Essay-reasoning sa isang moral at etikal na tema. OGE essays to the texts of the collection by I. Tsybulko Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang kamalayan 15.3

Matagal nang napansin ng mga Methodist na sa pamamagitan ng pagsisiwalat ng kahulugan ng mga salita, sa pamamagitan ng interpretasyon ng mga konsepto na may moral na kahulugan, ang epekto sa edukasyon ng bokabularyo ng Ruso sa mga mag-aaral.

Ang isa sa mga nakasulat na gawain ng OGE ay tiyak na naglalayong ibunyag ang kakayahan ng isang nagtapos sa ika-9 na baitang na ihayag ang kahulugan ng mga konseptong etikal tulad ng dangal, maharlika, inggit, dignidad, tungkulin, budhi, kahihiyan, kasipagan, kagandahang-loob, katotohanan.

Sa kasamaang palad, ang mga aklat-aralin sa wikang Ruso ay hindi palaging may sapat na materyal para sa trabaho, kung saan kailangang ipaliwanag ng mga mag-aaral ang mga salitang naglalaman ng etikal na kahulugan. Upang gawin ito, bumaling tayo sa mga tekstong pampanitikan, sa tulong kung saan maaari nating makuha ang konsepto at piliin ang mga kinakailangang halimbawa.

Isaalang-alang ang ilang mga etikal na konsepto: ano ang katarungan, pasasalamat, walang takot, responsibilidad, walang kaluluwa, pagmamataas, pagtugon, budhi, katapangan, kabayanihan, ang panloob na mundo ng isang tao.

Katarungan

Para sa pagsusuri, ang teksto ni A. Aleksin mula sa kuwentong "Isipin mo lang, mga ibon!" mula sa (1) Walang tumawag sa ina ni Kolka sa kanyang unang pangalan at patronymic, lahat, kahit na ang mga lalaki, ay tinawag siyang Lelya.<...>bago (28) Hindi siya nagbigay ng malakas na sipol, hindi kailanman pinaalalahanan nang malakas ang mga alituntunin ng buhay, ngunit ang kanyang ama at Kolka ay palaging masaya at kusang-loob na sumusunod sa kanyang mga desisyon, dahil ang mga desisyon na ito ay patas.

Pahayag ng gawain 15.3

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang KATARUNGAN? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang katarungan", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

May mga sandali sa buhay ng isang tao na nagtataka siyang nagtatanong tungkol sa hustisya. Ano ang hustisya? Ito ay paggalang sa mga karapatan at dignidad, ang pagtupad sa mga tungkulin ng isang tao sa paraang maiwasan ang kanilang paglabag. Ang pangunahing prinsipyo ng isang makatarungang tao ay ang pagiging walang kinikilingan, huwag mag-iwan ng puwang para sa inggit at mga pagtatalo.

"Sa bawat isa katulad ng iba." Ito mismo ang ginawa ng ama ni Kolka mula sa kuwento ni A. Aleksin. Ito ay hindi nagkataon na ang lahat ng mga lalaki ay magalang na tumawag sa kanya na "O fairest of the fair!". Para sa kanila, batas ang whistle ng referee. Sa kabilang banda, ang ina ni Kolka, kahit na hindi niya ipinaalala sa kanyang mga mahal sa buhay ang mga alituntunin ng buhay, ay palaging gumagawa ng patas na mga desisyon, at ang ama at si Kolka ay "masaya at kusang-loob na sumunod" sa kanila.

Sa aking buhay, din, may mga sandali na nauugnay sa pagpapakita ng hustisya. Sa isa sa mga laban, tumama ang bola sa kamay ng kalaban, at sinimulan naming hamunin ang kanyang pag-uugali. Ang referee ay gumawa ng isang desisyon na walang sinuman ang nag-alinlangan sa kanyang tamang saloobin sa paglabag. Sapat niyang kinaya ang kanyang mga tungkulin at nalutas ang sitwasyon ng tunggalian.

