Gör ett geometriskt pussel vars svar blir namnet. Geometriska pussel - rolig fritid. Rebusar med kommatecken

Pussel för skolbarn med lösningar och svar.

Matematiska problem är mycket olika i komplexitet, så börja lösa med ditt barn från dagis. Barn gillar nästan alltid mattepussel, så du behöver inte tvinga ditt barn att studera. Vi kommer att försöka berätta om fördelarna som matematiska pussel ger barn, och vilken typ av pussel som kan erbjudas att lösa för skolbarn i en viss ålder.

Varför behöver vi mattepussel för barn?

Matematik anses vara den svåraste vetenskapen som kan orsaka många problem för en elev under inlärningen. Men trots allt, utan de vanliga färdigheterna för mental räkning och olika matematiska tekniker, är det omöjligt att helt enkelt leva normalt i framtiden.

Långa och ganska komplexa matematiska klasser, särskilt från 1:a till 4:e klasserna, tröttar ut barnen och ger dem inte möjlighet att ordentligt ta till sig informationen de hör. Om du vill förhindra att detta händer ditt barn, erbjuda honom att studera matematik på ett lekfullt sätt, till exempel i form av matematiska pussel eller rebuser.

Många skolbarn i modern tid älskar att ha kul på bekostnad av datorspel eller kommunicera på sociala nätverk med klasskamrater på fritiden. Men idag finns det de barn som inte spenderar sin egen tid på sådana leksaker, utan föredrar utvecklingen av logik och uppfinningsrikedom.

För närvarande är Internet fyllt med en mängd olika webbplatser där du enkelt kan hitta logiska gåtor och pussel. De är utformade inte bara för att spendera din egen tid, utan också för att vara användbara, och viktigast av allt, underhållande. Många föräldrar har redan kunnat uppskatta fördelen med matematiska pussel, charader, pussel, rebuses, eftersom deras barn har kunnat utvecklas mycket snabbare tack vare dem.

Tack vare matematiska pussel och uppgifter börjar barnet resonera mer korrekt mycket snabbare. Han har ett sinne och logik.

Fördelen med mattepussel är att de inte anses vara vanliga matteproblem. Från det första mötet intresserar de barnen med sin ursprungliga presentation, väcker hos barn en önskan att snabbt hitta svaret på detta eller det pusslet.

Om du börjar med ditt barn att regelbundet hitta lösningar på matematiska pussel, kommer din bebis mycket snart att börja lösa mer komplexa problem som han inte kunde lösa tidigare utan problem. Få ditt barn att intressera sig för vanlig matematik, så hjälper matematiska pussel dig med detta.

Matematiska pussel och pussel är gåtor av varierande grad av komplexitet, sammanställda med hjälp av grafiska element. Att lösa sådana pussel är väldigt spännande. Dessutom kan äldre barn med stort nöje självständigt komponera matematiska pussel för vänner och klasskamrater, vilket gör det möjligt för dem att bättre träna sitt eget sinne och intellekt, plus utveckla logik.

Om pusslen presenteras i form av komplexa gåtor måste barn "bryta" sina huvuden lite för att hitta rätt lösning. Under denna spännande och informativa lektion kommer ditt barn att skapa icke-standardiserade lösningar. I framtiden kommer denna färdighet att vara användbar för ditt barn för att hitta möjliga vägar ut ur olika situationer.

Och viktigast av allt, matematiska pussel och pussel kommer att ge ditt barn mycket positivt humör. Om han löser sådana pussel med vänner eller med dig, kommer han att kunna umgås ytterligare och stärka relationer.

Låt oss nu ta reda på hur man löser matematiska pussel korrekt. Färgglada bilder som visar några specifika föremål, siffror, tecken och bokstäver, väcker ständigt "galet" intresse hos barn. Men sådana bilder verkar som regel för dem vara ett riktigt kaos. Och allt för att barn inte vet hur man löser pussel korrekt.

