bahay · Personal na paglago · Paano ipinakikita ang pagkatao ng isang tao? Ang taong nakaimpluwensya sa takbo ng kasaysayan: mga halimbawa. Mga taong nagpabago sa takbo ng kasaysayan ng daigdig. Posible bang baguhin ang iyong sarili

Paano ipinakikita ang pagkatao ng isang tao? Ang taong nakaimpluwensya sa takbo ng kasaysayan: mga halimbawa. Mga taong nagpabago sa takbo ng kasaysayan ng daigdig. Posible bang baguhin ang iyong sarili

20. Aktibidad at personalidad

Ang mga konsepto ng aktibidad at personalidad ay may malawak na koneksyon. Sa proseso ng aktibidad, nagaganap ang pagbuo at pag-unlad ng pagkatao, ito man ay isang laro, komunikasyon o trabaho. Ang aktibidad ay palaging isinasagawa sa isang tiyak na sistema ng relasyon ng isang indibidwal sa lipunan at iba pang mga indibidwal. Nangangailangan ito ng tulong at pakikilahok ng ibang tao. Ang mga resulta ng aktibidad ay may tiyak na epekto sa mundo sa paligid, sa buhay at kapalaran ng ibang tao, na mga partikular na indibidwal. Ang aktibidad ng personalidad ay palaging nahahanap ang pagpapahayag nito hindi lamang may kaugnayan sa mga bagay, kundi pati na rin sa kaugnayan sa ibang tao. Ang mga aktibidad ng ganap na mature na mga indibidwal ay nailalarawan sa pamamagitan ng moral at pisikal na suporta sa isa't isa sa trabaho, kolektibismo, at sigasig sa paggawa.

Ang personalidad ng isang tao ay hindi lamang bubuo sa aktibidad, ngunit nagpapakita rin ng sarili dito. Kaya, ang magkasanib na aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan ng isang palakaibigan, organisadong koponan ay bubuo ng kolektibismo ng isang tao, organisasyon, ang kakayahang ikonekta ang kanilang mga interes sa mga interes ng koponan. Ang batayan ng binuo ni A.S. Ang teorya at kasanayan ni Makarenko ng gawaing pang-edukasyon, ang nangungunang impluwensya ng aktibidad sa pagbuo ng pagkatao ay ipinapalagay. Ang buong buhay ng pangkat ng kanyang mga mag-aaral ay inayos batay sa pagsasama ng lahat ng mga bata sa iba't ibang mga aktibidad na nangangailangan ng pagpapakita ng ilang mga katangian ng pagkatao (purposefulness, disiplina, tapang, katapatan, responsibilidad, tiyaga). Halimbawa, ang mga night trip at vigils na inorganisa ni Makarenko upang protektahan ang kolonya mula sa mga magnanakaw at masamang hangarin ay nangangailangan ng mga bata na pagtagumpayan ang takot, upang ipakita ang pagpipigil at pagpipigil sa sarili. Unti-unti, nabuo ang ugali ng matapang na pag-uugali. Ang mga karaniwang gawain ng mga kolonista ay nag-ambag sa pag-unlad ng isang pakiramdam ng pakikisama, pag-unawa sa isa't isa at pagtitiwala sa mga bata.

Ang pagbuo ng iba't ibang mga aktibidad, at sa parehong oras ang pagkatao ng isang tao, ay isang kumplikado at mahabang proseso.

Sa isang sanggol, ang aktibidad ay limitado sa ilang simpleng likas na reaksyon - defensive (pagsikip ng mag-aaral sa maliwanag na liwanag o malakas na tunog, pagsigaw at pagkabalisa ng motor sa sakit), pagkain (pagsususo), labirint (huminahon kapag umiindayog) at medyo mamaya - orienting- exploratory (pagbabaling ng ulo sa stimulus, object tracking, atbp.). Ang mga unang nakakondisyon na reflexes ay nagsisimulang mabuo sa isang sanggol mula sa ikalabing-isa hanggang ikalabindalawang araw. Sa batayan ng mga nakakondisyon na reflexes, sa unang taon ng buhay, ang pag-uugali ng eksplorasyon ay bubuo (paghawak, pagsusuri, pagmamanipula), sa tulong kung saan ang bata ay nag-iipon ng impormasyon tungkol sa mga katangian ng mga bagay sa labas ng mundo at pinagkadalubhasaan ang koordinasyon ng mga paggalaw. Sa ilalim ng impluwensya ng pag-aaral at imitasyon, mula sa edad na isa, ang bata ay nagsisimulang bumuo ng praktikal na pag-uugali na tumutulong sa kanya na makabisado ang mga paraan ng tao sa paggamit ng mga bagay at ang kanilang layunin. Mula sa mga unang araw ng buhay, ang bata ay nagsisimulang makipag-usap sa mga tao, upang makabisado ang komunikasyong pag-uugali, na tumutulong sa kanya na makamit ang kasiyahan ng kanyang mga pangangailangan at pagnanasa. Nagsisimula ang bata na makabisado ang iba't ibang mga aktibidad: komunikasyon, paglalaro, pag-aaral, trabaho. Unti-unti, sa kurso ng pag-unlad, sa ilalim ng impluwensya ng pagpapalaki at pagsasanay, ang aktibidad ng bata ay tumatagal sa may malay-tao, may layunin na mga anyo, disiplina at organisasyon ay binuo.

Ang aktibidad ay nag-aambag sa pagbuo ng iba't ibang mga proseso ng pag-iisip ng bata: pang-unawa, imahinasyon, memorya, pag-iisip. Sa kanilang batayan, sa proseso ng pagsasapanlipunan, ang pag-unlad ng mga indibidwal na pag-aari ng tao ay nagaganap, ang pagbuo ng pag-uugali, karakter at kakayahan na bumubuo sa istraktura ng pagkatao ay nagaganap.

21. Aktibidad na nagbibigay-malay

Ang aktibidad na nagbibigay-malay ay ang pagkakaisa ng pandama na pang-unawa, teoretikal na pag-iisip at praktikal na aktibidad. Isinasagawa ito sa bawat hakbang ng buhay, sa lahat ng uri ng aktibidad at panlipunang relasyon ng mga mag-aaral (produktibo at kapaki-pakinabang sa lipunan, gawaing nakatuon sa halaga at artistikong at aesthetic, komunikasyon), gayundin sa pamamagitan ng pagsasagawa ng iba't ibang paksa-praktikal na aksyon sa ang proseso ng edukasyon (pag-eksperimento, pagdidisenyo, paglutas ng mga problema sa pananaliksik, atbp.). Ngunit sa proseso lamang ng pag-aaral, nakakakuha ang kaalaman ng isang malinaw na anyo sa isang espesyal na aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay o pagtuturo na likas lamang sa isang tao.

Ang pag-unawa sa pagsasalita ay nagpapadali sa mga prosesong nagbibigay-malay na ito, ngunit ang karunungan sa pagsasalita ay hindi isang kinakailangan para sa pagsasagawa ng lahat ng pagsasanay sa kabanatang ito.