Naniniwala ako na hindi dapat tratuhin ng hindi patas ang sarili o ang iba, dapat palaging panatilihin ng isa ang walang kinikilingan at igalang ang mga karapatan at dignidad ng isang tao.

Pasasalamat

Text ni K.G. Paustovsky mula sa kuwentong "Hare Paws" mula sa (1) Sa taglagas na ito ay nagpalipas ako ng gabi kasama ang aking lolo Larion sa Lake Urzhenskoye.<...>hanggang (35) Kaya't magkasama silang naninirahan - ang matandang lolo na si Larion, ang kanyang apo na si Vanka at isang liyebre na may punit na tainga.

Pahayag ng gawain 15.3

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang PASASALAMAT? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksa: "Ano ang ibig sabihin ng magpasalamat?", Pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ano ang pasasalamat? Pasasalamat - isang pakiramdam ng pasasalamat sa isang tao para sa tulong, atensyon, payo. Ito ay ang kakayahang pahalagahan ang kabutihang ginagawa ng iba sa atin.

Ang pasasalamat ay hindi lamang tungkol sa mga relasyon. Sa teksto ni K. Paustovsky, si lolo Larion ay nagpapasalamat sa liyebre na nagligtas sa kanyang buhay sa panahon ng sunog sa kagubatan: "Ang liyebre na ito," sabi ng lolo, "ang aking tagapagligtas: utang ko sa kanya ang aking buhay. Ako, maaaring sabihin ng isa, ay dapat magpakita ng pasasalamat sa kanya, at sasabihin mo - huminto. Naunawaan ng matanda na kailangan din niyang tulungan ang kawawang hayop, na nagdusa mula sa apoy at usok.

May isang tao sa buhay ko na pinasasalamatan ko. Ito ay isang coach na nagawang suportahan ako at magtanim ng tiwala sa sarili. Dapat kang palaging tumugon sa kabaitan nang may kabaitan, magagawa mong gumawa ng mabuti at kapaki-pakinabang sa taong tumulong sa iyo.

Ang pasasalamat ay isa sa mga pinaka-kaaya-ayang damdamin na lumitaw bilang tugon sa marangal at mabait na mga aksyon.

Kawalang-takot

Teksto mula sa kuwentong “The Boy by the Sea” ni N. Dubov mula sa (1) Ano ang ginagawa ng mga lalaki sa lahat ng kalye at bakuran sa tag-araw?<...>hanggang sa (40) Ngumiti si Fyodor Mikhailovich, sumimangot si Anton: Nagtagumpay ang labanan.

Pahayag ng gawain 15.3

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang FEARLESS? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksa: "Ano ang ibig sabihin ng walang takot?", Pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ano ang ibig sabihin ng walang takot? Ang kawalang-takot ay isang katangian ng tao na nagpapahintulot sa iyo na malampasan ang mga paghihirap at huwag matakot sa kanila. Ang pagiging walang takot ay nangangahulugan ng paggawa ng matatag na desisyon kung kinakailangan, hindi umatras sa harap ng panganib.

Sa teksto ni N. Dubov, ang salitang ito ay ginamit sa isang ironic na kahulugan: "... lahat ng walang takot na umaatake, hindi nababaluktot na tagapagtanggol at matigas na goalkeeper ay natangay sa kaparangan" nang makita lamang ang isang Newfoundland. Ang malaking aso ay natakot maging ang mga matatanda na nakadungaw sa mga bintana ng bahay. Gayunpaman, sa dulo ng teksto ay nagiging malinaw na ang mga lalaki ay hindi mga duwag tulad ng nakikita natin sa kanila sa simula: "Sa loob ng sampung minuto, ang mga lalaki ay sumisigaw at humirit, ngunit hindi dahil sa takot, ngunit sa tuwa."

