו מיד לאחר הלידה.
3. נציג אינדיבידואלי של החברה האנושית.
4. ק. מרקס כינה אותם "קטרים ​​של ההיסטוריה".
5. הבעיה העיקרית של זמננו היא לא טרור, לא זיהום סביבתי, אלא חברתי בוטה (...) ציין את המילה החסרה.
תשובות:
אופקי: 1. אינטגרציה; 2. מקצוע; 3. רפורמה; 4. השקפת עולם; 5. כלכלה; 6. אבולוציה; 7. בית ספר.
אֲנָכִי: 1. חקלאי; 2. משפחה; 3. אינדיבידואלי; 4. מהפכות; 5. אי שוויון.
תשבץ "תחום החיים הרוחניים"


אופקי:
1. העיקרון המוסרי המובע בפתגם: "אחרי, לפחות הדשא לא יצמח".
2. ככל שמתבגרים מתבגרים, כך הם רוצים את זה יותר, לעתים קרובות שוכחים את החובות והאחריות הנלווים לכך.
3. זה ההפך מאמונה ופועל לא עם רגשות ואינטואיציה, אלא עם עובדות, חוקים וראיות.
4. אחד המושגים הפוליסמנטיים ביותר במדעי החברה, שפירושו במקור "טיפוח, טיפוח האדמה".
5. מילה זו באה מהפועל הלטיני "לקשר, להצטרף".
6. תהליך הטמעת הידע הדרוש לחיים ולעבודה בחברה המודרנית.
7. הכחשת קיומו של אלוהים וכוחות על טבעיים.
8. פיזיקאי זר מפורסם שהזהיר את העולם מפני אי קבילות השימוש באנרגיה גרעינית למטרות צבאיות.
9. מערכת ערכים זו מבוססת על העיקרון שנוסח על ידי הסופר היווני העתיק פרוטגורס: "האדם הוא המדד לכל הדברים".
אֲנָכִי:
1. סיים את דבריו של מ"מ פרישווין: "אם אתה שופט את עצמך, אתה תמיד תשפוט בהטיה, או יותר כלפי אשמה, או כלפי הצדקה. והתנודה הבלתי נמנעת הזו בכיוון זה או אחר נקראת (...)"
2. ספר זה קובע את הכלל המוסרי: "ואהבת לרעך כמוך".
3. חוש מוסרי המוטבע בתלמידים בשיעורי תולדות מולדתם וההיסטוריה המקומית.
4. המורה הפולני הדגול ורופא הילדים, שמת יחד עם תלמידיו במחנה ריכוז פאשיסטי.
5. הדיבר השישי מתוך עשרת הדברות של משה אוסר על מעשה זה.
6. ניתן לקבל השכלה גבוהה במוסד לימודים זה.
7. ארבעה מרכיבים של החינוך הכללי: גן - (...) - כללי בסיסי - כללי על יסודי. ציין את המילה החסרה.
תשובות:
אופקי: 1. אנוכיות; 2. חופש; 3. מדע; 4. תרבות; 5. דת; 6. חינוך; 7. אתאיזם; 8. איינשטיין; 9. הומניזם.
אֲנָכִי: 1. מצפון; 2. תנ"ך; 3. פטריוטיות; 4. קורצ'אק; 5. רצח; 6. המכון; 7. ראשוני.
תשבץ "כלכלה"


אופקי:
1. יריבות של יצרנים בכלכלת שוק.
2. המטרה הסופית של פעילות יזמית.
3. הוא מורכב מחלקי הכנסה והוצאות ומאושר אחת לשנה.
4. השיטה הכלכלית שהייתה קיימת בברית המועצות.
5. מפעל מסחר או תעשייתי.
6. השלם את דבריו של הסופר הגרמני ב' אורבך: "להרוויח הרבה כסף זה אומץ; להציל אותם זו חוכמה, ולבזבז אותם במיומנות זה (...)"
7. בכלכלה זה יוצר היצע.
8. הלוואת כסף בבנק עם תשלום ריבית.
9. הם עומדים בבסיס ההתפתחות האנושית ומסתפקים בעזרת סחורה.
10. אמצעי הייצור העיקריים בעולם העתיק ובימי הביניים.
11. תהליך הפחת של הכסף, המתבטא בצורה של עליית מחירים.
12. מבלי להוכיח איכות זו, אי אפשר לעסוק בפעילות יזמית.
אֲנָכִי:
1. בן לוויה בלתי נמנע של כלכלת שוק, במיוחד מתגבר בתקופות משבר.
2. צורת הבעלות שרווחה בקהילה הפרימיטיבית.
3. זכות קניין פירושה קבוצה של שלוש זכויות: החזקה, שימוש ו(...) ציין את המילה החסרה.
4. קיימות שתי מערכות מיסוי: ישיר ו(...) ציין את המילה החסרה.
תשובות:
אופקי: 1. תחרות; 2. רווח; 3. תקציב; 4. צוות; 5. חברה; 6. אמנות; 7. ביקוש; 8. אשראי; 9. צרכים; 10. כדור הארץ; 11. אינפלציה; 12. יוזמה.
אֲנָכִי: 1. אבטלה; 2. ציבורי; 3. סדר; 4. עקיף.
תשבץ "תחום חברתי"