Följaktligen tycker de att sådana bilder inte är vettiga. Men detta kan enkelt fixas om du noggrant studerar huvudreglerna för att lösa dessa pussel:

• Namnen på bilderna som är krypterade presenteras endast i nominativa fall. När du tittar på en bild med ett föremål, tänk på vilket namn den här bilden kan ha. Följaktligen, om du ser ett öga i bilden, kan "ögat" vara krypterat i bilden. Stanna aldrig vid ett svar.
• Om bilden visar ett kommatecken, det betyder att en viss bokstav eller flera samtidigt måste tas bort från ett givet ord. Allt kommer att bero på var kommatecken finns: före bilden eller efter den.
• Ofta i pussel av detta slag finns bokstäver som är understrukna. Detta är väldigt lätt att lösa. Du gissar ordet på bilden och tar sedan bort de bokstäver som är understrukna. Om bilden visar understrukna siffror måste du ta bort bokstäverna som motsvarar serienumret. Om det finns siffror och bokstäver bredvid en icke understruken bild, måste du bara lämna dessa bokstäver.
• Om bilden har ett värde B \u003d R, då måste du ersätta bokstäverna "B" med bokstaven "R". Om du ser en sådan likhet 2 \u003d O, ersätt den andra bokstaven i ordet med "O". Dessutom kan det finnas en pil i bilden, till exempel från den första bokstaven till den tredje, då behöver de bara ersättas med varandra.
• Det finns bilder som visas upp och ner. Läs sedan ordet från slutet.
• Det finns matematiska pussel där det finns fraktion. De är lätta att dechiffrera: du måste infoga prepositionen "på". Om nämnaren har en "2" betyder det "kön". I vissa fall kanske du märker att det finns en stavelse eller bokstav i bokstavens insida. Detta tolkas enligt följande: till exempel, om inuti bokstaven "O" är "Ja", betyder den här bilden "Vatten".

Det finns andra regler som hjälper dig att lära dig hur du löser komplexa pussel eller nummerpussel. Men barnet bör bekanta sig med dem efter att han lärt sig att lösa enkla problem.

Tillbringa mer av din fritid med dina barn. Lös pussel med dem, lär dem att hitta lösningar på dessa pussel, eftersom detta har en positiv effekt på hjärnaktiviteten hos en utvecklande organism.

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 1: foto, lösning, beskrivning

Om ditt barn börjar lösa logiska problem från 1:a klass kommer han snabbt att utveckla uppfinningsrikedom, tänkande, förmågan att dra korrekta slutsatser och utföra analys. Det är denna metod för att öka matematiska förmågor som har den största positiva sidan för bildandet av korrekt tänkande hos barn.

Vi vet alla att ett program som utarbetats för en skola i regel bara innebär att barn lär sig att lösa vissa typer av problem. Forskare menar att det är viktigare att en förstaklassare från de allra första skolstegen kan lära sig att tänka perfekt och resonera rätt. De bekräftade också att icke-standardiserade uppgifter som måste lösas med hjälp av uppfinningsrikedom och lite tänkande, väldigt ofta försätter de barn som bara studerar perfekt i skolan i en svår situation.

Vi erbjuder dig ett stort antal matematiska pussel för skolbarn. Lös dem tillsammans med barnen, hitta de rätta lösningarna tillsammans, slappna av så att barnet är intresserad.

Siffrorna som är lika indikeras i bilden med samma element. Olika siffror är olika.

Tänk tillsammans, vilket nummer bestämde sig magikern för att förvandla till en orm?

Lösning:

I det första exemplet kan ormen och sköldpaddan dölja följande siffror: 0 - 4 eller 1 - 3. Lägg nu till dessa siffror. I det första fallet får du 4, i det andra - också 4.

I det andra exemplet av rebus är bara den andra kombinationen av siffror lämplig, eftersom om du subtraherar 2 från 3 får du 1.

Svar: en enhet är gömd bakom ormen.