Ang walang takot, halimbawa, ay maaaring ituring na maraming mga epikong bayani, tulad ng Ilya Muromets o Dobrynya Nikitich. Matapang na maaaring ipagtanggol ng isang tao ang katotohanan, tulad ng Archpriest Avvakum, labanan ang kaaway hanggang sa huling patak ng dugo, tulad ng mga bayani ng Brest Fortress. Kapag natitiyak ng isang tao na siya ay tama, kaya niyang lampasan ang takot na dulot ng pagdududa.

Ang isang kumikilos nang desidido, nang walang pagkalito o pagkabalisa, ay nakakalimutan ang tungkol sa takot at hindi natatakot na harapin ang hindi alam. Ang gayong tao ay matatawag na tunay na walang takot.

Isang responsibilidad

Isang pagsubok mula sa kwento ni A. Aleksin na "Signals and Buglers" mula sa (1) Alam na alam ni Nanay kung sino, sa anong apartment at kung ano ang may sakit.<...>hanggang sa (31) At ang mabubuting tanggapan ay nagpatuloy sa paggana.

Pahayag ng gawain 15.3

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang RESPONSIBILIDAD? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksang: "Ano ang responsibilidad", kunin ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ang responsibilidad ay ang obligasyon na sagutin ang mga aksyon at ang mga kahihinatnan nito. Walang makakamit na makabuluhan sa buhay kung ituturing mo ang lahat ng mahalaga nang walang pananagutan: sa gawa, sa salita, sa oras. Ang isang responsableng tao ay tumutupad ng mga pangako, hindi kailanman huli, gumagawa ng mga desisyon hindi lamang para sa kanyang sarili, kundi pati na rin sa iba.

Ang pangunahing tauhang babae ng kuwento ni A. Aleksin ay maaaring ituring na isang responsableng tao. Ang isang doktor sa pamamagitan ng propesyon, iniligtas niya ang buhay ng mga tao sa trabaho, siya ay matulungin sa lahat sa bahay. Ang kanyang tungkulin ay pangalagaan ang pisikal na kalusugan ng mga nangangailangan ng tulong. Ang mga kapitbahay ay bumaling sa kanya hindi lamang para sa mga medikal na isyu, kundi pati na rin sa iba pang mga kahilingan, at hindi siya kailanman tumanggi sa anumang bagay sa sinuman. Ang kanilang apartment ay binansagan na "the bureau of good offices". Isang matapat at mabait na tao, tinuturuan niya ang kanyang anak na gawin din ito: "Ngunit ang isang tao ay hindi maaaring magtrabaho sa isang kawanihan. Dapat mayroong hindi bababa sa dalawa. Naiintindihan mo ba?".

Ang aking ama ay isang responsableng tao. Siya ang umaako sa buong pasanin ng responsibilidad sa paggawa ng mga desisyon sa pamilya, isinasaalang-alang ang ating mga interes at kahinaan, at tinutulungan tayong makayanan ang masalimuot na mga problema. Sinusubukan kong maging katulad niya sa maraming paraan.

Kaya, ang responsibilidad ay tulad ng mga aksyon na sinusuportahan ng mabuti at mapagpasyang mga gawa, ang kakayahang panatilihin ang isang ibinigay na salita, upang matulungan ang mga nangangailangan. Ang sukat ng responsibilidad ay nakasalalay sa bawat indibidwal.

kawalan ng puso

Teksto ni A. Aleksin mula sa kuwentong “Isipin mo na lang, mga ibon!” mula sa (1) Sa di-malilimutang araw na iyon, nang bumalik si Kolka mula sa kampo ng mga payunir, sa gitna ng mesa ay may isang pie na binili ni Elena Stanislavovna.<...>hanggang (50) Isipin mo na lang, mga ibon!..

Pahayag ng gawain 15.3

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang UNAWA? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran sa paksang: "Ano ang kawalan ng kaluluwa", kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ang kawalan ng puso ay kawalan ng puso, kalupitan, kawalang-galang. Ang isang taong walang kaluluwa ay may kakayahang gumawa ng mga kahila-hilakbot na gawa, siya ay walang malasakit sa damdamin ng ibang tao, nagmamalasakit lamang siya sa kanyang sariling kapakanan at ganap na walang malasakit sa mga pangangailangan at problema ng iba.

