Upang madaling makapaghanda para sa mga pagsusulit at wastong kumpletuhin ang papel ng pagsusulit para sa Pinag-isang Estado ng Pagsusuri sa wikang Ruso, kasama sa seksyong "Mga Opsyon" ang:

1. Demo mula sa FIPI Sa Russian.
2. at sa anong gawain 27 - sanaysay ang susuriin.
3. Ang kumpletong listahan ng mga paksa na makakaharap sa pagsusulit sa taong ito ay nakasaad sa mga takdang-aralin.
4. Isang koleksyon ng 10 mga pagsusulit sa pagsasanay online na may mga sagot at solusyon at nada-download sa format na PDF.

Ang mga pagsubok sa USE sa wikang Ruso 2020 ay binubuo ng dalawang bahagi:

• Bahagi 1 naglalaman ng 26 na gawain na may maikling sagot. Ang sagot sa mga gawain ay ibinibigay sa anyo ng isang numero o isang salita, nakasulat nang walang mga puwang, kuwit at iba pang karagdagang mga character.
• Bahagi 2 naglalaman ng 1 bukas na gawain na may detalyadong sagot (komposisyon), na sumusubok sa kakayahang lumikha ng sarili mong pahayag batay sa tekstong iyong binasa.

Pag-convert ng mga puntos sa mga marka:

• "Dalawa" - mula 0 hanggang 35 puntos;
• Troika - 36-57;
• "Apat" - 58-71;
• "Mahusay" - 72 at mas mataas.

pinakamababa ang bilang ng mga puntos para sa pagpasok sa unibersidad - 36.
Pinakamataas pangunahing marka - 58.
Tagal pagsusulit - 210 minuto (3.5 oras).
Pinakamataas halaga mga punto ng sanaysay– 24. mga detalye kung gaano karaming puntos ang ibinibigay para sa bawat pamantayan.

• Lutasin ang mga pagsusulit sa USE sa Russian online - makakatulong ito sa iyong mag-navigate sa mga gawain, kontrolin at alisin ang mga gaps sa kaalaman. Ang mga teoretikal na materyal at praktikal na gawain ay pinili ng mga guro.
• I-download ang demo para sa 2020, ito ay magiging kapaki-pakinabang sa proseso ng paghahanda para sa pagsusulit.
• Magpasya bawat linggo 1-3 mga pagpipilian.

Sa katapusan ng Mayo, ang mga nagtapos sa ika-11 baitang ay haharap sa medyo mahirap na pagsubok - PAGGAMIT sa wikang Russian 2017. Ang pagsusulit na ito ay itinuturing na sapilitan, katulad ng matematika, kaya lahat ay kailangang kunin ito nang walang pagbubukod. Sa ngayon, ang pangunahing gawain para sa ika-labing isang baitang ay ang napapanahong paghahanda para sa pagsusulit upang ang sertipiko ay hindi masira ng masamang grado. Bilang karagdagan, ang isang mataas na marka para sa Unified State Examination sa wikang Ruso ay nagbubukas ng pinto sa mga pinaka-prestihiyosong unibersidad sa bansa para sa hinaharap na aplikante.

Karamihan sa mga mag-aaral, sa pag-aakalang ang mga pagsusulit sa Russian ay hindi kasing hirap ng matematika o pisika, ay hindi talaga handa para sa paksa at, bilang resulta, ay hindi nakakatanggap ng sapat na mataas na marka. Dapat tandaan na ang pagsusulit ay sumasaklaw hindi lamang sa mga materyales para sa grade 11, kundi pati na rin sa mga paksa mula sa mga nakaraang taon ng pag-aaral. Bilang karagdagan, kasama sa pagsusulit ang mga gawaing nangangailangan ng pambihirang pag-iisip. Tulad ng nakikita mo, ang wikang Ruso ay hindi ganoon kadaling paksa, at dahil sa hinaharap, na hinulaang para sa 2017, ito ay magiging mas mahirap.

Ano ang dapat paghandaan?

Ang katotohanan na ang mga pagsubok sa wikang Ruso ay naghihintay para sa isang bilang ng mga pagbabago ay sinabi nang higit sa isang beses. Sa loob ng maraming taon, ang mga siyentipiko at guro ay bumuo ng pinakamainam na sistema ng pagsubok sa kaalaman na maaaring magpakita ng tunay na kaalaman ng mga mag-aaral. Sa 2017, pinlano na ipakilala ang isang oral na bahagi sa Unified State Examination sa wikang Ruso. Ito ay sinabi na ni Lyudmila Verbitskaya (pinuno ng Russian Academy of Education).

Sa yugtong ito, ang lahat ng kinakailangang pagbabago ay nabuo na. Ito ay nananatiling lamang upang maunawaan kung paano makatwiran gamitin ang mga ito sa ito.

Hanggang sa 2017, lahat ng mga mag-aaral ng mga paaralan ng pangkalahatang edukasyon ay kinuha ang wikang Ruso sa pagsulat. Ang form ng pagsusulit na nasa mga form ay, siyempre, isang magandang bagay, ngunit hindi nito maipakita ang tunay na kaalaman ng mga nagtapos, dahil maaari nilang hulaan ang sagot. Ngunit ano ang tungkol sa bantas o pagbabaybay? Ang mga pagsusulit ay hindi maipakita nang lubusan ang literacy ng mag-aaral.

Ang oral na pagsusulit ay makakatulong upang matukoy ang mga puwang sa kaalaman, ang kakayahang tumpak na ipahayag ang mga iniisip, ilagay ang mga pangungusap sa labas ng mga salita at humantong sa isang salaysay na naiintindihan ng mga tagasuri.

Sa ating panahon, ang tamang pagtatanghal ng talumpati ay lubhang mahalaga, lalo na sa mga sektor ng ekonomiya. Ang sinumang pinuno ay dapat na makapagbalangkas ng mga gawain para sa mga nasasakupan, makapagpahayag ng mga saloobin at makapaghatid ng kanilang mga ideya sa iba. Para lamang dito, dapat matutunan ng bawat mag-aaral ang pagbabaybay, pati na rin ang mga pangunahing kaalaman sa oratoryo.

Ang oral block ay malayo sa lahat ng mga pagbabago na naghihintay sa pagsusulit sa wikang Ruso. Sa paparating na 2017, nilalayon ng mga opisyal na magpakilala ng sistema ng pagmamarka para sa isang control essay. Alalahanin na sa sandaling ito, para sa pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan at ang kakayahang lohikal na bumuo ng kanilang sariling mga saloobin, ang mag-aaral ay nakatanggap lamang ng "pass" o "fail".

Itinuturing ni Lyudmila Verbitskaya na ito ay isang hindi patas na diskarte, lalo na para sa mga mag-aaral na maaaring magpakita ng antas ng kanilang kaalaman sa pamamagitan ng isang sanaysay. Ang pagpapakilala lamang ng isang malinaw na sukat ng pagtatasa ay makakatulong upang malinaw na makilala ang antas ng kahandaan ng mag-aaral at bumuo ng isang malinaw na layunin na pagtingin sa pagsusulit.

Petsa

Magsisimula ang maagang pagsusulit sa Mayo 25, 2017. Sa panahong ito, ang mga pang-labing-isang baitang ay makakapasa sa wikang Ruso. Ang mga pangunahing pagsusulit ay naka-iskedyul para sa Mayo 30. Muling kunin para sa mga "nag-flunk" sa paksa o gustong tumaas ang kanilang marka, magkakaroon ng pagkakataon na kumuha ng pangalawang pagsusulit sa ika-27 ng Hunyo. Ang mga araw ng reserba ay Abril 15 at Setyembre 24.

Pagsasagawa ng pagsusulit sa wikang Ruso

Upang makayanan ang lahat ng mga gawain, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng isang oras. Sa inilaang oras, kinakailangan upang malutas ang lahat ng dalawang bloke, na kinabibilangan ng 24 na katanungan. Ang unang bloke ay binubuo ng mga tanong na dapat sagutin ayon sa numero o pasalita. Sa pangalawang anyo, ang mga mag-aaral ay dapat magsulat ng isang sanaysay sa isang partikular na paksa.