Lösning:

I ordet "ben" istället för "O", sätt "Och" och ta bort den sista bokstaven helt och hållet. I det andra ordet, ersätt "I" med "A".

Koppla ihop dessa två ord.

Svar:

Tofs.

Lösning:

Bilden visar en vattenkanna. Före detta ord, sätt "K" och ta bort de två sista "K" och "A".

Svar:

Fjärde pusslet:

Lösning:

Bilden visar ett moln. Sätt "R" framför detta ord och ta bort den första bokstaven "T".

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 2: foto, lösning, beskrivning

I 2:an är programmet svårare än i 1:an. Inlärningsprocessen blir mer mödosam, så du måste hjälpa ditt barn.

Naturligtvis behövs studier, men du kan inte överbelasta en student för mycket. Det räcker med programmet som ges i skolan och läxor. Det finns skolbarn som klarar sig bra i skolan, men när de kommer hem börjar de vägra göra sina läxor.

Men du vet att barn definitivt behöver upprepa materialet de har studerat i skolan, lära sig något nytt, fånga nya ord för dem, utveckla sitt eget tänkande, och så vidare. Kanske tror du att ett barn i 2: a klass redan har blivit vuxen, du börjar ge honom mycket ny information i form av ytterligare lektioner, och då undrar du varför dina ansträngningar inte ger positiva resultat.

Faktum är att din bebis blir trött i skolan, han vill leka lite och vila ordentligt. Ett spel, till exempel matematiska pussel, kommer att hjälpa honom i detta. Det finns många sådana pussel. Men det finns föräldrar som gör misstaget att välja ett underhållande pussel som inte är åldersanpassat.

Gör inte det här heller. Studera noggrant alternativen för matematiska pussel som vi erbjuder dig. De är utformade speciellt för elever i årskurs 2.

Lösning:

Bilden visar nyckeln. Ta bort de två sista bokstäverna i det här ordet. Och i slutet av själva ordet, sätt "YK".

Svar:

Lösning:

Bilden visar ett paraply. Ta bort de två sista bokstäverna från ordet. Sätt ett "U" framför ordet och ett "R" i slutet.

Svar:

Lösning:

Bilden visar ett ark. Istället för bokstaven "L" sätt bokstaven "A".

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 3: foto, lösning, beskrivning

Pussel som är avsedda för elever i 3:e klass kan delas in i några typer. Allt beror på vilken disciplin i skolan som dessa pussel tillhör. De kan också delas in efter svårighetsgrad.

Lärare har upprepade gånger bevisat att matematiska pussel hjälper eleven att mer effektivt ta till sig inlärningsprocessen. De hävdar att tack vare sådana pussel börjar barnet tänka bra och utvecklar sin kreativa förmåga. Och matematiska pussel hjälper till att förbättra ditt humör för att lära dig nya ämnen.

Det är väldigt svårt att peka ut de pussel som passar en elev i 3:e klass. Vi vill erbjuda dig några alternativ som du kan lösa tillsammans med ditt barn.

Lösning:

Bilden visar en romb. Ta bort de två sista bokstäverna "M" och "B". sätt "K" framför ordet och "T" i slutet.

Svar:

Lösning:

Bilden visar ett hus. Ta bort den första bokstaven "D". Sätt bokstaven "L" framför ordet.

Svar:

Lösning:

Bilden visar ett upp och nervänt hus. Det betyder att ordet måste läsas från slutet. Lägg till ett "A" i slutet av ordet.

Svar:

Fjärde pusslet:

Lösning:

I den här versionen av den matematiska rebusen avbildas bokstäver och siffror. Du måste göra följande: istället för siffran 100, skriv med bokstäver och koppla sedan ihop alla bokstäver.

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 4: foto, lösning, beskrivning

Skolbarn i 4:an börjar redan bekanta sig med den rumsliga representationen. Barn lär sig ytliga geometriska former och deras enkla egenskaper, börjar gradvis göra ljusteckningar, samtidigt som de använder primitiva mätinstrument. Det är under denna tidsperiod som barn börjar bilda grunden för framtida lärande.