Sa gawain ni A. Aleksin, ang kawalan ng kaluluwa ay ipinakita sa saloobin ng mga kamag-anak ni Kolka sa kanyang paboritong ibon. Iniligtas ng batang lalaki ang isang nasugatan na seagull, ginamot ito sa buong taglamig, pinakain ito ng isda, gumawa ng maluwang na hawla at nagtanim ng palumpong upang maging komportable ang ibon. Napansin niya na walang nagmamalasakit sa kanya, na ang kanyang ama ay nagsalita nang napakababa tungkol sa kanyang pagkamatay. Walang sinuman sa pamilya, maliban kay Kolka, ang nagmamalasakit sa ibon, nakagambala ito sa lahat. Ang kawalang-interes ay tunog din sa mga salita ni Elena Stanislavovna: "Isipin mo lang, mga ibon! .."

Isa pang halimbawa ng pagpapakita ng kawalan ng puso: masama ang pakiramdam ng isang tao, at ang mga dumadaan sa malapit ay nagkunwaring hindi napansin, na parang walang nangyari. Naniniwala ako na ang lahat sa paligid ay dapat tratuhin nang may kaluluwa, maging sensitibo sa sakit at damdamin ng ibang tao.

Kaya, ang kawalan ng kaluluwa ay ang kawalan ng kakayahang magdala ng lakas ng pag-ibig, upang ipakita ang isang mainit, masigla, nakikiramay na saloobin sa isang tao o isang bagay.

pagmamataas

Teksto mula sa kwentong "Personal Angel" ni T. Ustinova mula sa (1) Noong siyam na taong gulang siya, madalas siyang pumupunta sa zoo, kung saan tila alam niya ang bawat butas sa bakod na kahoy, bawat sulok at cranny sa pagitan ng mga kulungan. dati<...>(43) Magpakailanman.

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang PRIDE? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang pagmamalaki", kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Sa aking pagkaunawa, ang salitang "pride" ay may iba't ibang kahulugan. Una, ang pagmamataas ay isang pakiramdam na naghahatid ng pagpapahalaga sa sarili ng isang tao. Pangalawa, ito ay ang kakayahang makaramdam ng saya mula sa katotohanan na ang isang tao ay nakamit ang tagumpay. Pangatlo, ito ay pagpapahalaga sa sarili.

Sa teksto ng T. Ustinova, nakita natin kung gaano kahirap ang relasyon sa pagitan ng mga karakter. Dahil sa matinding pangangailangan, ang batang lalaki, dahil sa pagmamalaki, ay hindi makahingi ng tulong. Ang kakilala kay Masha ay nagpapahintulot kay Timofey na madama ang kanyang kahalagahan, kahalagahan. Ngunit ang pagmamataas ay nabubuo sa pagmamataas: ang narcissism at mga ambisyon ng batang lalaki ay pumipigil sa kanya sa tamang pagtatasa sa kanyang sarili at sa mga aksyon ng ibang tao. Minsan ay nagkamali si Masha: bumili siya ng ice cream at tinatrato si Timofey, na labis na nasaktan sa kanya. Ginawa ng bata ang kanyang kilos bilang isang nakakahiya na sop. Ang kanyang pagmamataas ay hindi nagpapahintulot sa mga tao na gawin kung ano ang mababa sa kanilang dignidad.

Hayaan mong bigyan kita ng isa pang halimbawa ng pagpapakita ng pagmamataas. Ipinagmamalaki ng aking mga magulang ang aking kapatid na lalaki, na nakapasa sa mga pagsusulit sa pasukan nang may maliwanag na kulay, at pumasok sa pinakamahusay na unibersidad sa kabisera. Lumampas ito sa aming inaasahan at pumukaw ng kagalakan at paggalang.