Iskala ng pagsusuri

Noong 2015, para sa pagsusulit na ito, maaari kang makakuha ng "pass / fail". Mula noong 2016, lumitaw ang mga puntos, ang halaga nito ay nakasalalay sa bilang ng mga tamang sagot. Mula sa talahanayan sa ibaba, maaari mong malaman ang eksaktong bilang ng mga puntos na maaari mong makuha para sa isang partikular na tanong.

Ang ikalawang bahagi ng pagsusulit ay nangangailangan ng mag-aaral na magpakita ng pagkamalikhain at katatasan sa Russian. Tandaan na ang mga sanaysay ay sinusuri sa isang espesyal na paraan, kaya ang tagasuri ay hindi magugulat sa gramatika lamang.

Para sa isang wastong natapos na ikalawang bahagi ng pagsusulit, ang mag-aaral ay maaaring makakuha ng 25 puntos. Sa pangkalahatan, para sa dalawang bloke, ang nagtapos ay makakakuha ng 57 puntos, kung saan ang mga puntos ay idinagdag ayon sa iba pang pamantayan. Dahil ang sistema ng pagtatasa ng kaalaman ay 100 puntos, upang maunawaan kung anong grado ang nakuha ng isang mag-aaral, sapat na na sumangguni sa pamamaraang ito:

• 0 - 24 - "dalawa"
• 25 - 57 - "troika"
• 58 - 71 - "apat"
• mula 72 - "lima"

Tandaan na ang pinakamababang bilang ng mga puntos para sa pagpasok sa isang unibersidad ay 36 puntos lamang, ngunit upang makakuha ng isang sertipiko sapat na upang makakuha ng 24 puntos.

Mga materyales para sa paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Ruso

Ngayon isang masa ng panitikan ang nai-publish taun-taon, na tumutulong sa mga magtatapos sa hinaharap na maghanda para sa pagsusulit. Bilang karagdagan, maraming karagdagang materyales ang ibinibigay para sa pangkalahatang pag-access sa opisyal na website ng FIPI, katulad:

1. Demo na bersyon ng pagsusulit
2. Mga form ng gawain
3. Mga compilation ng pagsasanay
4. Mga konsultasyon sa video

Kabilang sa mga pinakamainam na panitikan para sa paghahanda, ito ay nagkakahalaga ng pag-highlight ng manwal mula sa may-akda Tsybulko I.P.

Ang PAGGAMIT sa Russian ay binubuo ng dalawa bahagi at 25 gawain.

Unang parte kumakatawan sa 24 na gawain. Maaari silang maging pagsubok, ang pagpili ng isa o higit pang mga sagot, bukas na uri (ipasok ang pass sa iyong sarili).

Ang sagot sa mga gawain ng bahagi 1 ay ibinibigay ng kaukulang entry sa anyo ng isang numero (numero) o isang salita (ilang mga salita), isang pagkakasunud-sunod ng mga numero (mga numero) na nakasulat nang walang mga puwang, kuwit at iba pang karagdagang mga character.

Ang mga gawain ng Bahagi 1 ay sumusubok sa asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon ng mga nagtapos sa parehong basic at advanced na antas ng pagiging kumplikado (mga gawain 7, 23–24).

Ang ikalawang bahagi - binubuo ng isang gawain - 25. Kasama sa gawaing ito ang pagsulat ng sanaysay batay sa binasa at sinuri na teksto.

Ang gawain ng bahagi 2 (gawain 25 - komposisyon) ay maaaring kumpletuhin ng examinee sa anumang antas ng pagiging kumplikado (basic, advanced, high).

210 minuto - 3.5 oras ang ibinibigay para sa trabaho.

Pamamahagi ng mga gawain ayon sa mga bahagi ng papel ng pagsusulit

Pagkalat ng mga gawain

Sa ibaba ay ibibigay ko ang "gastos" ng bawat gawaing isinagawa.

Para sa tamang pagkumpleto ng bawat gawain unang parte (maliban sa mga gawain 1, 7, 15 at 24) ang tagasuri ay tumatanggap ng 1 puntos bawat isa. Para sa isang maling sagot o kawalan nito, 0 puntos ang itinakda.

Para sa pagkumpleto ng mga gawain 1 at 15, mula 0 hanggang 2 puntos ay maaaring itakda.

Ang sagot ay itinuturing na tama kung naglalaman ito ng lahat ng mga numero mula sa pamantayan at walang iba pang mga numero.

Maaaring italaga ang Gawain 7 mula 0 hanggang 5 puntos.

Para sa bawat tamang ipinahiwatig na digit na tumutugma sa numero mula sa listahan, ang examinee ay tumatanggap ng 1 puntos (5 puntos: walang pagkakamali; 4 puntos: isang pagkakamali ang nagawa; 3 puntos: dalawang pagkakamali ang nagawa; 2 puntos: dalawang numero ang wastong ipinahiwatig; 1 puntos: wastong ipinahiwatig lamang ang isang numero 0 puntos: ganap na maling sagot, ibig sabihin, maling pagkakasunod-sunod ng mga numero o wala.

Maaaring italaga ang Gawain 24 mula 0 hanggang 4 na puntos. Ang sagot ay itinuturing na tama kung naglalaman ito ng lahat ng mga numero mula sa pamantayan at walang iba pang mga numero.

Ang maximum na bilang ng mga puntos na matatanggap ng isang examinee kung natapos niya nang tama ang gawain ikalawang bahagi , ay 24 puntos.

Para sa tamang pagkumpleto ng lahat ng mga gawain ng pagsusulit na papel, maaari mong makuha ang maximum 57 pangunahing puntos .

Sa ngayon, ang pangunahing gawain para sa ika-labing isang baitang ay ang napapanahong paghahanda para sa pagsusulit upang ang sertipiko ay hindi masira ng masamang grado. Bilang karagdagan, ang isang mataas na marka para sa Unified State Examination sa wikang Ruso ay nagbubukas ng pinto sa mga pinaka-prestihiyosong unibersidad sa bansa para sa hinaharap na aplikante.

Pagsasagawa ng Unified State Examination 2017 sa wikang Russian

Upang makayanan ang lahat ng mga gawain, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng isang oras. Sa inilaang oras, kinakailangan upang malutas ang lahat ng dalawang bloke, na kinabibilangan ng 24 na katanungan. Ang unang bloke ay binubuo ng mga tanong na dapat sagutin ayon sa numero o pasalita. Sa pangalawang anyo, ang mga mag-aaral ay dapat magsulat ng isang sanaysay sa isang partikular na paksa.

GAMITIN ang mga tiket 2017 sa Russian

PANSIN! MGA SAGOT SA LAHAT NG TANONG SA IBABA NG ARTIKULO.

USE 2017 sa Russian. Tanong 1

Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid BAHAY impormasyong nakapaloob sa teksto.

1. Sa tropikal, ekwador at subequatorial latitude, ang mga nagaganap na agos ng hangin ay nagdadala sa rehiyon sa anumang oras ng taon ng malaking halaga ng pag-ulan, na kung saan ay pinagsama sa isang mainit na klima.

2. Tropical forest - isang kagubatan na ipinamamahagi sa tropikal, ekwador at subequatorial zone, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malaking halaga ng pag-ulan at isang mainit na klima, na lumilikha ng mga kondisyon para sa paglago ng marangyang luntiang mga halaman.

3. Tropical forest - isang kagubatan na ipinamamahagi sa tropikal, ekwador at subequatorial zone, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng malago na mga halaman.

4. Ang rainforest ay lumalaki sa tropikal, ekwador at subequatorial latitude, kung saan ang isang malaking halaga ng pag-ulan, na sinamahan ng isang mainit na klima, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa paglago ng marangyang luntiang mga halaman.

5. Ang marangyang luntiang halaman ay katangian ng mga tropikal na lugar.

USE 2017 sa Russian. Tanong 2

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1-3.

(1) Tropical forest - isang kagubatan na ipinamamahagi sa tropikal, ekwador at subequatorial na sinturon. (2) Sa mga latitude na ito, ang mga agos ng hangin na nakatagpo ay nagdadala sa rehiyon sa anumang oras ng taon ng malaking halaga ng pag-ulan, na sinamahan ng isang mainit na klima. (3) ... para sa tropikal na lugar ay nailalarawan sa pamamagitan ng marangyang luntiang halaman.

Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa ikatlong (3) pangungusap?

2. Samakatuwid

USE 2017 sa Russian. Tanong 3

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1-3.

(1) Tropical forest - isang kagubatan na ipinamamahagi sa tropikal, ekwador at subequatorial na sinturon. (2) Sa mga latitude na ito, ang mga agos ng hangin na nakatagpo ay nagdadala sa rehiyon sa anumang oras ng taon ng malaking halaga ng pag-ulan, na sinamahan ng isang mainit na klima. (3) ... para sa tropikal na lugar ay nailalarawan sa pamamagitan ng marangyang luntiang halaman.

Basahin ang fragment ng entry sa diksyunaryo, na nagbibigay ng kahulugan ng salitang BELT. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa unang (1) pangungusap ng teksto. Ipahiwatig ang numero na tumutugma sa halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.

SInturon, -a, -ov.

1. Ribbon, cord, belt o sewn strip ng tela para sa pagtali, pangkabit sa baywang. balat p.

2. paglipat. Ang espasyo na pumapalibot o pumapalibot sa isang bagay. Forest park (berdeng) settlement ng kabisera.

3. Ang puwang na inilaan sa loob ng teritoryo ng bansa batay sa alinman. sariling mga palatandaan. Taripa p.

4. Inilaan para sa ilan. isang tanda ng isang bahagi ng ibabaw ng mundo (sa pagitan ng ilang mga kahanay o sa pagitan ng dalawang meridian), pati na rin ang isang bahagi ng celestial sphere. .

USE 2017 sa Russian. Tanong 4

May error sa accent ang isa sa mga sumusunod na salita: MALI ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay naka-highlight. Tukuyin ang salitang ito.

2. spoiled

3. tambutso

4. i-click

5. balita

USE 2017 sa Russian. Tanong 5

Isa sa mga mungkahi sa ibabaMALIginagamit ang naka-highlight na salita. Iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pagpili ng paronym para sa naka-highlight na salita. Isulat ang napiling salita.

Ang instigator ng pambansang teatro ng Russia na si A. N. Ostrovsky ay pinamamahalaang ihatid sa kanyang mga dula ang diwa ng Moscow sa kabila ng Moscow.

Sa aralin sa wikang Ruso, ang mga ika-anim na baitang ay nagsulat ng pagdidikta.

Huwag mawalan ng loob kapag nahaharap sa pang-araw-araw na paghihirap.

Sa pagdiriwang ng pelikula, ang pelikula ng direktor ng Russia ay nakatanggap ng award ng simpatiya ng AUDIENCE.

Maraming SUBSCRIBERS ng network ng telepono ang hindi nasiyahan dahil sa mga problemang lumitaw sa linya.

USE 2017 sa Russian. Tanong 6

Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkamali sa pagbuo ng anyo ng salita.Itama ang maliat baybayin ng tama ang salita.

higit sa LIMANG daang rubles
pares ng medyas
gustong ADDRESS
lagdaan ang KONTRATA
kilo ng kamatis

USE 2017 sa Russian. Tanong 7

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika (ipinahiwatig ng mga titik) at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito (ipinahiwatig ng mga numero).

Mga pagkakamali sa gramatika

A) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may magkakatulad na miyembro
B) paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover
C) maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita
D) paglabag sa mga uri ng temporal na ugnayan ng mga anyo ng pandiwa
E) maling pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

Mga alok

1) Madalas na inilathala ng mga emigranteng manunulat ang kanilang mga gawa sa journal na Sovremennye Zapiski.
2) Sa pagbabalik-tanaw, ang mga pagkakamaling nagawa ay kadalasang tila hindi gaanong mahalaga.
3) Madalas na sinabi ni Bunin na ako ay may hindi kompromiso na saloobin sa mga avant-garde na uso sa panitikan.
4) Matapos basahin ang literatura na pang-edukasyon, naipasa ko ang pagsusulit nang may mga matingkad na kulay.
5) Isang bangkang dumaan sa akin ang nakakuha ng atensyon ko.
6) Mahal niya hindi lamang ang football, kundi pati na rin ang hockey.
7) Lahat ng taong handang-handa para sa pagsusulit ay madaling makapasok sa unibersidad.
8) Ang batang lalaki ay tumingin sa akin na may pagtataka at humakbang patungo sa akin.
9) Sinabi ng sikat na philologist na si V. V. Vinogradov na itinuturing niyang tungkulin niyang itanim ang pagmamahal sa wikang Ruso.

USE 2017 sa Russian. Tanong 8

Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang unstressed alternating vowel ng ugat. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng paglalagay ng nawawalang titik.

napakahusay
tulong..ste
st..pendia
prik..tulog
p..reeferiya

USE 2017 sa Russian. Tanong 9

Maghanap ng row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita. Isulat ang mga salitang ito gamit ang nawawalang titik. Isulat ang sagot nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas.

ra..tignan mo, puti..kulay
pr..ingat, pr..cute
pr .. lolo, kunin mo.. kunin mo
pre..yulsky, vz..ina
oras..sk, kontra..gra

USE 2017 sa Russian. Tanong 10

E.

1. nakabitin..my

2. view

3. aluminyo..out

4. gwapo..tsa

5. pandikit..sa

USE 2017 sa Russian. Tanong 11

Ipahiwatig ang salita kung saan nakasulat ang titik sa lugar ng puwang ako.

1. (sila) nakikibaka

2. la..shaya (aso)

3. (sila) nagbibilang..t

5. (sila) cle..t

USE 2017 sa Russian. Tanong 12

Tukuyin ang pangungusap kung saan HINDI nakasulat ang salitaISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Tila sa kanya ay hindi pa (HINDI) UMALIS sa kanyang sariling lungsod, at ang lahat ay tila pamilyar sa kanya.

Isang (UN)FAMILIAR citizen na may mabait na mukha ang dire-diretsong naglalakad sa kanya, may hawak na upuan sa ere na parang cello.

Nakarating siya sa isang bagong lugar, namamangha sa paligid at NAUUNAWAAN ang anumang bagay.

Sinenyasan ako ng (UN) EXPLORED na paligid.

Ang batang babae ay nagpalaki (HINDI) BLUE, ngunit isang pulang lobo.

USE 2017 sa Russian. Tanong 13

Tukuyin ang pangungusap kung saan nakasulat ang parehong mga salitang may salungguhitISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito nang walang mga puwang, kuwit o iba pang mga bantas.

(PARA) TAPOS bumaba sa sasakyan ang mga nurse, (B) nagmamadaling tumulong si MIG sa mga biktima.
(B) SA LOOB ng sampung minuto umulan ng napakalakas, (B) NAGLALANG, gayunpaman, tumigil.
(HINDI) SA kabila ng kabiguan, nagpatuloy pa rin ang mga gold digger sa pagsala sa buhangin.
(KAYA) SAME as my cousin, I (LONG) swim on a hot summer day.
Si Pedro ay hindi gaanong naunawaan (SA) LATIN, (PARA) NOON ay naibigay sa kanya ang sinaunang wikang Griyego.

USE 2017 sa Russian. Tanong 14

Ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa lugar kung saan ito nakasulatHH. Isulat ang mga numero sa isang hilera nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas sa pataas na pagkakasunod-sunod.

Tumalon si Nikolay, hanggang leeg(1) natatakpan ng niyebe, at sa katakutan ay itinapon ang dumi(2) pilak ng dugo(3) oh baril.

USE 2017 sa Russian. Tanong 15

Mag-set up ng mga bantas. Pumili ng dalawang pangungusap na nais mong ilagay ISA kuwit.

Pumili ng 2 opsyon mula sa listahan.

1. Pagsapit ng gabi, humupa ang ingay at isang masayang katahimikan ang namayani sa lungsod.

2. Dumaan kami sa ilalim ng tulay at isang marilag na panorama ng kabiserang lungsod ang bumungad sa harap ng mga manlalakbay.

3. Ang mga piramide ay umaakit ng daan-daang turista hindi lamang sa kanilang maringal na tanawin kundi pati na rin sa kanilang misteryosong kasaysayan.