Ang ilang mga bata ay nakakakuha ng mga kasanayan sa pag-iisip nang mas mabilis kaysa sa pag-unawa sa pagsasalita - para sa ibang mga bata ito ay lubos na kabaligtaran. Dahil ang parehong uri ng pagpoproseso ng impormasyon ay mahalaga para sa pag-aangkop sa panlabas na kapaligiran, itinuturing naming kapaki-pakinabang na sundin ang landas na ginusto ng bata at hindi gumawa ng pormal na pagkakaiba sa pagitan ng pag-unawa sa pagsasalita at aktibidad ng pag-iisip.

Sa isang mas mataas na antas ng pag-unlad ng pagsasalita, ang mga pangalan ng mga bagay at miyembro ng pamilya ay ibinibigay, pati na rin ang pag-unawa sa mga pangungusap na binubuo ng dalawang salita at preposisyon.

Sa maraming uri ng mga aktibidad ng mga mag-aaral, ang aktibidad ng nagbibigay-malay ay hindi limitado lamang sa balangkas ng edukasyon, na, sa turn, ay "napapabigat" sa mga tungkuling pang-edukasyon.

Ang aktibidad ng nagbibigay-malay ay hindi isang bagay na walang hugis, ngunit palaging isang sistema ng ilang mga aksyon at kaalaman na kasama sa kanila. Nangangahulugan ito na ang aktibidad ng nagbibigay-malay ay dapat mabuo sa isang mahigpit na tinukoy na pagkakasunud-sunod, na isinasaalang-alang ang nilalaman ng mga aksyon na bumubuo nito. Kapag nagpaplano ng pag-aaral ng bagong materyal na paksa, ang guro ay dapat una sa lahat upang matukoy ang lohikal at tiyak na mga uri ng aktibidad na nagbibigay-malay kung saan dapat gumana ang kaalamang ito. Sa ilang mga kaso, ito ay mga aksyong nagbibigay-malay na pinagkadalubhasaan na ng mga mag-aaral, ngunit ngayon ay gagamitin sila sa bagong materyal, lalawak ang kanilang mga hangganan ng aplikasyon. Sa ibang mga kaso, tuturuan ng guro ang mga estudyante na gumamit ng mga bagong aksyon.

Ang prinsipyo ng pagkakaisa ng psyche at panlabas na aktibidad ay nagpapahiwatig ng pangunahing paraan para sa pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay. Dahil ang aktibidad ng kaisipan ay pangalawa, ang mga bagong uri ng aktibidad na nagbibigay-malay ay dapat na ipakilala sa proseso ng edukasyon sa isang panlabas na materyal na anyo. Ang pedagogical psychology ay dapat ding ihayag ang mga pangunahing linya ng proseso ng pagbabago ng panlabas, materyal na anyo ng aktibidad na nagbibigay-malay sa isang panloob, mental na anyo.


Ito ay isang uri ng pakikibaka, pangunahin ang isang pakikibaka ng mga anting-anting, kung saan ang isang tao ay dapat na kayang panindigan ang sarili. On the way to the exam, hindi naman nakakasama na i-flip lang ang textbook. Sa panahon ng pagsusulit Paano kumilos sa panahon ng pagsusulit? Narito ang ilang mga kapaki-pakinabang na tip. 1. Pagkuha ng tiket, basahin ang mga gawain sa pisara, basahin ang mga tanong at simulan ang paghahanda mula sa tanong na iyon, upang makumpleto ang gawain, na, kahit na hindi gaanong, ...

...) ay batay sa desentralisasyon ng tungkulin ng pamamahala at kinasasangkutan ng partisipasyon ng lahat ng tauhan ng kumpanya sa pamamahala ng kalidad. Mga pamamaraan ng pagtiyak ng kalidad. Sa proseso ng pagtiyak ng kalidad, ginagamit ang mga pamamaraang pang-ekonomiya at matematika: linear, dynamic na programming, pagpaplano ng eksperimento, simulation, teorya ng laro, teorya ng queuing, pamamaraan ng Taguchi (batay sa...

...). Ang humanities ay naging isang hiwalay na sangay. Ang pagnanais na matuto ng kasaysayan ng Russia ay tumindi. Ang "The Tale of Igor's Campaign" ay nai-publish, 8 volume na "History of the Russian State" ni N.M. Karamzin.29 volume na “History of Russia since ancient times” S.M. Solovyov. Ang isang mahalagang gawain sa proseso ng pagbuo ng pambansang kultura ay ang pagbuo ng mga patakaran ng pampanitikan at kolokyal na wika ng Russia, dahil. marami...

Mga panunupil". Ito ay humahantong sa isang negatibong kababalaghan tulad ng kawalan ng pagkabalisa kahit na sa mga potensyal na mapanganib, nagbabantang mga sitwasyon. Isinasaalang-alang ang paksang idineklara namin na "Kabalisahan at mga pagsusulit sa eksaminasyon sa mga tao", kinakailangan na i-highlight ang mga pangunahing pinapatakbo na mga konsepto at termino, lalo na, ang mga pangunahing tulad ng pagkabalisa, pagkabalisa serye phenomena, pagkabalisa at stress. Hinahawakan ang lahat...

Sikolohiya at pedagogy. Crib Rezepov Ildar Shamilevich

GAWAIN BILANG BATAYAN NG PAGBUO NG PERSONALIDAD

Ang pagsisiwalat ng mga sikolohikal na mekanismo ng edukasyon ay imposible nang walang pag-unawa sa mga mapagkukunan at kondisyon para sa pag-unlad ng bata, ang pagbuo ng kanyang pagkatao. Ang pagtukoy ng kondisyon para sa pagkakaroon ng pag-unlad ng isang tao bilang isang panlipunang nilalang, ang pagsasakatuparan ng mga pangangailangan ng tao, iyon ay, ang kondisyon para sa pag-unlad ng isang tao bilang isang tao, ay ang multifaceted na aktibidad o isang kumbinasyon ng iba't ibang uri ng aktibidad. kung saan kasama ang isang tao. Ang pag-unlad, komplikasyon ng aktibidad ay tumutukoy sa pag-unlad ng pag-iisip ng bata. Samakatuwid, ang solusyon ng mga gawaing pang-edukasyon ay dapat na batay sa mga sikolohikal na batas ng subordination ng mga aktibidad ng tao, ang kanilang dynamics. Kapag nagtatayo ng isang sistema ng mga impluwensyang pang-edukasyon, kinakailangang isaalang-alang ang likas at katangian ng iba't ibang uri ng mga aktibidad kung saan kasama ang bata, ang kanilang kahulugan, dami at nilalaman, dahil ito ay nasa proseso ng pagbuo ng mga aktibidad, pagpapalawak. at nagpapakumplikado sa kanila na nabubuo ang mga ugnayang panlipunan na nagsisilbing batayan sa pagbuo ng pagkatao.