Ang isang tao ay maaaring ipagmalaki hindi lamang sa sariling mga tagumpay at trabaho, kundi pati na rin sa mga dakilang tagumpay ng inang bayan, ng buong mamamayang Ruso.

Pagkatugon

Teksto mula sa kwentong "The Living Soul" ni K.D. Vorobyov mula sa (1) Ang bawat isa, sa kanyang sariling paraan, ay bumalik mula sa digmaan sa bahay ng kanyang ama.<...>hanggang sa (50) Anong buhay na kaluluwa!”

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang TUGON? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang pagtugon", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ang pagmamasid sa mga tao sa paligid, mas naiintindihan ko na ang pangunahing kalidad sa isang tao ay ang kakayahang tumugon, iyon ay, ang kakayahang umunawa sa iba at makiramay. Ang isang tumutugon na tao ay nais na gumawa ng mabuti hindi lamang sa kahilingan ng isang tao, ngunit kahit na walang nagsasalita tungkol dito.

Sa teksto ni K. Vorobyov, isang bigote na driver-sarhento, na sumang-ayon na dalhin ang isang hindi pamilyar na opisyal sa kanyang sariling nayon sa isang jeep, nang hindi inaasahan para sa lahat at sa kanyang sariling kapinsalaan, ay nagpasya na tulungan ang mga magsasaka. Hindi siya kumukuha ng bayad para sa transportasyon o para sa pag-aararo, at ang habag at maharlika ay makikita sa kanyang pagkilos na ito. Ang pagiging tumutugon ay nangangahulugan ng pagiging hindi makasarili at hindi humingi ng gantimpala para sa mabubuting gawa.

Bibigyan kita ng isa pang halimbawa. Dati, hindi ko laging napapansin ang reaksyon ng mga tao sa mga sinabi ko. Minsan ay may sinabi siya sa kanyang kaibigan, ngunit hindi siya tumawag kinabukasan, ayaw niyang makipag-usap sa pulong. Sinimulan kong suriin ang aking pag-uugali nang mas maingat, inamin ang pagkakamali, at muli kaming hindi nagbuhos ng tubig sa kanya. Sa pagtugon sa mga problema sa buhay ng aking mga kaibigan o kamag-anak, sinusubukan ko na ngayong tumulong sa salita o sa gawa, upang makinig nang mataktika, upang magbigay ng payo.

Igalang, makiramay, tumulong, maging mabait sa ibang tao - iyon ang ibig sabihin ng pagiging isang taong may simpatiya.

budhi

Teksto mula sa kuwento ni N. Safronov mula sa (1) Ang bagong gurong Ruso na si Ivan Vasilyevich ay lumitaw sa aming klase nang hindi inaasahan.<...>hanggang sa (40) Ang bagong guro, nang makitang hindi ako nagsusulat, at nais na agad na ayusin ang mga bagay sa klase, naglagay ng deuce sa aking talaarawan.

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang KONSENSYA? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang konsensya", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ang budhi ay isang pakiramdam ng moral na pananagutan para sa pag-uugali ng isang tao sa ibang tao. Ang isang mahusay na kumpirmasyon ng ideyang ito ay ang teksto ng N. Safronov, kung saan pinag-uusapan natin ang isang walang galang na saloobin sa isang may sapat na gulang.

Ang bayani ng kuwento ay kinuha ang bagong guro na may poot at hindi nagpigil sa mapang-uyam na tanong. Maging ang insidente na may random na inilagay na tatlo ay halos naging iskandalo. Ang isang ikalimang baitang ay naging bastos sa kanyang guro at kalaunan ay naitama ang grado. Gayunpaman, ang mag-aaral ay hindi nasisiyahan sa kanyang tagumpay, mayroon siyang konsensya, nais niyang humingi ng tawad sa guro sa harap, ngunit huli na: Si Ivan Vasilievich ay hindi dumating sa susunod na aralin, huminto siya sa paaralan.