4. Inilagay ni Ippolit Matveyevich ang kanyang mga lean legs sa pre-war piece na pantalon at bumulusok sa maikling malambot na bota na may makitid at masikip na mga daliri.

5. Ang kaakit-akit na aroma ng magnolia at levkoy orchid ay lumutang sa hangin.

USE 2017 sa Russian. Tanong 16

Maglagay ng mga bantas:ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap. Isulat ang mga numero sa isang hilera nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas sa pataas na pagkakasunod-sunod.

Hindi nagtagal ay lumabas ng bahay ang lalaki(1) sana makalimot(2) tungkol sa nangyari kaninang umaga(3) pagpupulong.

USE 2017 sa Russian. Tanong 17

Maglagay ng mga bantas: Ilista ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap. Isulat ang mga numero sa isang hilera nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas sa pataas na pagkakasunod-sunod.

Kaya (1) mahal kong mambabasa(2) tayo (3) sa huli (4) nakarating sa pampang(5) ngunit (6) Wala kaming nakitang tao doon.(7) labis ang aming pagkadismaya.

USE 2017 sa Russian. Tanong 18

Maglagay ng mga bantas

Ang mga maligaya na kaganapan na nakatuon sa N. I. Pirogov ay naganap kamakailan(1) Sa pangalan (2) kanino (3) nauugnay sa maraming rebolusyonaryong tuklas sa larangan ng medisina.

USE 2017 sa Russian. Tanong 19

Maglagay ng mga bantas: ipasok ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap. Isulat ang mga numero sa isang hilera nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas sa pataas na pagkakasunod-sunod.

Naghapunan kami (1) at (2) nung magkasama sila(3) Sinabi ko sa kanya ang aking mga pakikipagsapalaran(4) at sinabi ang tungkol sa kanyang kalungkutan(5) na pinagmumultuhan ako all this time.

USE 2017 sa Russian. Tanong 20

Lunukin...

(Ayon kay F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky

Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto?

Pumili ng 2 opsyon mula sa listahan.

1. Ang mga bata mula sa murang edad ay sumisipsip ng mga pinakakomplikadong konsepto at naiintindihan ng bata ang malalalim na bagay sa buhay.

3. Ang mga taong Ruso ay madalas na hindi naaangkop sa lipunan.

4. Ang mga taong walang pakundangan sa lipunan ay hindi nagdudulot ng negatibong emosyon sa mga tao.

5. Sa mga batang dumalo sa bola, ang may-akda ang pinakanagustuhan ng mga bagets.

USE 2017 sa Russian. Tanong 21

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 20–24.

(1) Siyempre, hindi ko ilalarawan nang detalyado ang Christmas tree at mga sayaw sa club ng mga artista; ang lahat ng ito ay inilarawan sa loob ng mahabang panahon at sa isang pagkakataon, upang ako mismo ay nagbasa nito nang may labis na kasiyahan sa iba pang mga feuilleton. (2) Sasabihin ko lang na napakatagal noon na wala pa ako sa kahit saan, wala sa alinmang kongregasyon, at matagal nang namuhay sa pag-iisa.

(3) Unang sumayaw ang mga bata, lahat ay nakasuot ng magagandang kasuotan. (4) Ito ay kagiliw-giliw na sundan kung paano ang pinaka-kumplikadong mga konsepto ay naitanim sa isang bata na ganap na hindi mahahalata, at siya, hindi pa nakakapagkonekta ng dalawang kaisipan, kung minsan ay ganap na nauunawaan ang pinakamalalim na bagay sa buhay. (5) Sinabi ng isang maalam na Aleman na ang bawat bata, na umabot sa unang tatlong taon ng kanyang buhay, ay nakakakuha na ng isang buong ikatlong bahagi ng mga ideya at kaalaman kung saan siya mahihiga sa libingan bilang isang matanda. (6) Mayroong kahit anim na taong gulang na mga bata dito, ngunit malamang na alam ko na ganap na nilang naiintindihan: bakit at bakit sila pumunta dito, nakasuot ng mga mamahaling damit, at sa bahay ay umiikot sila sa smut (sa kasalukuyang paraan ng karaniwang lipunan - tiyak na palpak). (7) Malamang na naiintindihan na nila na ito ay eksakto kung paano ito dapat, na ito ay hindi paglihis sa lahat, ngunit isang normal na batas ng kalikasan. (8) Siyempre, hindi nila ito ipahahayag sa mga salita, ngunit alam nila ito sa loob, at ito, gayunpaman, ay isang lubhang kumplikadong pag-iisip.

(9) Sa mga bata, mas nagustuhan ko ang pinakamaliliit; sila ay napaka-sweet at mabait. (10) Ang mga mas matanda ay bastos na sa ilang kabastusan. (11) Siyempre, ang hinaharap na gitna at pangkaraniwan ay ang pinaka bastos at masaya sa lahat, ito ay isang pangkalahatang batas: ang gitna ay palaging bastos, kapwa sa mga bata at sa mga magulang. (12) Ang higit na matalino at nagbubukod ng mga bata ay palaging mas pinipigilan, o kung sila ay masaya na, pagkatapos ay may kailangang-kailangan na ugali ng pamunuan ang iba at pag-uutos. (13) Nakakalungkot din na ang lahat ay ginagawang mas madali para sa mga bata - hindi lamang ang anumang pag-aaral, anumang pagkuha ng kaalaman, kundi maging ang paglalaro at mga laruan. (14) Sa sandaling magsimulang magsalita ang bata sa mga unang salita, agad nilang sinisimulan itong pagaanin. (15) Ang lahat ng pedagogy ay nasa pangangalaga na ng kaluwagan. (16) Kung minsan ang kaluwagan ay hindi pag-unlad, ngunit, sa kabaligtaran, ay pagkataranta. (17) Dalawa o tatlong mga pag-iisip, dalawa o tatlong mga impression, malalim na nakaligtas sa pagkabata, sa pamamagitan ng kanilang sariling pagsisikap (at kung gusto mo, sa pamamagitan ng pagdurusa), ay magdadala sa bata nang mas malalim sa buhay kaysa sa pinakamadaling paaralan, kung saan madalas ay wala. lumalabas.hindi mabuti o masama, hindi man masama sa kasamaan, at hindi magaling sa kabutihan.

(18) Ano ang talaba, halika? O kagalakan!
(19) Ang matakaw na kabataan ay lumilipad
Lunukin...

(20) Ito ang "matakaw na kabataan" (ang tanging basurang taludtod sa Pushkin dahil ito ay ganap na ipinahayag nang walang kabalintunaan, ngunit halos may papuri) - ang matakaw na kabataang ito ba ay gawa sa isang bagay? (21) Masamang kabataan at hindi kanais-nais, at sigurado ako na ang masyadong magaan na edukasyon ay lubhang nakakatulong sa pananamit nito; at marami kaming magagandang bagay!

(22) Ngunit nagustuhan ko ang lahat nang labis, at kung hindi lamang itinulak ng mga tinedyer, kung gayon ang lahat ay gagana sa kumpletong kasiyahan. (23) Sa katunayan, ang mga nasa hustong gulang ay lahat ay maligaya at matikas na magalang, at mga tinedyer (hindi mga bata, ngunit mga tinedyer, mga kabataan sa hinaharap, sa iba't ibang uniporme, at nasa kadiliman) - itinulak nang hindi mabata, nang hindi humihingi ng tawad at dumadaan sa bawat karapatan. (24) Limampung beses akong itinulak; marahil ay itinuro sa kanila na upang bumuo ng pagmamayabang sa kanila. (25) Gayunpaman, nagustuhan ko ang lahat, mula sa isang mahabang ugali, sa kabila ng kakila-kilabot na kabagabagan, ang mga sungay ng kuryente at ang galit na galit na sigaw ng direktor ng sayaw ng ballet.