Skolbarn går vidare till en mer komplex vetenskap, som snart kommer att delas upp i ett par kurser: den första kursen är algebra, den andra är geometri. Ofta, för att eleverna ska ta en paus från en hård lektion, använder lärare ytterligare uppgifter, till exempel matematiska pussel och rebuser. Vi erbjuder dig några av dem, som du kanske kommer att lösa med ditt barn.

Lösning:

På bilden ser du ordet och bilden av föremålet "kniven". Istället för siffran 100, skriv ordet "hundra". Ta bort den första bokstaven framför ordet "kniv". Anslut alla bokstäver.

Svar:

Lösning:

Bilden visar en svamp. Ta bort den första bokstaven från framsidan av ordet. Istället för bokstaven "I" sätt bokstaven "Y". Sätt "KA" i slutet av ordet.

Svar:

Lösning:

Bilden visar ett löv och en gås. I det första ordet byter du bokstäverna som visas på bilden. Ta bort de tre första bokstäverna i det andra ordet. Försök sedan läsa vad du har.

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 5: foto, lösning, beskrivning

För elever som redan har gått till 5:an och uppåt finns det egna komplicerade matematiska pussel. Ovanför dem måste barn på allvar arbeta för att hitta rätt svar. Om detta inte händer kommer problemen helt enkelt inte att intressera killarna och då kommer de inte att vara användbara.

För femteklassare erbjuder vi dig följande pussel:

Lösning:

Bilden visar en geting och ett skott. Eftersom vi har en bråkdel här, så är lösningen denna: under bokstaven "H" står en geting. Subtrahera den sista bokstaven från ordet "geting". Och vik sedan under + n + oc (den sista bokstaven saknas redan).

Svar:

Lösning:

Kombinationen "FÖR" är i bokstaven "A". Lösningen är: in + a + för.

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 6: foto, lösning, beskrivning

I 6:an är barn redan ganska vuxna. Det betyder att mattepusslen också måste vara svårare.

Lösning:

Bilden visar en inverterad svamp och en geting. Gör så här: läs ordet "svamp" baklänges. I samma ord, istället för bokstaven "G", sätt bokstaven "K". Subtrahera de två första bokstäverna från ordet "geting". Lägg ihop resten av bokstäverna.

Svar:

Lösning:

Här, för att hitta en lösning, måste barnet tänka lite. Säg inte svaret till honom direkt. Låt din elev fundera över svaret själv, så lyssnar du på vilken typ av lösning han kommer att erbjuda dig.

Svar:

Matematiska pussel med svar för barn i årskurs 7: foto, lösning, beskrivning

Som regel börjar barn i 7:e klass med algebra och geometri. De är redan bekanta med många geometriska former, deras tänkande är bättre utvecklat än för grundskoleelever. Det betyder att sådana barn behöver matematiska pussel med hög grad av komplexitet.

Bilden visar en kombination av bokstäver och siffror. Istället för siffran 100, skriv ordet "hundra". Koppla nu alla bokstäverna. Det krävs verkligen lite eftertanke.

Bilden visar siffran 7, bokstaven "K" och munnen. "7" skriv ordet "sju" och subtrahera de två sista bokstäverna från det. Munnen är avbildad upp och ner. Så du måste läsa det baklänges från slutet.

Bilden visar en penna med en mätare. Kommaten säger att du måste ta bort den sista bokstaven från ordet "penna". Allt är väldigt enkelt. Anslut de bokstäver som finns kvar från ordet "penna" med bokstaven "I" och ordet "meter".

Video: Rebus med svar för skolbarn

Mattelekar pussel i bilder för skolbarn i årskurs 5-7

För att lära sig att komponera och förstå pussel är det värt att förstå vad de är.