Pagbuo ng aktibidad ng isang tao ay humahantong sa hitsura ng iba't ibang uri at anyo nito, na pinagsama-sama, subordinated. Kasabay nito, mayroong isang hierarchization ng stimuli ng aktibidad - mga motibo, dahil kung saan ang iba't ibang uri ng aktibidad ay isinasagawa. Mayroong maraming mga motibo na naiiba sa nilalaman, arbitrariness, antas ng kamalayan, pangunahin at pangalawa, direkta at hindi direktang pag-uudyok, atbp. Ang isang solong, magkakaugnay na sistema ng mga motibo para sa mga aktibidad na lumitaw sa kanilang pag-unlad ay bumubuo ng sikolohikal na batayan ng personalidad. Ang antas ng naturang pagkakaisa at pagkakaugnay, ang lawak ng mga koneksyon at relasyon ng isang tao sa mundo batay sa iba't ibang uri ng aktibidad ay nagsisilbing paunang mga parameter para sa pag-unlad ng indibidwal. Alam na kung minsan ang parehong mga motibo ay natanto nang iba sa pag-uugali, at ang iba't ibang mga motibo ay maaaring magkaroon ng panlabas na parehong mga anyo ng pagpapakita. Depende sa motibo na gumagabay sa bata, nabubuo ang iba't ibang katangian ng personalidad. Ang pag-uugali ay karaniwang inuudyukan hindi ng isa, ngunit sa pamamagitan ng ilang mga motibo na naiiba sa nilalaman at istraktura, na kung saan ay namumukod-tangi. nangunguna at mga nasasakupan. Ang pagbabago ng mga nangungunang motibo, ang pagbuo ng mas mataas na moral na motibo ay nagpapakilala sa pag-unlad ng motivational sphere ng indibidwal. Ang kinakailangang pagbabago sa ratio ng mga motibo, ang kanilang hierarchy ay ibinibigay ng isang may layunin na organisasyon ng aktibidad.

Ang kakaiba ng anumang aktibidad ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga resulta ng mga aksyon na bumubuo nito sa ilalim ng ilang mga kundisyon ay nagiging mas makabuluhan kaysa sa kanilang mga motibo.

Mula sa aklat na Business Psychology may-akda Morozov Alexander Vladimirovich

Lektura 7. Aktibidad at kamalayan ng indibidwal Ang psyche ng tao ay sa panimula ay naiiba sa psyche ng kahit na ang pinaka-mataas na organisadong mga hayop. Ito ay kumakatawan sa kamalayan. Tulad ng para sa mga sandali ng pagmuni-muni na katangian ng parehong tao at hayop, sila

Mula sa librong Psychology of Personality in the Works of Domestic Psychologists ang may-akda Kulikov Lev

Sikolohiya ng pagbuo at pag-unlad ng pagkatao. LI Antsiferova Ang pag-unlad ng isang personalidad ay, una sa lahat, ang panlipunang pag-unlad nito. Ang pag-unlad ng lipunan ay humahantong sa pag-unlad ng kaisipan. Ngunit ang huli na ito ay may pinakamalakas na impluwensya sa panlipunang pag-unlad ng psyche,

Mula sa librong Forming a Child's Personality in Communication may-akda Lisina Maya Ivanovna

Mga motibo ng komunikasyon bilang batayan para sa pagbuo ng "imahe ng I" at mga larawan ng ibang tao sa mga bata

Mula sa aklat na Pathopsychology may-akda Zeigarnik Bluma Vulfovna

8. GULO NG PAGBUO NG MGA KATANGIAN NG KATANGIAN NG PERSONALIDAD

Mula sa aklat na 111 tales para sa mga psychologist ng bata may-akda Nikolaeva Elena Ivanovna

Kabanata 1 Ang Kahalagahan ng Mito para sa Pagbuo ng Katauhan Nasabi na natin na sa modernong sikolohiya ang mito ay isang tiyak na ideya na ibinabahagi ng lahat ng miyembro ng isang pamilya. Bukod dito, ito ay tinatanggap ng mga ito nang walang paliwanag, ay hindi kinukuwestiyon, dahil

Mula sa aklat na Psychology of Personality [Cultural and Historical Understanding of Human Development] may-akda Asmolov Alexander Grigorievich

Kabanata 13 Tulong - ang batayan ng pagsasapanlipunan ng indibidwal Sa sikolohiya, maraming magkasalungat na interpretasyon sa proseso ng pagsasapanlipunan. Para sa lahat ng magkakasalungat na interpretasyon ng pagsasapanlipunan, ang interpretasyon ng "panlipunan" bilang isang "panlabas" na kadahilanan ay kadalasang nananaig sa kanila.

Mula sa aklat na Cheat Sheet on the General Fundamentals of Pedagogy may-akda Voytina Yulia Mikhailovna

17. ANG LAYUNIN NG PAGBUO NG PERSONALIDAD Ang mga paraan upang itaguyod ang epektibong pedagogical socialization ng isang tao at ang kanyang pagbuo bilang isang sibilisadong personalidad ay hindi mapaghihiwalay sa solusyon ng tanong ng layunin, ang ideya kung ano ang kanais-nais na maging. sabi ng theory

Mula sa aklat na Being and Consciousness may-akda Rubinshtein Sergei Leonidovich

18. MGA PRINSIPYO NG PAGBUO NG PERSONALIDAD Sa isyung ito, susubukan naming matukoy ang pangkalahatang mga prinsipyo ng pedagogical ng pagbuo ng pagkatao, na may kaugnayan kung saan ang mga prinsipyo ng pagpapalaki, edukasyon, pagsasanay, pag-unlad, pagbuo ng sarili,

Mula sa aklat na Motivation and Motives may-akda Ilyin Evgeny Pavlovich

19. MGA KONTRADIKSYON AT HIRAP NG PAGBUO NG PERSONALIDAD Sa kabila ng mahusay na karanasang naipon ng pedagogy, mahirap ang proseso ng pagbuo ng personalidad. Kadalasan ito ay dahil sa isang malaking bilang ng mga kontradiksyon at pagkakaiba sa pagitan ng: - ang layunin at ang nakamit

Mula sa aklat na Legal Psychology may-akda Vasiliev Vladislav Leonidovich

Mula sa aklat na Personal Development [Psychology and Psychotherapy] may-akda Kurpatov Andrey Vladimirovich

2.8. Mga yugto ng pagbuo ng pangangailangan ng isang tao Ang isang pare-parehong pagpapalalim ng repleksyon sa kamalayan ng isang pangangailangan (mula sa hitsura ng isang sensasyon hanggang sa pag-unawa sa sanhi nito) ay nagpapahiwatig na ang pagbuo ng isang pangangailangan ay isang yugto-yugto na proseso. Ito ay pinaka-malinaw na ipinapakita sa

Mula sa librong How to win over people may-akda Carnegie Dale

6.6. Sikolohikal at pedagogical na aspeto ng pagbuo ng personalidad ng isang abogado Habang nagiging mas kumplikado ang iba't ibang aspeto ng legal na aktibidad, ang mga kinakailangan para sa personalidad ng isang tao na pinili ang trabaho ng isang abogado bilang kanyang pangunahing layunin sa buhay ay lumalaki.