(26) Noong isang araw, kinuha ko ang isang isyu ng Petersburg Newspaper at dito nabasa ko ang mga sulat mula sa Moscow tungkol sa mga iskandalo sa mga pista opisyal sa isang marangal na pagpupulong, sa isang artistikong bilog, sa isang teatro, sa isang pagbabalatkayo, at iba pa. (27) Kung maniniwala lamang sa koresponden (para sa koresponden, nag-aanunsyo ng bisyo, ay maaaring sadyang manahimik tungkol sa kabutihan), kung gayon ang ating lipunan ay hindi kailanman naging mas malapit sa isang iskandalo kaysa ngayon. (28) At ito ay kakaiba: bakit ito, mula pa sa aking pagkabata, at sa buong buhay ko, sa sandaling makapasok ako sa isang malaking maligaya na pagpupulong ng mga taong Ruso, palaging nagsimulang tila sa akin na ito ay ganoon lang, at biglang kukunin, tatayo at gagawa ng away, parang sa bahay lang. (29) Ang pag-iisip ay walang katotohanan - at kung paano ko sinisisi ang aking sarili para sa kaisipang ito bilang isang bata! (30) Isang ideya na hindi naninindigan sa kaunting pagsisiyasat. (31) Oh, siyempre, ang mga mangangalakal at mga kapitan, na sinasabi ng matapat na kasulatan tungkol sa (Lubos akong naniniwala sa kanya), noon pa man, at noon pa man, ito ay isang hindi namamatay na uri; ngunit sa lahat ng parehong sila ay higit na natakot at nagtago ng kanilang mga damdamin, at ngayon, hindi, hindi, at biglang, sa pinakagitna, isang ginoo na isinasaalang-alang ang kanyang sarili nang ganap sa bagong karapatan ay lalampas. (32) At hindi mapag-aalinlanganan na sa nakalipas na dalawampung taon kahit na ang napakaraming mamamayang Ruso ay biglang naisip sa ilang kadahilanan na natanggap nila ang buong karapatan sa kahihiyan, at na ito ay mabuti na ngayon, at sila ay magiging pinuri ito, at hindi inilabas . (33) Sa kabilang banda, naiintindihan ko rin na napakasarap (naku, marami, marami!) Ang tumayo sa gitna ng isang pulong, kung saan ang lahat ay nasa paligid, mga kababaihan, mga ginoo at maging ang mga awtoridad ay napakatamis sa mga talumpati. , napaka magalang at pantay-pantay sa lahat na para bang sa katunayan sa Europa - upang tumayo sa gitna ng mga European na ito at biglang tumahol ng isang bagay sa pinakadalisay na pambansang diyalekto, - upang sampalin ang isang tao sa mukha, magbabad ng isang maruming panlilinlang sa isang batang babae at, sa pangkalahatan, doon mismo sa gitna ng bulwagan upang sirain: "Narito, sabi nila, ikaw na dalawang daang taong gulang na Europeanismo, at narito tayo, lahat tayo noon, ay hindi naglaho kahit saan!" (34) Ang ganda. (35) Ngunit gayon pa man, ang ganid ay magkakamali: hindi nila siya makikilala at aakayin siya palabas. (Ayon kay F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - isang klasiko ng panitikang Ruso.

Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo?

Pumili ng 2 opsyon mula sa listahan.

1. Ang pangungusap 23 ay naglalaman ng paliwanag kung ano ang sinasabi sa pangungusap 22.

2. Ang mga pangungusap 5-8 ay naglalahad ng salaysay.

3. Ang pangungusap 32 ay naglalaman ng mga elemento ng paglalarawan.

4. Sa mga pangungusap 20-21 inilahad ang pangangatwiran.

5. Ang pangungusap 8 ay nagsasaad ng dahilan ng sinasabi sa pangungusap 7.

USE 2017 sa Russian. Tanong 22

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 20–24.

(1) Siyempre, hindi ko ilalarawan nang detalyado ang Christmas tree at mga sayaw sa club ng mga artista; ang lahat ng ito ay inilarawan sa loob ng mahabang panahon at sa isang pagkakataon, upang ako mismo ay nagbasa nito nang may labis na kasiyahan sa iba pang mga feuilleton. (2) Sasabihin ko lang na napakatagal noon na wala pa ako sa kahit saan, wala sa alinmang kongregasyon, at matagal nang namuhay sa pag-iisa.

(3) Unang sumayaw ang mga bata, lahat ay nakasuot ng magagandang kasuotan. (4) Ito ay kagiliw-giliw na sundan kung paano ang pinaka-kumplikadong mga konsepto ay naitanim sa isang bata na ganap na hindi mahahalata, at siya, hindi pa nakakapagkonekta ng dalawang kaisipan, kung minsan ay ganap na nauunawaan ang pinakamalalim na bagay sa buhay. (5) Sinabi ng isang maalam na Aleman na ang bawat bata, na umabot sa unang tatlong taon ng kanyang buhay, ay nakakakuha na ng isang buong ikatlong bahagi ng mga ideya at kaalaman kung saan siya mahihiga sa libingan bilang isang matanda. (6) Mayroong kahit anim na taong gulang na mga bata dito, ngunit malamang na alam ko na ganap na nilang naiintindihan: bakit at bakit sila pumunta dito, nakasuot ng mga mamahaling damit, at sa bahay ay umiikot sila sa smut (sa kasalukuyang paraan ng karaniwang lipunan - tiyak na palpak). (7) Malamang na naiintindihan na nila na ito ay eksakto kung paano ito dapat, na ito ay hindi paglihis sa lahat, ngunit isang normal na batas ng kalikasan. (8) Siyempre, hindi nila ito ipahahayag sa mga salita, ngunit alam nila ito sa loob, at ito, gayunpaman, ay isang lubhang kumplikadong pag-iisip.

(9) Sa mga bata, mas nagustuhan ko ang pinakamaliliit; sila ay napaka-sweet at mabait. (10) Ang mga mas matanda ay bastos na sa ilang kabastusan. (11) Siyempre, ang hinaharap na gitna at pangkaraniwan ay ang pinaka bastos at masaya sa lahat, ito ay isang pangkalahatang batas: ang gitna ay palaging bastos, kapwa sa mga bata at sa mga magulang. (12) Ang higit na matalino at nagbubukod ng mga bata ay palaging mas pinipigilan, o kung sila ay masaya na, pagkatapos ay may kailangang-kailangan na ugali ng pamunuan ang iba at pag-uutos. (13) Nakakalungkot din na ang lahat ay ginagawang mas madali para sa mga bata - hindi lamang ang anumang pag-aaral, anumang pagkuha ng kaalaman, kundi maging ang paglalaro at mga laruan. (14) Sa sandaling magsimulang magsalita ang bata sa mga unang salita, agad nilang sinisimulan itong pagaanin. (15) Ang lahat ng pedagogy ay nasa pangangalaga na ng kaluwagan. (16) Kung minsan ang kaluwagan ay hindi pag-unlad, ngunit, sa kabaligtaran, ay pagkataranta. (17) Dalawa o tatlong mga pag-iisip, dalawa o tatlong mga impression, malalim na nakaligtas sa pagkabata, sa pamamagitan ng kanilang sariling pagsisikap (at kung gusto mo, sa pamamagitan ng pagdurusa), ay magdadala sa bata nang mas malalim sa buhay kaysa sa pinakamadaling paaralan, kung saan madalas ay wala. lumalabas.hindi mabuti o masama, hindi man masama sa kasamaan, at hindi magaling sa kabutihan.

(18) Ano ang talaba, halika? O kagalakan!
(19) Ang matakaw na kabataan ay lumilipad
Lunukin...

(20) Ito ang "matakaw na kabataan" (ang tanging basurang taludtod sa Pushkin dahil ito ay ganap na ipinahayag nang walang kabalintunaan, ngunit halos may papuri) - ang matakaw na kabataang ito ba ay gawa sa isang bagay? (21) Masamang kabataan at hindi kanais-nais, at sigurado ako na ang masyadong magaan na edukasyon ay lubhang nakakatulong sa pananamit nito; at marami kaming magagandang bagay!

(22) Ngunit nagustuhan ko ang lahat nang labis, at kung hindi lamang itinulak ng mga tinedyer, kung gayon ang lahat ay gagana sa kumpletong kasiyahan. (23) Sa katunayan, ang mga nasa hustong gulang ay lahat ay maligaya at matikas na magalang, at mga tinedyer (hindi mga bata, ngunit mga tinedyer, mga kabataan sa hinaharap, sa iba't ibang uniporme, at nasa kadiliman) - itinulak nang hindi mabata, nang hindi humihingi ng tawad at dumadaan sa bawat karapatan. (24) Limampung beses akong itinulak; marahil ay itinuro sa kanila na upang bumuo ng pagmamayabang sa kanila. (25) Gayunpaman, nagustuhan ko ang lahat, mula sa isang mahabang ugali, sa kabila ng kakila-kilabot na kabagabagan, ang mga sungay ng kuryente at ang galit na galit na sigaw ng direktor ng sayaw ng ballet.