Ord "rebus" av latinskt ursprung (lat. rebus, med hjälp av saker, "Non verbis sed rebus" - "Inte med ord, utan med hjälp av saker"). Rebus har sitt ursprung i Frankrike på 1400-talet, och den första tryckta pusselsamlingen som publicerades i detta land 1582 sammanställdes av Etienne Taburo. Under tiden som har gått sedan dess har tekniken att sammanställa rebusproblem berikats med en mängd olika tekniker.

Så, rebus- detta är en av typerna av pussel, en gåta för att tyda ord. Krypterad enligt vissa regler i en rebus kan inte bara vara ett enda ord, utan också ett ordspråk, talesätt, citat, gåta och till och med en hel novell. Ord och fraser i rebus är avbildade i form av bilder, bokstäver, siffror, anteckningar och andra olika tecken, vars antal inte är begränsat. Att lösa rebus är en hel vetenskap. När du löser en rebus är det nödvändigt att skriva ner alla tecken i form av ett meningsfullt ord eller mening. Även om det finns flera typer av pussel (litterära, matematiska, musikaliska, ljud, etc.), finns det några allmänna regler för att sammanställa och lösa dem.

rebus exempel

ALLMÄNNA REGLER FÖR ATT LÖSA PUSSEL

Ett ord eller en mening är uppdelad i sådana delar som kan avbildas i form av en bild eller vilket tecken som helst. Rebus läses från vänster till höger, mer sällan uppifrån och ned. Skiljetecken och mellanslag i rebus beaktas inte. Om ett ord gissas i rebus, så bör det i regel vara ett substantiv, dessutom i singular och i nominativ. Avvikelse från denna regel måste anges i villkoren för rebus. Om en mening gissas (ordspråk, aforism, etc.), så kan den naturligtvis inte bara innehålla substantiv, utan även verb och andra delar av tal. I det här fallet måste villkoren för rebus innehålla lämplig fras (till exempel: "Gissa gåtan"). Rebus måste ha en lösning, och som regel en. Tvetydigheten i svaret bör specificeras i villkoren för rebus. Till exempel: "Hitta två lösningar på det här pusslet." Antalet tekniker som används i en rebus och deras kombinationer är inte begränsat.

ÅTERBUSAR I BILDER

Det enklaste alternativet, när rebus består av två bilder för att hjälpa dig att skapa ett nytt ord. Namnen på de objekt som avbildas i rebus ska läsas i nominativ singular eller plural om flera objekt är avbildade.

rebus 1

OX + FÖNSTER = FIBER

rebus 2

SPÅR + UPPLEVELSE = TRAILER

rebus 3

ÖGA + ANSIKTE = ÖGA

Av det sista exemplet kan man se att bilden i rebus kan ha mer än ett namn (öga och öga, bin och svärm etc.); eller så kan bilden ha ett allmänt eller privat namn (en fågel är ett vanligt namn; en snabb, en svala, en kyckling är ett privat namn). Om det avbildade objektet har två betydelser, är det logiskt nödvändigt att bestämma den lämpliga. Detta är den svåraste delen av pussel.

Om bilden vänd upp och ner, vilket betyder att ordet läses baklänges.

rebus 4

Inverterad näsa = SÖVN

Om till höger eller vänster om bilden är en eller flera bokstäver- det betyder att dessa bokstäver helt enkelt ska läggas till. Ibland föregås de av ett "+"-tecken. Ibland indikeras det önskade objektet i bilden med en pil.

rebus 5

KOLV + SA = KORV

rebus 6

Bokstaven X + LION = SKYD

ÅTERBUSAR MED KOMMA

kommatecken till höger eller vänster om bilden betyder att i ordet som skapats med hjälp av bilden måste du ta bort så många bokstäver som det finns kommatecken. Samtidigt anger kommatecken framför bilden hur många bokstäver som behöver tas bort i början av det dolda ordet, kommatecken i slutet av bilden anger hur många bokstäver som behöver tas bort från slutet av ordet. Ibland ritas kommatecken till vänster om bilden upp och ner, även om det inte spelar någon grundläggande roll.