Mula sa aklat Mula sa bata hanggang sa mundo, mula sa mundo hanggang sa bata (koleksiyon) may-akda na si Dewey John

Seksyon ng teoretikal. Ang teorya ng pagkatao, ang mga proseso ng pagbuo at pag-unlad nito Sa personal, hindi ako buo. Jacques

Mula sa aklat ng may-akda

Ikaapat na Kabanata. Ang proseso ng pagbuo ng pagkatao

Mula sa aklat ng may-akda

Integridad ng indibidwal - ang batayan ng pagtitiwala Ipinapaliwanag ng paliwanag na diksyunaryo ang kahulugan ng salitang "integral" (pagdating sa personalidad) bilang "nagtataglay ng panloob na pagkakaisa, na nakikilala sa pamamagitan ng pagkakaisa ng mga katangian ng karakter." Ang buong tao ay namumuhay ayon sa mataas na moral na mga prinsipyo. Yung hindi

Ang personalidad ay ang hanay ng mga pattern—mga pag-iisip, pag-uugali, at damdamin—na bumubuo sa kung sino ka. At ano sa tingin mo? Maaaring baguhin ang mga modelo. Kailangan itong pagsikapan, ngunit kung talagang nakatuon ka sa ideyang ito, maaaring mangyari ang anumang bagay. Tandaan, gayunpaman, na ang iyong lumang pagkatao ay malamang na lumiwanag nang regular habang ang ating mga paniniwala at pag-iisip ay hinuhubog ng ating mga karanasan sa buhay.

Mga hakbang

Paglalatag ng saligan

    Isulat ang iyong plano. Ito ay isang dalawang hakbang na aksyon: ano ang gusto mong baguhin at kung ano ang gusto mong maging. Hindi mo makukuha ang isa kung wala ang isa. Ang tagumpay ay nangangailangan ng maraming pagsisikap, kakailanganin mong malaman kung aling laban ang pipiliin bago ka magsimula.

    • Paano makatutulong ang iyong inaasahang bagong karakter sa iyong pag-unlad bilang isang tao? Sa yugtong ito, maraming mga tao ang dumating sa konklusyon na ang kailangan ay hindi isang pagbabago sa personalidad, ngunit isang maliit na ugali na may negatibong epekto sa iyong pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Sapat na maliit?
    • Kung mayroong isang tao na gusto mong higit na katulad, kilalanin kung ano ang gusto mong tularan. Huwag lang tumingin sa tao at sabihing, "Oo, gusto kong maging ganyan." Unawain kung ano ang eksaktong hinahangaan mo - paano nakayanan ng taong ito ang iba't ibang sitwasyon? Paraan ng pagsasalita? Paano maglakad o gumalaw? Higit sa lahat, ano ang kontribusyon nito sa kapakanan ng taong iyon?

  1. Sabihin sa isang tao. Isa sa mga dahilan kung bakit matagumpay ang Alcoholics Anonymous ay dahil naglalabas ka ng mga bagay na hindi karaniwang pinag-uusapan. Kung hinihikayat ka ng ibang tao na maging responsable, magkakaroon ka ng extrinsic motivation na hindi mo makukuha.

    • Makipag-usap sa isang kaibigan tungkol sa kung ano ang gusto mong makamit. Kung pinagkakatiwalaan mo ang taong ito, magagawa ka nilang itulak sa tamang direksyon (maaaring sabihin sa iyo na ikaw ay nakakatawa o panatilihin kang nasa landas). Ang sobrang lakas ng utak at isang pares ng mga mata na mas malayo sa larawan, kung gusto mo, ay makakatulong sa iyong malaman kung paano kumilos at kung anong impression ang iyong ginagawa.

  2. Mag-set up ng reward system. Maaaring kahit ano. Anumang bagay. Maaari itong maging kasing liit ng paglipat ng mga marbles mula sa isang bulsa patungo sa isa pa, o kasing laki ng isang bakasyon. Anuman ito, gawin itong katumbas ng halaga sa iyo.

    • At magtakda ng mga breakpoint dito. Kung makakalapit ka sa magandang babae na iyon at may masabi ka, mahusay! Bagay na bagay na. Kung makakalapit ka sa kanya sa susunod na linggo at masasabi mo ang isang buong anekdota, mahusay! Gantimpalaan ang iyong sarili para sa lahat, ito ay isang mahirap na gawain.

    Pagbabago ng pattern ng pag-iisip

    1. Huwag lagyan ng label ang iyong sarili. Kapag ang tingin mo sa iyong sarili bilang isang mahiyain at withdraw na tao, ginagamit mo iyon bilang isang prop. Bakit hindi ka pumunta sa party na iyon sa Biyernes? …Ayan yun. Wala kang dahilan. Kapag huminto ka sa pag-iisip sa iyong sarili sa isang paraan o iba pa, ang mundo ay bubukas sa iyo.

      • Patuloy kang nagbabago. Kung iniisip mo ang iyong sarili bilang isang nerd, maaari mong makita na mayroon kang mga katangiang ito. Ngunit kung naiintindihan mo na ikaw ay patuloy na lumalaki at nagbabago, maaari mong buksan ang iyong sarili sa mga pagkakataon na nagbibigay inspirasyon sa paglago na iyon, mga pagkakataon na kung hindi man ay iiwas mo.

    2. Itigil ang pag-iisip sa "fixed" terms. Tulad ng mga label, itigil ang pag-iisip lamang sa itim at puti. Guys, hindi ito nakakatakot, ang awtoridad ay hindi masama, at ang mga aklat-aralin ay talagang kapaki-pakinabang. Kapag naiintindihan mo nang eksakto kung ano iyong perception ang mga bagay ay tumutukoy nito para sa iyo, makakakita ka ng higit pang mga opsyon at samakatuwid ay mas maraming pag-uugali.

      • Ang ilang mga tao ay tumitingin sa ilang mga katangian bilang "naayos" at ito ay lubos na nakakaimpluwensya sa kanilang pag-uugali. Ang kabaligtaran nito ay ang "paglago" na pag-iisip, kung saan ang tumitingin ay nakikita ang mga tampok bilang malambot at pabago-bago. Ang mga paraan ng pag-iisip na ito ay nabuo sa maagang pagkabata at maaaring makaimpluwensya nang malaki sa personalidad. Kung sa tingin mo ay "naayos na" ang mga bagay, hindi ka naniniwalang mababago mo ang mga ito. Paano mo nakikita ang mundo? Matutukoy nito kung paano mo nakikita ang iyong sarili sa isang relasyon, kung paano mo nireresolba ang mga salungatan, at kung gaano ka kabilis makabangon mula sa mga pag-urong.