אופקי:
1. אחת הדרכים להגברת הניידות החברתית, האופיינית לנשים צעירות.
2. צורה נפוצה של התנהגות סוטה בארצנו.
3. השלם את הטריאדה: שבט - לאום - (...)
4. הקבוצה החברתית העיקרית בחיי הילדים.
5. קבוצת גיל מ 13 עד 30 שנים.
6. ניידות חברתית הקשורה לשינויים בתפקיד בתוך אותה שכבה.
אֲנָכִי:
1. היום זה קובע במידה רבה את המעמד החברתי של האדם, ולכן כל כך חשוב ללמוד בשקידה.
2. העם השני בגודלו ברוסיה.
3. קבוצה גדולה של אנשים המאוחדים בתרבות, שפה וזהות משותפות.
4. קונפליקט חברתי עמוק בתוך חברה מסוימת.
5. מגדר חברתי של אדם.
6. קבוצה חברתית גדולה התופסת מקום מסוים במבנה הכלכלי של החברה.
תשובות:
אופקי: 1. נישואין; 2. אלכוהוליזם; 3. אומה; 4. משפחה; 5. נוער; 6. אופקי.
אֲנָכִי: 1. חינוך; 2. טטרים; 3. אתניות; 4. מהפכה; 5. מגדר; 6. כיתה.
תשבץ אחרון ללימודי חברה


אופקי:
1. חברה שכלכלתה נשלטת על ידי ייצור מכונות בקנה מידה גדול.
2. כללי התנהגות שננקטו בחברה בהתאם לרעיונותיה לגבי טוב ורע.
3. מוסד פיננסי המעניק את ההלוואה.
4. ניידות חברתית הקשורה לקידום של אדם במדרגות הסולם החברתי.
5. ארבעה תחומים עיקריים של החברה: כלכלי, חברתי, פוליטי ו(...) ציין את המילה החסרה.
6. צורת התרבות העתיקה ביותר, הקשורה בקשר בל יינתק באמונה.
7. קבוצה גדולה של אנשים המאוחדים על ידי תרבות, שפה וזהות משותפים.
8. תקציב המדינה נוצר מהם.
9. בברית המועצות היא שלטה בכל תהליך הייצור וההפצה של מוצרים חומריים.
10. צורת בעלות האופיינית לכלכלת שוק.
11. לפי V. A. Sukhomlinsky, זוהי "הסביבה העיקרית שבה על האדם ללמוד לעשות טוב".
12. תוצר עבודה המיוצר למכירה.
13. השלם את האמירה של צ'ארלס דרווין: "התכונה החזקה ביותר של ההבדל בין אדם לחיה היא רגש מוסרי או (...)"
אֲנָכִי:
1. צעירים רבים יתוודעו לסוכן החיברות הזה זמן קצר לאחר עזיבת בית הספר.
2. חברה מסחרית שנוצרה מאיחוד כספי חבריה.
3. מוצרים חומריים וכסף המשמשים להפקת רווח.
4. יחידה מוניטרית של המדינה.
5. אדם המסוגל לפעילות מודעת כחבר בחברה.
6. תקופת החיים שבין ילדות להתבגרות.
7. המערכת הכלכלית השולטת ברוב מדינות העולם.
תשובות:
אופקי: 1. תעשייתי; 2. מוסר; 3. בנק; 4. אנכי; 5. רוחני; 6. דת; 7. אתניות; 8. מיסים; 9. מדינה; 10. פרטי; 11. משפחה; 12. מוצר; 13. מצפון.
אֲנָכִי: 1. צבא; 2. מלאי משותף; 3. הון; 4. מטבע; 5. אישיות; 6. גיל ההתבגרות; 7. שוק.