(26) Noong isang araw, kinuha ko ang isang isyu ng Petersburg Newspaper at dito nabasa ko ang mga sulat mula sa Moscow tungkol sa mga iskandalo sa mga pista opisyal sa isang marangal na pagpupulong, sa isang artistikong bilog, sa isang teatro, sa isang pagbabalatkayo, at iba pa. (27) Kung maniniwala lamang sa koresponden (para sa koresponden, nag-aanunsyo ng bisyo, ay maaaring sadyang manahimik tungkol sa kabutihan), kung gayon ang ating lipunan ay hindi kailanman naging mas malapit sa isang iskandalo kaysa ngayon. (28) At ito ay kakaiba: bakit ito, mula pa sa aking pagkabata, at sa buong buhay ko, sa sandaling makapasok ako sa isang malaking maligaya na pagpupulong ng mga taong Ruso, palaging nagsimulang tila sa akin na ito ay ganoon lang, at biglang kukunin, tatayo at gagawa ng away, parang sa bahay lang. (29) Ang pag-iisip ay walang katotohanan - at kung paano ko sinisisi ang aking sarili para sa kaisipang ito bilang isang bata! (30) Isang ideya na hindi naninindigan sa kaunting pagsisiyasat. (31) Oh, siyempre, ang mga mangangalakal at mga kapitan, na sinasabi ng matapat na kasulatan tungkol sa (Lubos akong naniniwala sa kanya), noon pa man, at noon pa man, ito ay isang hindi namamatay na uri; ngunit sa lahat ng parehong sila ay higit na natakot at nagtago ng kanilang mga damdamin, at ngayon, hindi, hindi, at biglang, sa pinakagitna, isang ginoo na isinasaalang-alang ang kanyang sarili nang ganap sa bagong karapatan ay lalampas. (32) At hindi mapag-aalinlanganan na sa nakalipas na dalawampung taon kahit na ang napakaraming mamamayang Ruso ay biglang naisip sa ilang kadahilanan na natanggap nila ang buong karapatan sa kahihiyan, at na ito ay mabuti na ngayon, at sila ay magiging pinuri ito, at hindi inilabas . (33) Sa kabilang banda, naiintindihan ko rin na napakasarap (naku, marami, marami!) Ang tumayo sa gitna ng isang pulong, kung saan ang lahat ay nasa paligid, mga kababaihan, mga ginoo at maging ang mga awtoridad ay napakatamis sa mga talumpati. , napaka magalang at pantay-pantay sa lahat na para bang sa katunayan sa Europa - upang tumayo sa gitna ng mga European na ito at biglang tumahol ng isang bagay sa pinakadalisay na pambansang diyalekto, - upang sampalin ang isang tao sa mukha, magbabad ng isang maruming panlilinlang sa isang batang babae at, sa pangkalahatan, doon mismo sa gitna ng bulwagan upang sirain: "Narito, sabi nila, ikaw na dalawang daang taong gulang na Europeanismo, at narito tayo, lahat tayo noon, ay hindi naglaho kahit saan!" (34) Ang ganda. (35) Ngunit gayon pa man, ang ganid ay magkakamali: hindi nila siya makikilala at aakayin siya palabas. (Ayon kay F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - isang klasiko ng panitikang Ruso.

Mula sa mga pangungusap 7-17 sumulat ng isang (mga) matatag na kumbinasyon. Isulat ang sagot nang walang mga puwang, kuwit at iba pang mga bantas.

USE 2017 sa Russian. Tanong 23

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 20–24.

(1) Siyempre, hindi ko ilalarawan nang detalyado ang Christmas tree at mga sayaw sa club ng mga artista; ang lahat ng ito ay inilarawan sa loob ng mahabang panahon at sa isang pagkakataon, upang ako mismo ay nagbasa nito nang may labis na kasiyahan sa iba pang mga feuilleton. (2) Sasabihin ko lang na napakatagal noon na wala pa ako sa kahit saan, wala sa alinmang kongregasyon, at matagal nang namuhay sa pag-iisa.

(3) Unang sumayaw ang mga bata, lahat ay nakasuot ng magagandang kasuotan. (4) Ito ay kagiliw-giliw na sundan kung paano ang pinaka-kumplikadong mga konsepto ay naitanim sa isang bata na ganap na hindi mahahalata, at siya, hindi pa nakakapagkonekta ng dalawang kaisipan, kung minsan ay ganap na nauunawaan ang pinakamalalim na bagay sa buhay. (5) Sinabi ng isang maalam na Aleman na ang bawat bata, na umabot sa unang tatlong taon ng kanyang buhay, ay nakakakuha na ng isang buong ikatlong bahagi ng mga ideya at kaalaman kung saan siya mahihiga sa libingan bilang isang matanda. (6) Mayroong kahit anim na taong gulang na mga bata dito, ngunit malamang na alam ko na ganap na nilang naiintindihan: bakit at bakit sila pumunta dito, nakasuot ng mga mamahaling damit, at sa bahay ay umiikot sila sa smut (sa kasalukuyang paraan ng karaniwang lipunan - tiyak na palpak). (7) Malamang na naiintindihan na nila na ito ay eksakto kung paano ito dapat, na ito ay hindi paglihis sa lahat, ngunit isang normal na batas ng kalikasan. (8) Siyempre, hindi nila ito ipahahayag sa mga salita, ngunit alam nila ito sa loob, at ito, gayunpaman, ay isang lubhang kumplikadong pag-iisip.

(9) Sa mga bata, mas nagustuhan ko ang pinakamaliliit; sila ay napaka-sweet at mabait. (10) Ang mga mas matanda ay bastos na sa ilang kabastusan. (11) Siyempre, ang hinaharap na gitna at pangkaraniwan ay ang pinaka bastos at masaya sa lahat, ito ay isang pangkalahatang batas: ang gitna ay palaging bastos, kapwa sa mga bata at sa mga magulang. (12) Ang higit na matalino at nagbubukod ng mga bata ay palaging mas pinipigilan, o kung sila ay masaya na, pagkatapos ay may kailangang-kailangan na ugali ng pamunuan ang iba at pag-uutos. (13) Nakakalungkot din na ang lahat ay ginagawang mas madali para sa mga bata - hindi lamang ang anumang pag-aaral, anumang pagkuha ng kaalaman, kundi maging ang paglalaro at mga laruan. (14) Sa sandaling magsimulang magsalita ang bata sa mga unang salita, agad nilang sinisimulan itong pagaanin. (15) Ang lahat ng pedagogy ay nasa pangangalaga na ng kaluwagan. (16) Kung minsan ang kaluwagan ay hindi pag-unlad, ngunit, sa kabaligtaran, ay pagkataranta. (17) Dalawa o tatlong mga pag-iisip, dalawa o tatlong mga impression, malalim na nakaligtas sa pagkabata, sa pamamagitan ng kanilang sariling pagsisikap (at kung gusto mo, sa pamamagitan ng pagdurusa), ay magdadala sa bata nang mas malalim sa buhay kaysa sa pinakamadaling paaralan, kung saan madalas ay wala. lumalabas.hindi mabuti o masama, hindi man masama sa kasamaan, at hindi magaling sa kabutihan.

(18) Ano ang talaba, halika? O kagalakan!
(19) Ang matakaw na kabataan ay lumilipad
Lunukin...

(20) Ito ang "matakaw na kabataan" (ang tanging basurang taludtod sa Pushkin dahil ito ay ganap na ipinahayag nang walang kabalintunaan, ngunit halos may papuri) - ang matakaw na kabataang ito ba ay gawa sa isang bagay? (21) Masamang kabataan at hindi kanais-nais, at sigurado ako na ang masyadong magaan na edukasyon ay lubhang nakakatulong sa pananamit nito; at marami kaming magagandang bagay!