rebus 7

VOL K - K = VOL

rebus 8

GA MAC - GA = MAC

rebus 9

BA RAB AN - BA - AN = RAB

Pilen som pekar till vänster ovanför bilden indikerar att efter att ordet har dechiffrerats måste det läsas baklänges.

rebus 10

BYRÅ - KO, läs från höger till vänster = HUS

ÅTERBUSAR MED BOKstäver OCH Siffror

Om ovanför bilden är genomstruket brev, och det finns en till i närheten, då måste denna bokstav i ordet ändras till den angivna. Om en eller flera bokstäver helt enkelt är överstrukna, måste de tas bort från det givna ordet. Tecknet "=" tjänar också till att ersätta en av bokstäverna med en annan.

rebus 11

O R YOL \u003d Åsna

rebus 12

BA FAT - BA = FAT

rebus 13

KORO B A = KRONA

Om den eller de överstrukna bokstäverna står som en oberoende siffra, måste den läsas med tillägg av "inte"-partikeln.

rebus 14

INTE UCH

Siffror kan användas istället för en bild. Om en del av ordet i rebus representeras av ett tal, uttalas talet som en siffra.

rebus 15

Siffran SJU + bokstaven I = FAMILJ

rebus 16

STO-nummer + bokstaven L \u003d TABELL

Tänk på att ett nummer kan ha mer än ett namn.

rebus 17

EN + GAFFEL = GAFFEL

rebus 18

Bokstaven W + QOL + bokstaven A = SKOLA

rebus 19

Bokstaven P + EN + AR KA \u003d MELLE

rebus 20

PÅ VAR + figur TVÅ + L EU \u003d KÄLLARE

Flera identiska bokstäver eller andra bilder i rad gör att du måste försöka räkna dem.

rebus 21

SJU bokstäver I = FAMILJ

rebus 22

TRE KATTER + bokstaven F = JERSEY

rebus 23

PAR med bokstäver D = PARAD

Siffror bredvid bilden används för att numrera bokstäverna i ett ord. Siffran anger platsen för bokstaven i det givna ordet, och ordningen i vilken siffrorna skrivs bestämmer den nya platsen för denna bokstav.

rebus 24

FUR = PUMP

rebus 25

MÅLARE = ​​MÅL

Om det finns färre siffror än bokstäver i det dolda ordet betyder det att endast det angivna antalet bokstäver måste väljas från det dolda ordet.

rebus 26

A LL IGAT O R = GITAR

Användningen av överstrukna siffror innebär att motsvarande bokstäver måste tas bort från det dolda ordet.

rebus 27

PAL AT KA = PINN

Om två siffror med pilar som pekar i olika riktningar visas bredvid bilden, betyder det att i ordet är det nödvändigt att byta bokstäver som anges av siffrorna.

rebus 28

Z A M OK \u003d SMAMA

Romerska siffror kan också användas.

rebus 29

Fyrtio A = FYRTIO

Användningen av fraktioner är inte utesluten. När en bråkdel används i en rebus, nystas den upp som "PÅ"(dela med). Om ett bråk med en nämnare 2 används i rebus, så rätas detta upp som "GOLV"(halv).

rebus 30

Z dividera med K \u003d TECKN

rebus 31

Kön på bokstaven E = FÄLT

överstruket tecken "=" mellan bilder ska läsas som "INTE".

rebus 32

Och inte Y \u003d rimfrost

PUSSEL AV TYPEN "BOKSTAVER I EN BOKSTAV", "BOKSTAVER PÅ ELLER UNDER BOKSTAVEN"

Ofta i rebuser ritas bokstäver placerade i ett ovanligt perspektiv i förhållande till varandra (den ena inuti den andra, den ena under eller över den andra, den ena springer mot den andra, den ena går ut ur den andra, etc.). Detta innebär att det är nödvändigt att beskriva en ritning eller bokstavskombinationer med prepositioner, fackföreningar: "I", "B", "K", "U", "C", "FÖR", "FRÅN", "PÅ", "PÅ", "INNAN" och andra.