    3. Iwaksi ang mga negatibong kaisipan. Tumigil ka na. Ang kagandahan ng iyong isip ay na ito ay bahagi mo at samakatuwid ay kinokontrol mo ito. Kung nahuli mo ang iyong sarili na iniisip, "Oh Diyos, hindi ko kaya, hindi ko kaya, hindi ko kaya, hindi ko kaya," malamang na hindi mo magagawa. Kapag nagsimulang magsalita ang boses na iyon, tumahimik. Wala itong maitutulong sa iyo.

    Pagbabago ng mga pattern ng sensasyon

      Peke hanggang sa makalikha ka. May kasabihan sa Zen Buddhism na kailangan mong lumabas sa pintuan. Kung gusto mong maging mas mahiyain, lapitan ang mga tao at kausapin sila. Kung hinahangaan mo ang maraming nagbabasa, simulan mo nang magbasa. Sumisid ka lang. Ang mga tao ay may masamang ugali, ngunit may mga paraan upang baguhin ang mga ito.

      • Walang sinuman ang kailangang malaman na sa kaibuturan mo ay nararamdaman mo na ikaw ay dumaraan sa buhay hanggang sa kamatayan. Alam mo ba kung bakit? Dahil sa lalong madaling panahon ito ay lilipas. Ang isip ay may kahanga-hangang kakayahang umangkop. Ang minsang nagdulot ng panginginig sa gulugod, pagkatapos ng sapat na panahon, ay magiging isang lumang paboritong sombrero.

    1. Magpanggap na ibang tao. Okay, ang paraan ng pagpapanggap ay nakakuha ng masamang rap, ngunit kung si Dustin Hoffman ang gumawa nito, maaari rin natin itong subukan. Sa pamamaraang ito, ikaw ay ganap na nahuhulog sa ibang tao. Hindi ikaw, ito ang bagong nilalang na sinusubukan mong maging.

      • Ito ay 24/7. Dapat mong gamitin ang mga gawi ng bagong karakter na ito sa anumang sitwasyon. Paano siya nakaupo? Ano ang ekspresyon ng mukha niya sa kalmadong sitwasyon? Ano ang ikinababahala niya? Paano niya pinapatay ang oras? Kanino siya kasama?

    2. Maglaan ng oras para sa mga quirks. Okay, ang pagsasabi sa iyo na ganap na isuko kung sino ka at kumuha ng bagong katauhan sa pamamagitan lamang ng kapangyarihan ng pag-iisip at ugali ay katawa-tawa. Walang paraan para manatili ka rito 24 oras sa isang araw, 7 araw sa isang linggo. Samakatuwid, bigyan ang iyong sarili ng inilaang oras upang maramdaman kung ano ang gusto mo.

      • Kung magpapa-party ka sa Biyernes na kinatatakutan mo, sabihin sa iyong sarili na sa Biyernes ng gabi o Sabado ng umaga ay kukuha ka ng 20 minuto para lang mag-alala tungkol dito. 20 minuto ng ganap na hindi makatwiran at hindi produktibo. Pero bukod dun, wala. Dumikit dito. Alam mo ba kung ano ang mangyayari? Sa kalaunan, makikita mo na hindi mo na kailangang gumastos ng anumang oras dito.

    Pagbabago ng mga Pattern ng Pag-uugali

    1. Itapon ang iyong sarili sa mga bagong kondisyon. Sa katunayan, ang tanging paraan upang makita ang pagbabago sa iyong sarili ay ang magdagdag ng bago sa iyong buhay. Para magawa ito, kakailanganin mong magpatibay ng mga bagong pag-uugali, mga bagong tao, at mga bagong aktibidad. Hindi mo maaaring gawin ang parehong bagay nang paulit-ulit at asahan ang iba't ibang mga resulta.

      • Magsimula sa maliit. Sumali sa club. Kumuha ng trabaho sa labas ng iyong mga kakayahan at kakayahan. Simulan ang pagbabasa tungkol dito. Gayundin, huwag bumalik sa dating kalagayan. Hindi mo nais na gumugol ng oras sa mga taong gumagawa ng kabaligtaran sa kung ano ang sinusubukan mong makamit.
      • Ilagay ang iyong sarili sa mga kondisyon. Kung natatakot ka sa mga spider, pumunta sa isang silid na may isa. Araw-araw, isang sentimetro ang lapit sa kanya. Mauupo ka sa tabi niya. Mamaya pa, itatago mo. Ang patuloy na pagkakalantad ay nagpapabagal sa pakiramdam ng takot sa utak. Ngayon kunin ang mga "gagamba" at palitan ang mga ito ng anuman ang iyong target.

    2. Magtago ng diary. Kakailanganin mo ang isang medyo malakas na pakiramdam ng kamalayan sa sarili upang manatili sa track. Ang pag-iingat ng isang journal ay makakatulong sa iyong pag-uri-uriin ang iyong mga iniisip at pag-aralan kung paano mo hinarap ang pagbabagong ito. Isulat kung ano ang gumana at kung ano ang hindi para ma-fine-tune mo ang iyong pamamaraan.

    3. Sabihin mong oo. Kung nahihirapan kang ilagay ang iyong sarili sa mga bagong kundisyon, isipin ito sa ganitong paraan: ihinto ang pagtanggi sa mga pagkakataon. Kung nakakita ka ng isang senyales na dati mong itinuturing na hindi kawili-wili, pagkatapos ay tumingin muli. Kung hilingin sa iyo ng isang kaibigan na gawin ang isang bagay na wala kang alam, gawin mo ito. Ikaw ay magiging mas mahusay sa ito.

      • Ngunit tandaan na gumawa ng ligtas na mga desisyon. Kung may humiling sa iyo na tumalon sa isang bangin, huwag gawin ito. Gamitin mo ang utak mo.

    Pagdaragdag ng mga pangwakas na pagpindot

    1. Magbihis. Okay, hindi nakakagawa ng tao ang mga damit, ngunit makakatulong ito sa iyong makuha ang tamang pag-iisip. Bagama't hindi nito binabago ang iyong pagkatao, maaari itong magsilbi sa iyo isang paalala ng taong sinusubukan mong maging.

      • Maaaring ito ay isang bagay na kasing liit ng isang sumbrero. Kung mayroong anumang bagay na tumuturo sa bagong personalidad na ito para sa iyo, tandaan iyon. Sa ganitong paraan, mas malamang na manatiling nakaayon ka sa iyong sarili at bawasan ang cognitive dissonance.

    2. Magpatibay ng mga gawi. Maaaring hindi sapat ang pananamit at mga pattern ng pag-iisip. Isipin kung ano ang gagawin at gagawin ng bagong personalidad na ito. Maghahanap ba siya ng social interaction? Lumayo sa social media? Magbasa ng economic magazine? Anuman ito, gawin ito.

      • Ito ay hindi palaging isang bagay na malaki - ang maliliit na bagay ay gumagana din. Magsusuot ba siya ng pink na handbag? Makikinig ba siya sa isang partikular na banda? Kumuha ng karakter hangga't maaari.