(22) Ngunit nagustuhan ko ang lahat nang labis, at kung hindi lamang itinulak ng mga tinedyer, kung gayon ang lahat ay gagana sa kumpletong kasiyahan. (23) Sa katunayan, ang mga nasa hustong gulang ay lahat ay maligaya at matikas na magalang, at mga tinedyer (hindi mga bata, ngunit mga tinedyer, mga kabataan sa hinaharap, sa iba't ibang uniporme, at nasa kadiliman) - itinulak nang hindi mabata, nang hindi humihingi ng tawad at dumadaan sa bawat karapatan. (24) Limampung beses akong itinulak; marahil ay itinuro sa kanila na upang bumuo ng pagmamayabang sa kanila. (25) Gayunpaman, nagustuhan ko ang lahat, mula sa isang mahabang ugali, sa kabila ng kakila-kilabot na kabagabagan, ang mga sungay ng kuryente at ang galit na galit na sigaw ng direktor ng sayaw ng ballet.

(26) Noong isang araw, kinuha ko ang isang isyu ng Petersburg Newspaper at dito nabasa ko ang mga sulat mula sa Moscow tungkol sa mga iskandalo sa mga pista opisyal sa isang marangal na pagpupulong, sa isang artistikong bilog, sa isang teatro, sa isang pagbabalatkayo, at iba pa. (27) Kung maniniwala lamang sa koresponden (para sa koresponden, nag-aanunsyo ng bisyo, ay maaaring sadyang manahimik tungkol sa kabutihan), kung gayon ang ating lipunan ay hindi kailanman naging mas malapit sa isang iskandalo kaysa ngayon. (28) At ito ay kakaiba: bakit ito, mula pa sa aking pagkabata, at sa buong buhay ko, sa sandaling makapasok ako sa isang malaking maligaya na pagpupulong ng mga taong Ruso, palaging nagsimulang tila sa akin na ito ay ganoon lang, at biglang kukunin, tatayo at gagawa ng away, parang sa bahay lang. (29) Ang pag-iisip ay walang katotohanan - at kung paano ko sinisisi ang aking sarili para sa kaisipang ito bilang isang bata! (30) Isang ideya na hindi naninindigan sa kaunting pagsisiyasat. (31) Oh, siyempre, ang mga mangangalakal at mga kapitan, na sinasabi ng matapat na kasulatan tungkol sa (Lubos akong naniniwala sa kanya), noon pa man, at noon pa man, ito ay isang hindi namamatay na uri; ngunit sa lahat ng parehong sila ay higit na natakot at nagtago ng kanilang mga damdamin, at ngayon, hindi, hindi, at biglang, sa pinakagitna, isang ginoo na isinasaalang-alang ang kanyang sarili nang ganap sa bagong karapatan ay lalampas. (32) At hindi mapag-aalinlanganan na sa nakalipas na dalawampung taon kahit na ang napakaraming mamamayang Ruso ay biglang naisip sa ilang kadahilanan na natanggap nila ang buong karapatan sa kahihiyan, at na ito ay mabuti na ngayon, at sila ay magiging pinuri ito, at hindi inilabas . (33) Sa kabilang banda, naiintindihan ko rin na napakasarap (naku, marami, marami!) Ang tumayo sa gitna ng isang pulong, kung saan ang lahat ay nasa paligid, mga kababaihan, mga ginoo at maging ang mga awtoridad ay napakatamis sa mga talumpati. , napaka magalang at pantay-pantay sa lahat na para bang sa katunayan sa Europa - upang tumayo sa gitna ng mga European na ito at biglang tumahol ng isang bagay sa pinakadalisay na pambansang diyalekto, - upang sampalin ang isang tao sa mukha, magbabad ng isang maruming panlilinlang sa isang batang babae at, sa pangkalahatan, doon mismo sa gitna ng bulwagan upang sirain: "Narito, sabi nila, ikaw na dalawang daang taong gulang na Europeanismo, at narito tayo, lahat tayo noon, ay hindi naglaho kahit saan!" (34) Ang ganda. (35) Ngunit gayon pa man, ang ganid ay magkakamali: hindi nila siya makikilala at aakayin siya palabas. (Ayon kay F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - isang klasiko ng panitikang Ruso.

Sa mga pangungusap 14-34, hanapin ang isa na (mga) konektado sa nauna gamit ang pang-ugnay na pang-ugnay at isang particle. Isulat ang (mga) numero ng (mga) pangungusap na ito sa isang hilera nang walang mga puwang, kuwit o iba pang mga bantas sa pataas na ayos.

USE 2017 sa Russian. Tanong 24

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 20–24.

(1) Siyempre, hindi ko ilalarawan nang detalyado ang Christmas tree at mga sayaw sa club ng mga artista; ang lahat ng ito ay inilarawan sa loob ng mahabang panahon at sa isang pagkakataon, upang ako mismo ay nagbasa nito nang may labis na kasiyahan sa iba pang mga feuilleton. (2) Sasabihin ko lang na napakatagal noon na wala pa ako sa kahit saan, wala sa alinmang kongregasyon, at matagal nang namuhay sa pag-iisa.

(3) Unang sumayaw ang mga bata, lahat ay nakasuot ng magagandang kasuotan. (4) Ito ay kagiliw-giliw na sundan kung paano ang pinaka-kumplikadong mga konsepto ay naitanim sa isang bata na ganap na hindi mahahalata, at siya, hindi pa nakakapagkonekta ng dalawang kaisipan, kung minsan ay ganap na nauunawaan ang pinakamalalim na bagay sa buhay. (5) Sinabi ng isang maalam na Aleman na ang bawat bata, na umabot sa unang tatlong taon ng kanyang buhay, ay nakakakuha na ng isang buong ikatlong bahagi ng mga ideya at kaalaman kung saan siya mahihiga sa libingan bilang isang matanda. (6) Mayroong kahit anim na taong gulang na mga bata dito, ngunit malamang na alam ko na ganap na nilang naiintindihan: bakit at bakit sila pumunta dito, nakasuot ng mga mamahaling damit, at sa bahay ay umiikot sila sa smut (sa kasalukuyang paraan ng karaniwang lipunan - tiyak na palpak). (7) Malamang na naiintindihan na nila na ito ay eksakto kung paano ito dapat, na ito ay hindi paglihis sa lahat, ngunit isang normal na batas ng kalikasan. (8) Siyempre, hindi nila ito ipahahayag sa mga salita, ngunit alam nila ito sa loob, at ito, gayunpaman, ay isang lubhang kumplikadong pag-iisip.

(9) Sa mga bata, mas nagustuhan ko ang pinakamaliliit; sila ay napaka-sweet at mabait. (10) Ang mga mas matanda ay bastos na sa ilang kabastusan. (11) Siyempre, ang hinaharap na gitna at pangkaraniwan ay ang pinaka bastos at masaya sa lahat, ito ay isang pangkalahatang batas: ang gitna ay palaging bastos, kapwa sa mga bata at sa mga magulang. (12) Ang higit na matalino at nagbubukod ng mga bata ay palaging mas pinipigilan, o kung sila ay masaya na, pagkatapos ay may kailangang-kailangan na ugali ng pamunuan ang iba at pag-uutos. (13) Nakakalungkot din na ang lahat ay ginagawang mas madali para sa mga bata - hindi lamang ang anumang pag-aaral, anumang pagkuha ng kaalaman, kundi maging ang paglalaro at mga laruan. (14) Sa sandaling magsimulang magsalita ang bata sa mga unang salita, agad nilang sinisimulan itong pagaanin. (15) Ang lahat ng pedagogy ay nasa pangangalaga na ng kaluwagan. (16) Kung minsan ang kaluwagan ay hindi pag-unlad, ngunit, sa kabaligtaran, ay pagkataranta. (17) Dalawa o tatlong mga pag-iisip, dalawa o tatlong mga impression, malalim na nakaligtas sa pagkabata, sa pamamagitan ng kanilang sariling pagsisikap (at kung gusto mo, sa pamamagitan ng pagdurusa), ay magdadala sa bata nang mas malalim sa buhay kaysa sa pinakamadaling paaralan, kung saan madalas ay wala. lumalabas.hindi mabuti o masama, hindi man masama sa kasamaan, at hindi magaling sa kabutihan.