Om objekt, siffror eller bokstäver är avbildade i varandra, läses deras namn med tillägg av en preposition "PÅ" före eller mellan titlar.

rebus 33

I bokstaven O är bokstaven Z = VEM

rebus 34

Bokstaven Z i bokstaven O + bokstaven H \u003d CALL

Om ett objekt avbildas efter det andra, läses deras namn med tillägg av en preposition "INNAN" eller "PER".

rebus 35

Bakom bokstaven L, bokstaven P \u003d ZALP

Användande horisontell stång mellan bilder, bokstäver eller siffror placerade under varandra innebär användningen av prepositioner "PÅ", "OVAN", "UNDER".

rebus 36

På bokstaven C, bokstaven T \u003d NAST

rebus 37

Under bokstaven C cok \u003d HOOP

rebus 38

C bokstaven H bokstaven E + bokstaven G \u003d SNÖ

Barn introduceras till geometri i tidig ålder. Även om de vid den tiden fortfarande inte misstänker att alla dessa olika figurer är en integrerad del av en komplex och obegriplig vetenskap, varav geometriska pussel. Småbarn i åldern 2-3 år erbjuds redan barns pedagogiska spel, där det är nödvändigt att kombinera träfyrkanter, trianglar och rektanglar med motsvarande celler. Så för första gången får barnen bekanta sig med en mängd olika geometriska former, vinklar, sidor av figurer.

En kvadrat är en vanlig fyrhörning där alla sidor och vinklar är lika. Naturligtvis prata om geometriska pussel, du måste lägga pussel om torget, det verkar för dig att detta är ett alltför komplicerat ord och du kommer inte att kunna komma på ett pussel på egen hand. Låt oss först komma ihåg alla regler för att lösa pussel och dela upp ordet kvadrat i komponenter - "kvadrat - vid". Hur kan jag rita en "ruta", vilka metoder ska användas här. Du kan använda "ramen" och ange under bilden att bokstaven "B" ska infogas i ordet. Låt oss nu gå vidare till nästa del - "at", detta kan vara en bild av "rock" med tre kommatecken framför bilden.

Det enklaste geometriska pussel består alltid av små ord, till exempel en boll, en cirkel och så vidare. Du kan enkelt göra en rebus "boll" - rita bara en "scarf" och sätta ett kommatecken efter bilden.

Geometriska figurer används också inom psykologi. Ett mycket populärt test för att bestämma personlighetens natur, där personen som testas får välja mellan fem former: en kvadrat, en rektangel, en cirkel, en triangel, en streckad linje. Det är nödvändigt att ordna dem i fallande ordning, och baserat på testdata dras slutsatser om en persons karaktär. Till exempel, om en kvadrat är i första hand, då är personen framför dig hårt arbetande, en person med logiskt tänkande och matematisk analys. Trianglar är ledare av naturen, detta är en självsäker och självcentrerad person.

Den som satte rektangeln i första hand är en oförutsägbar person, nyfikenhet och nyfikenhet är huvudegenskaperna hos hans karaktär, han har ett stort intresse för allt som händer, mod. Rektanglar är ofta i ett tillstånd av förvirring, osäkerhet, intrassling i problem. Cirkeln är en symbol för harmoni. Dessa människor upplever andra människors misslyckanden och gläds åt andras prestationer, de är känslomässiga. Men sicksacken talar om en kreativ person som kännetecknas av figurativt tänkande. En sådan person kan inte arbeta på ett ställe under lång tid.

Men pussel används också ofta inom psykologi för att bestämma nivån på en persons logiska tänkande, för för att lösa dem finns det inget behov av att ha någon kunskap inom området matematiska vetenskaper, det räcker bara att rita de korrekta logiska kedjorna som kommer att leda till rätt svar.