    3. Umayos ka. Ngayong nagawa mo na ang mga bagong gawi na ito at malamang na mga bagong kaibigan at bagong aktibidad, maaari kang makaramdam ng kaunting sikip. Ngayon ay mahalaga na tanggapin ang iyong sarili, kung sino ka man at nasaan ka man. Hukayin gamit ang iyong mga kuko at magpasya na mananatili ka.

      • Ang sikolohikal na pagtanggal sa iyong sarili ay mapanganib. Kung magtagumpay ka, maaaring kailanganin mo ng oras upang maramdaman na ikaw ay tunay na "ikaw". Magpahinga ka. Darating ang pakiramdam na ito kung pananatilihin mo ang iyong pagnanais na malapit sa iyong kagalingan.

    4. Isipin ang iyong bagong pagkakakilanlan. Naabot mo ba talaga ang gusto mong makamit? Mas positibo ba ang tingin ng mga tao sa iyo ngayong iba ang iyong kilos at pananamit? Handa ka bang isakripisyo ang iyong sarili para sa kapakanan ng paggaya sa perpektong tao?

      • Maraming tao ang makakapagtanto sa yugtong ito na ang kailangan nila ay hindi pagbabago ng personalidad, ngunit isang pagtanggap sa kung sino sila at isang pagpayag na subukang pagbutihin ang kanilang mga sarili sa halip na magtago sa ilalim ng artipisyal na imahe na kinukuha nila sa publiko.
admin

Ang pagbuo ng isang personalidad ay kinabibilangan ng asimilasyon ng mga halaga ng kultura, pati na rin ang pagbuo sa batayan ng mga ito ng isang matatag na indibidwal na sistema ng mga halaga at oryentasyon na tumutukoy sa aktibidad at pag-uugali.

Ngunit ang mga kinakailangan at pamantayan sa lipunan ay nakikita ng bawat indibidwal nang pili at personal, samakatuwid ang mga oryentasyon at halaga ng indibidwal ay hindi palaging nag-tutugma sa kamalayan ng publiko.

Ano ang personalidad

Mahalagang maunawaan kung ano ang isang tao. Ang konseptong ito ay madalas na nalilito sa konsepto ng sariling katangian, lalo na kung may kaugnayan sa mga bata. Madalas sinasabi ng mga magulang na nakabuo na ng personalidad ang kanilang 4 na taong gulang na anak dahil mahilig siya sa ilang musika. Ngunit tandaan ng mga psychologist na ang kagustuhan para sa ilang musika sa mga bata ay hindi nagsasalita ng mga personal na katangian, ngunit ng sariling katangian. Kasama rin dito ang ugali, ilang kakayahan, atbp. Malaki ang kinalaman nito sa pagbuo ng personalidad, ngunit hindi ito isang kadahilanan sa pagtukoy.

Ang kamalayan sa sarili bilang isang tao sa mga bata ay nangyayari kapag natukoy ang ilang pamantayan:

ang bata ay ganap na gumagamit ng mga personal na panghalip;
maaari niyang ilarawan ang kanyang sarili, kahit na sa primitive na antas, sabihin ang tungkol sa kanyang sariling mga problema at damdamin;
mayroon siyang kakayahan sa pagpipigil sa sarili. At ang pag-aalboroto ng mga bata dahil sa maliliit na dahilan ay nagsasalita ng hindi sapat na personal na pag-unlad;
ang sanggol ay may mga pangunahing ideya tungkol sa mga konsepto ng "masama" at "mabuti". Alam niya kung paano tumanggi sa kung ano ang "masama", upang isuko ang panandaliang pagnanais para sa kabutihang panlahat.

Mga kadahilanan sa pagbuo ng pagkatao

Sa kabila ng katotohanan na ang personalidad ay kadalasang nabuo sa kurso ng komunikasyon sa iba, mayroong ilang mga kadahilanan sa pagbuo ng personalidad na maaaring maka-impluwensya sa prosesong ito:

Sa una, ang pagbuo ng personalidad ay naiimpluwensyahan ng mga genetic na katangian ng isang tao, na natanggap niya sa kapanganakan. Ang pagmamana ay ang batayan para sa pagbuo ng pagkatao. Ang ganitong mga katangian ng isang tao, bilang mga pisikal na katangian, kakayahan, ay nakakaimpluwensya sa pagbuo ng kanyang pagkatao, pati na rin ang paraan ng pag-unawa sa ibang tao at sa mundo sa paligid. Ang pagmamana ay nagpapaliwanag ng maraming mga katangian ng personalidad, ang mga pagkakaiba nito sa ibang mga indibidwal, dahil walang 2 magkatulad na mga indibidwal;

Ang isa pang salik na mahalaga sa pagbuo ng pagkatao ay ang impluwensya ng pisikal na kapaligiran. Ang kalikasan na nakapaligid sa isang tao ay nakakaapekto sa pag-uugali, nakikibahagi sa paglikha ng pagkatao. Halimbawa, iniuugnay ng mga siyentipiko ang mga salik ng klima sa paglitaw ng iba't ibang sibilisasyon. Iba-iba ang mga taong lumaki sa iba't ibang klima. Ang pinaka-kapansin-pansin na halimbawa ay ang paghahambing ng mga tao mula sa steppe, bundok at gubat. Naiimpluwensyahan tayo ng kalikasan sa maraming paraan;
Ang ikatlong salik sa pagbuo ng pagkatao ay ang impluwensyang kultural. Ang anumang uri ng kultura ay may tiyak na hanay ng mga halaga at pamantayan. Ito ay karaniwan sa mga miyembro ng parehong grupo o lipunan. Samakatuwid, ang mga kinatawan ng bawat indibidwal na kultura ay dapat na nakikiramay sa naturang mga halaga at pamantayan. Dahil dito, lumilitaw ang isang modal na personalidad, kinapapalooban nito ang mga pangkalahatang katangian ng kultura, ang mga ito ay itinanim ng lipunan sa mga miyembro nito sa proseso ng karanasan sa kultura. Lumalabas na ang kasalukuyang lipunan, sa paggamit ng kultura, ay lumilikha ng mga taong palakaibigan na madaling gumawa ng mga pakikipag-ugnayan sa lipunan at pakikipagtulungan;

isa pang salik ay ang kapaligirang panlipunan. Ito ay nagkakahalaga ng pagkilala na ang naturang kadahilanan ay itinuturing na pangunahing isa sa kurso ng pagbuo ng mga katangian ng isang indibidwal. Ang impluwensya ng ganitong kapaligiran ay nangyayari sa pamamagitan ng pagsasapanlipunan. Ito ay isang proseso kung saan ang indibidwal ay natututo ng mga pamantayan ng grupo upang sa pamamagitan ng pagbuo ng "I" ang pagiging natatangi ng indibidwal ay nahayag. Maraming anyo ang pagsasapanlipunan. Halimbawa, mayroong pagsasapanlipunan sa pamamagitan ng panggagaya, paglalahat ng iba't ibang anyo ng pag-uugali;
ang ikalimang elemento na bumubuo sa pagkatao ay ang sariling karanasan ng tao. Ang kakanyahan ng impluwensya nito ay nasusumpungan ng isang tao ang kanyang sarili sa iba't ibang mga sitwasyon kung saan siya ay naiimpluwensyahan ng ibang mga personalidad at kapaligiran.