(18) Ano ang talaba, halika? O kagalakan!
(19) Ang matakaw na kabataan ay lumilipad
Lunukin...

(20) Ito ang "matakaw na kabataan" (ang tanging basurang taludtod sa Pushkin dahil ito ay ganap na ipinahayag nang walang kabalintunaan, ngunit halos may papuri) - ang matakaw na kabataang ito ba ay gawa sa isang bagay? (21) Masamang kabataan at hindi kanais-nais, at sigurado ako na ang masyadong magaan na edukasyon ay lubhang nakakatulong sa pananamit nito; at marami kaming magagandang bagay!

(22) Ngunit nagustuhan ko ang lahat nang labis, at kung hindi lamang itinulak ng mga tinedyer, kung gayon ang lahat ay gagana sa kumpletong kasiyahan. (23) Sa katunayan, ang mga nasa hustong gulang ay lahat ay maligaya at matikas na magalang, at mga tinedyer (hindi mga bata, ngunit mga tinedyer, mga kabataan sa hinaharap, sa iba't ibang uniporme, at nasa kadiliman) - itinulak nang hindi mabata, nang hindi humihingi ng tawad at dumadaan sa bawat karapatan. (24) Limampung beses akong itinulak; marahil ay itinuro sa kanila na upang bumuo ng pagmamayabang sa kanila. (25) Gayunpaman, nagustuhan ko ang lahat, mula sa isang mahabang ugali, sa kabila ng kakila-kilabot na kabagabagan, ang mga sungay ng kuryente at ang galit na galit na sigaw ng direktor ng sayaw ng ballet.

(26) Noong isang araw, kinuha ko ang isang isyu ng Petersburg Newspaper at dito nabasa ko ang mga sulat mula sa Moscow tungkol sa mga iskandalo sa mga pista opisyal sa isang marangal na pagpupulong, sa isang artistikong bilog, sa isang teatro, sa isang pagbabalatkayo, at iba pa. (27) Kung maniniwala lamang sa koresponden (para sa koresponden, nag-aanunsyo ng bisyo, ay maaaring sadyang manahimik tungkol sa kabutihan), kung gayon ang ating lipunan ay hindi kailanman naging mas malapit sa isang iskandalo kaysa ngayon. (28) At ito ay kakaiba: bakit ito, mula pa sa aking pagkabata, at sa buong buhay ko, sa sandaling makapasok ako sa isang malaking maligaya na pagpupulong ng mga taong Ruso, palaging nagsimulang tila sa akin na ito ay ganoon lang, at biglang kukunin, tatayo at gagawa ng away, parang sa bahay lang. (29) Ang pag-iisip ay walang katotohanan - at kung paano ko sinisisi ang aking sarili para sa kaisipang ito bilang isang bata! (30) Isang ideya na hindi naninindigan sa kaunting pagsisiyasat. (31) Oh, siyempre, ang mga mangangalakal at mga kapitan, na sinasabi ng matapat na kasulatan tungkol sa (Lubos akong naniniwala sa kanya), noon pa man, at noon pa man, ito ay isang hindi namamatay na uri; ngunit sa lahat ng parehong sila ay higit na natakot at nagtago ng kanilang mga damdamin, at ngayon, hindi, hindi, at biglang, sa pinakagitna, isang ginoo na isinasaalang-alang ang kanyang sarili nang ganap sa bagong karapatan ay lalampas. (32) At hindi mapag-aalinlanganan na sa nakalipas na dalawampung taon kahit na ang napakaraming mamamayang Ruso ay biglang naisip sa ilang kadahilanan na natanggap nila ang buong karapatan sa kahihiyan, at na ito ay mabuti na ngayon, at sila ay magiging pinuri ito, at hindi inilabas . (33) Sa kabilang banda, naiintindihan ko rin na napakasarap (naku, marami, marami!) Ang tumayo sa gitna ng isang pulong, kung saan ang lahat ay nasa paligid, mga kababaihan, mga ginoo at maging ang mga awtoridad ay napakatamis sa mga talumpati. , napaka magalang at pantay-pantay sa lahat na para bang sa katunayan sa Europa - upang tumayo sa gitna ng mga European na ito at biglang tumahol ng isang bagay sa pinakadalisay na pambansang diyalekto, - upang sampalin ang isang tao sa mukha, magbabad ng isang maruming panlilinlang sa isang batang babae at, sa pangkalahatan, doon mismo sa gitna ng bulwagan upang sirain: "Narito, sabi nila, ikaw na dalawang daang taong gulang na Europeanismo, at narito tayo, lahat tayo noon, ay hindi naglaho kahit saan!" (34) Ang ganda. (35) Ngunit gayon pa man, ang ganid ay magkakamali: hindi nila siya makikilala at aakayin siya palabas. (Ayon kay F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - isang klasiko ng panitikang Ruso.

Magbasa ng isang fragment ng isang pagsusuri batay sa teksto na iyong sinuri sa mga gawain 20-23.

Sinusuri ng fragment na ito ang mga katangian ng wika ng teksto. Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Punan ang mga puwang (ipinahiwatig ng mga titik) ng mga kinakailangang termino mula sa listahan (ipinahiwatig ng mga numero).

"Sa kanyang mga talakayan tungkol sa kontemporaryong lipunan, si F. M. Dostoevsky ay gumagamit ng mga syntactic na paraan tulad ng (A) ___ (pangungusap 29) at (B) ___ (mga pangungusap 11, 13). Bilang karagdagan, ang may-akda ay gumagamit ng gayong trope gaya ng (C) ___ (mga bagay na malalalim sa buhay sa pangungusap 4, masamang kabataan sa pangungusap 21) at isang lexical device (D) ___ (pangungusap 17).

Listahan ng mga termino

1) parsela
2) retorikal na tandang
3) metapora
4) magkakatulad na miyembro
5) dialectism
6) epipora
7) epithet
8) comparative turnover
9) yunit ng parirala

USE answers 2017 sa Russian

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 1

Tropical forest - isang kagubatan na ipinamamahagi sa mga tropikal, ekwador at subequatorial zone, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malaking halaga ng pag-ulan at isang mainit na klima, na lumilikha ng mga kondisyon para sa paglago ng marangyang luntiang mga halaman.

Ang rainforest ay lumalaki sa tropikal, equatorial at subequatorial latitude, kung saan ang isang malaking halaga ng pag-ulan, na sinamahan ng isang mainit na klima, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa paglago ng marangyang luntiang mga halaman.

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 2

kaya lang

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 3

Inilalaan ayon sa ilan isang tanda ng isang bahagi ng ibabaw ng mundo (sa pagitan ng ilang mga kahanay o sa pagitan ng dalawang meridian), pati na rin ang isang bahagi ng celestial sphere.Pisikal-heograpikal na item. Sentry item ng zodiac.

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 4

spoiled

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 5

nagpasimula

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 6

limang daan

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 7

A - 6

B - 5

SA 3

G - 8

D 2

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 8

hawakan

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 9

itinuturing na walang kulay

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 10

ALUMINIUM

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 11

pandikit

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 12

hindi pamilyar

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 13

pagkatapos ay agad-agad

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 14

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 15

Dumaan kami sa ilalim ng tulay at isang marilag na panorama ng kabiserang lungsod ang bumungad sa harap ng mga manlalakbay.

Ang mga piramide ay umaakit ng daan-daang mga turista hindi lamang sa kanilang maringal na tanawin kundi pati na rin sa kanilang misteryosong kasaysayan.

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 16

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 17

1257

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 18

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 19

1235

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 20

Ang mga bata mula sa isang maagang edad ay sumisipsip ng pinaka kumplikadong mga konsepto at naiintindihan ng bata ang malalalim na bagay ng buhay.

Ang mga taong Ruso ay madalas na kumikilos nang hindi naaangkop sa lipunan.

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 21

Ang pangungusap 23 ay naglalaman ng paliwanag kung ano ang sinasabi sa pangungusap 22.

Pangungusap 20-21 kasalukuyang pangangatwiran.

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 22

sa buong housenitonis

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 23

OGE 2017 sa Russian. Sagot sa tanong 24