Ang pagbuo ng pagkatao ng bata

Alamin natin kung anong edad ang nangyayari sa bata. Kung isasaalang-alang natin ang ilang mga kadahilanan, magiging malinaw na ang bata ay hindi maaaring maging isang tao bago ang edad na 2. Kadalasan, nangyayari ito pagkatapos na matutong magsalita ang sanggol, magbahagi ng mga opinyon sa iba, mag-isip tungkol sa kanyang sariling mga aksyon.

Mas madalas, tandaan ng mga psychologist na ang edad na tatlo ay isang makabuluhang punto kapag ang isang bata ay nagkakaroon ng kamalayan sa sarili. Ngunit sa edad na 4-5, lubos na niyang nalalaman ang kanyang sarili bilang isang taong may ilang katangian at pagpapahalaga. Mahalagang maunawaan ng mga magulang ang proseso ng pagiging personalidad ng isang bata, dahil ito ay nauugnay sa isang diskarte sa edukasyon.

Kung gaano kalalim ang pagkaunawa ng bata sa kanyang sarili bilang isang tao ay nakasalalay sa mga kahilingan na maaaring gawin sa kanya. Para sa isang sanggol, kailangan mong magkaroon ng pag-unawa tungkol sa mga katangiang palatandaan ng sikolohiya sa iba't ibang yugto ng pag-unlad. Ang mga batang wala pang isang taong gulang ay hindi alam kung paano pigilan ang kanilang mga emosyon, kaya walang saysay na ipaliwanag sa kanila na ang pag-iyak sa kalye ay kahiya-hiya at pangit. Ganap pa rin silang nakatutok sa mga panandaliang pangangailangan. Sa yugtong ito, mahalagang maunawaan ng mga magulang na ito ay normal na pag-uugali ng bata, hindi niya kailangang parusahan para dito.

Isa pang sitwasyon: ang sanggol ay isang taon at 3 buwang gulang. Itinuturing siya ng mga magulang na isang may sapat na gulang, dahil alam niya kung paano maglakad at magsabi ng ilang mga salita, pumunta sa palayok. Sa pangkalahatan, medyo nababagay na siya sa kontrol ng mga emosyon. Pagkatapos ng lahat, pagkatapos ng isang seryosong pag-uusap, hihinto siya sa pagsigaw, alam kung paano maging mapagmahal kung kailangan niya ng pansin. Ngunit ang sanggol ay gumagamit ng kakayahang kontrolin ang kanyang sarili sa gayong panahon nang piling kapag ito ay naging mahalaga para sa kanya nang personal. At eto na naman, spoiled siya ni mom and dad.

At ang pag-uugali na ito sa panahong ito ay natural. Ang pagkakaroon ng paunang kakayahan sa pagpipigil sa sarili, ang sanggol ay wala pang kinakailangang motibasyon upang limitahan ang kanyang sarili. Hindi niya maintindihan kung saan ang positibo, kung saan ang negatibo. Ang isang tiyak na moral na kapanahunan ay lilitaw pagkatapos ng 2 taon, at kung minsan kahit na sa 3 taon. Ito ay nauugnay sa mga seryosong pag-unlad sa karanasan sa lipunan, mas mahusay na kasanayan sa pagsasalita.

Ito ay lumalabas na, alinsunod sa kasalukuyang mga ideya tungkol sa pagbuo ng isang personalidad, ang pagpapalaki ng mga mumo hanggang sa isang taon ay itinayo lamang sa samahan ng mga angkop na kondisyon para sa maraming nalalaman na pag-unlad. Pagkatapos ng isang taon, ang bata ay kailangan nang ipakilala sa ilan sa mga pamantayan ng lipunan, ngunit hindi agad hinihiling ang kanilang pagtalima. Pagkatapos ng 2 taong gulang, ito ay nagkakahalaga ng pag-apila sa mga pamantayang moral nang mas patuloy, ngunit pagkatapos ng 3 taon maaari mong hilingin ang pagsunod sa mga patakaran. Kung sa 3.5-4 na taong gulang ang sanggol ay patuloy na nakakasakit sa mga kapantay, sinisira ang mga laruan, kung gayon ito ay katibayan ng mga puwang sa edukasyon o mga sikolohikal na problema.

Ang papel ng mga magulang sa pagbuo ng pagkatao ng bata

Napakataas ng papel ng mga magulang sa pagbuo ng personalidad at value system ng bata. Mayroong ilang mga patakaran na dapat sundin upang sa paglipas ng panahon ang sanggol ay hindi nahaharap sa problema ng pagkilala sa kanyang sariling pagkatao:

Pagbuo ng isang sapat na pagtatasa sa sarili.

Hindi mo dapat ihambing ang sanggol sa iba, sa anumang direksyon. Napakahalaga nito sa usapin ng paghahambing ng mga katangian ng personalidad. Mahalaga para sa isang bata na maunawaan na siya ay mabuti sa kanyang sarili, at hindi kung ihahambing sa ibang tao. Kung nais mong purihin ang sanggol, pagkatapos ay huwag gamitin ang comparative degree.

Hikayatin ang komunikasyon.

Mahalagang tiyakin na ang sanggol ay nakikipag-ugnayan sa mga matatanda at mga kapantay. Kaya't mas mabilis siyang makihalubilo, makita ang mga pamantayan ng pag-uugali sa kanyang sariling karanasan.

Huwag balewalain ang aspeto ng kasarian sa edukasyon.

Mula 2.5 taon hanggang 6, ang sanggol ay nakakaranas ng oedipal phase. Sa proseso nito, ang bata ay dapat bumuo ng isang sapat na pagkakakilanlan sa sarili ng kasarian, pati na rin ang unang ideya tungkol sa relasyon ng mga kasarian. Sa yugtong ito, kailangan mong maging matulungin sa sanggol, bigyan siya ng pangangalaga at pagmamahal. Ngunit huwag pansinin ang mga provokasyon, ipakita sa pamamagitan ng iyong sariling halimbawa kung paano nabuo ang mga relasyon sa pagitan ng mag-asawa. Ang maling pag-uugali ng mga magulang ay magiging sanhi ng pagbuo ng bata ng Electra o Oedipus complex at iba pang mga karamdaman.

Pagtuturo ng moralidad at etika.

Ipaliwanag nang detalyado sa iyong anak kung anong mga prinsipyo ng etika ang batayan ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao. Ipaliwanag ang mga konsepto ng katapatan, positibo at negatibo. Ang kawalan ng kakayahan ng mga mumo na sukatin ang kanilang sariling pag-uugali at mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa mga salungatan at kabiguan.

Mga personal na pag-unlad

Ang proseso ng personal na pag-unlad ay hindi maayos. Ang likas na katangian ng prosesong ito ay medyo spasmodic. Ang medyo mahaba (mga ilang taon) na yugto ng medyo kalmado at maging ang pag-unlad ay pinapalitan ng maikli (mga ilang buwan) na mga yugto ng makabuluhan at biglaang pagbabago ng personalidad. Ang mga ito ay mahalaga sa mga tuntunin ng kahalagahan ng mga pagbabago sa personalidad at ang mga kahihinatnan para sa psyche. Ang mga ito ay hindi walang kabuluhan na tinatawag na mga kritikal na yugto ng pag-unlad, mga krisis. Ang mga ito ay medyo mahirap maranasan sa isang subjective na antas, na makikita sa pag-uugali ng indibidwal at ang kanyang mga relasyon sa ibang mga tao.

Ang mga krisis sa edad ay lumilikha ng ilang sikolohikal na hangganan sa pagitan ng mga panahon. Sa kurso ng pag-unlad ng personalidad, ang ilang mga krisis na nauugnay sa edad ay namumukod-tangi. Ang pinakamaliwanag sa kanila ay nasa 1 taong gulang, sa 3 taong gulang, mula 6 hanggang 7 taong gulang, at gayundin sa 11-14 taong gulang.

Ang pagbuo ng pagkatao ng isang tao ay nangyayari sa mga yugto. Ang bawat panahon ay natural na lumalabas mula sa nauna, lumilikha ito ng isang kinakailangan para sa susunod. Ang bawat isa sa mga yugto ay sapilitan at kinakailangan para sa normal na pag-unlad ng indibidwal, dahil. kumakatawan sa mga kanais-nais na kondisyon para sa pagbuo ng ilang mga pag-andar ng psyche at personalidad. Ang tampok na ito ng edad ay tinatawag na sensitivity.

Sa sikolohiya, 6 na panahon ng pag-unlad ng pagkatao ay nakikilala:

mula sa sandali ng kapanganakan hanggang 1 taon;
pagitan mula 1 taon hanggang 3 taon;
mula 4-5 taong gulang hanggang 6-7 taong gulang;
mula 7 taon hanggang 11 taon;
sa pagbibinata - mula 11 hanggang 14 na taon;
sa maagang pagbibinata - mula 14 hanggang 17 taon.

Sa oras na ito, ang personalidad ay umabot sa sapat na kapanahunan, ngunit hindi ito nangangahulugan ng pagtatapos ng pag-unlad ng kaisipan.

Ang isa pang mahalagang pag-aari ng pag-unlad ay hindi maibabalik. Tinatanggal nito ang mga pagkakataon ng pag-ulit ng yugto ng edad. Ang bawat yugto ay naiiba at natatangi.

Marso 18, 2014, 04:21 PM

Personalidad at aktibidad. Ang proseso ng pagbuo ng personalidad ng isang propesyonal ay tinutukoy ng synthesis ng mga pagkakataon, kakayahan, aktibidad ng indibidwal at mga kinakailangan ng aktibidad. Ang pangunahing kahulugan ng nilalaman ng problema ay nabawasan sa mga formula:

- "pagpapakita ng pagkatao sa propesyon", i.e. sa pagpili at pagwawagi ng isang propesyon, sa kasiyahan ng mga personal na interes sa pag-iisip;

- "pag-unlad ng personalidad sa aktibidad", na makikita sa pagbuo ng mga propesyonal na nakatuon sa mga katangian ng isang tao (kanyang katawan at mga katangian ng pagkatao), pagpapalawak ng saklaw ng kaalaman sa mundo sa paligid niya, pagbuo ng mga anyo at nilalaman ng paksa ng komunikasyon.

Ang pagbuo ng personalidad ng isang propesyonal ay nailalarawan sa pamamagitan ng panloob na hindi pagkakapare-pareho sa mga proseso ng indibidwal na pag-unlad ng isang tao - hindi pantay na mga pagbabago at heterochrony (pagkakaiba sa oras) ng mga yugto ng pag-unlad, pati na rin ang pag-asa ng pag-unlad ng kaisipan sa pagbabago ng iba't ibang uri ng aktibidad sa isang propesyonal landas at sa maikling panahon.

Ang propesyonal na aktibidad ng isang tao ay nagtatakda ng direksyon para sa pag-unlad ng kanyang pagkatao. Ang bawat propesyon ay bumubuo ng magkatulad na interes, saloobin, katangian ng personalidad, pag-uugali, atbp. Sa bagay na ito, maaari nating pag-usapan pagkakakilanlan ng isang taong may propesyon, iyon ay, tungkol sa proseso ng pag-angkop ng isang tao sa mga kinakailangan ng isang partikular na aktibidad. Minsan ang mga katangian ng personalidad na nakuha ng isang tao ay nagpapakita ng kanilang sarili sa ibang mga kondisyon at sitwasyon sa buhay.

Ang negatibong pagpapakita ng prosesong ito ay ang tinatawag na propesyonal na pagpapapangit ng pagkatao, kapag ang mga propesyonal na gawi, pag-iisip at istilo ng komunikasyon at iba pang mga katangian ng personalidad ay hypertrophied at makikita sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao (halimbawa, ang mga doktor ay may bastos na katatawanan, isang pagbaba sa antas ng emosyonal na mga karanasan, ang mga guro ay may awtoritaryanismo, kategoryang paghuhusga, nakapagtuturo na paraan ng komunikasyon , atbp.).

· Ang pagkilala sa isang taong may propesyon ay ang proseso ng pag-angkop ng isang tao sa mga kinakailangan ng isang partikular na aktibidad.

Propesyonal na pagpapapangit ng personalidad - hypertrophied na pag-unlad ng mga propesyonal na katangian ng personalidad.

Ang pagbuo ng personalidad ng isang propesyonal ay pinadali ng pagbuo ng "imahe ng I" ng isang propesyonal, ibig sabihin, ang ideya ng sarili bilang isang propesyonal, pati na rin ang paglikha ng isang imahe ng isang propesyonal bilang isang modelo ng sanggunian ng kanyang personalidad - ang ratio ng dalawang larawang ito, ang pagtatasa ng kanilang hindi pagkakatugma, ang pagbuo ng isang diskarte para sa paglapit sa modelo ng sanggunian at ang pagnanais para dito ay tumutukoy sa isa sa mga paraan ng pag-unlad ng pagkatao.

Hindi lahat ng aktibidad sa trabaho ay bumubuo ng isang personalidad, at hindi lahat ng pag-unlad ng mga propesyonal na kakayahan ay katumbas ng pag-unlad ng isang personalidad. Ito, tulad ng paglitaw ng isang pangangailangan para sa trabaho, ay nauugnay sa pagkamit ng paksa ng isang pakiramdam ng kasiyahan mula sa proseso at mga resulta ng aktibidad, ang pagkakaroon ng isang pagnanais na malampasan ang mga paghihirap at ang tagumpay ng paglutas ng mga kumplikadong problema, ang pagnanais. upang ipakita ang kanilang mga kakayahan sa proseso ng paggawa.