At sa buhay ko may isang kaso na kailangan kong maranasan ang pagsisisi. Ipinadala nila ako sa tindahan at binigyan ako ng maraming pera, ngunit nawala ko ito. Pinagalitan ako ng mga magulang ko dahil sa pagiging walang pakialam at distracted. Buti na lang at nakahanap ako ng pera at naging mahinahon at masaya ang puso ko.

Summing up, maaari nating sabihin na ang konsensya ay nakakatulong upang mapagtanto ang pagkakasala ng isang tao, nag-iwas sa isang masamang gawa. Walang alinlangan, ang bawat tao ay dapat magkaroon ng budhi.

Lakas ng loob

Ang teksto mula sa kuwento ni V. Krapivin mula sa (1) Slavka ay naglakad sa mahabang pilapil.<...>hanggang sa (33) naging masaya si Warbler.

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang MATAPANG? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang katapangan", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ang katapangan ay ang kakayahang labanan ang mga takot ng isang tao at sugpuin ang mga ito, ang kakayahang magpakita ng lakas ng loob at katapangan, determinasyon at kalayaan. Ang mga sundalong nakipaglaban para sa ating bayan ay matatawag na matapang. "Ang lakas ng loob ng lungsod ay tumatagal" - sabi ng salawikain. Upang talunin ang isang protektado at pinatibay na lungsod ay nangangailangan ng hindi lamang pagsasanay sa militar, kundi pati na rin ang lakas ng loob.

Ang katapangan ay hindi palaging ipinakikita sa malaki at dakilang mga nagawa, nakikita rin ito sa maliit, ngunit makabuluhang mga gawa para sa isang tao. Halimbawa, si Slavka mula sa teksto ng V. Krapivin ay tumalon sa madulas na mga bato upang i-save ang isang maliit na barko mula sa pagbagsak ng alon at itakda ito sa lutang. Hirap na hirap siyang gumalaw. Ngunit ang batang lalaki ay matigas ang ulo na gumagalaw patungo sa layunin at nagsasagawa ng isang mabuting gawa, walang muwang at nakakaantig. Ito rin ay isang pagpapakita ng katapangan, ang gayong mga aksyon ay nagsilang ng isang matapang na tao.

Sa kwento ni A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Pyotr Grinev matapang na ipinagtanggol ang kanyang karangalan. Hayagan niyang idineklara na hindi siya makapaglingkod kay Pugachev, tumangging kilalanin siya bilang isang soberanya, at kahit na nangangako na lalabanan siya. Ang matapang na gawa ng batang opisyal ay nagbibigay inspirasyon sa paggalang at pag-unawa mula sa pinuno ng pag-aalsa ng mga magsasaka.

Ang katapangan ay isang moral na katangian kapag ang takot, kawalan ng katiyakan, takot sa mga kahirapan at masamang bunga ay napagtagumpayan.

kabayanihan

Teksto mula sa kuwento ni V. Oseeva mula sa (1) nagkaroon ng pananakit ng lalamunan si Seva.<...>sa (36) Seva, ngunit iniisip ko pa rin na sa bawat tapat na tao ay tiyak na mayroong ganitong kabayanihan ... tiyak na mayroong ...

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang BAYANI? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksang: "Ano ang kabayanihan", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Sa aking pag-unawa, ang kabayanihan ay ang kakayahan ng isang tao na magsagawa ng matapang na gawain, ang kahandaang gumawa ng isang bagay na kapaki-pakinabang para sa iba, upang isakripisyo ang sarili para sa isang mabuting layunin. Ngunit ang tunay na kabayanihan ay hindi binubuo sa isang kalunos-lunos na pagpapakita ng mga kakayahan ng isang tao, ngunit ipinakikita sa katapangan at katapangan.

Bumaling tayo sa teksto ni V. Oseeva. Naiintindihan ni Seva at ng kanyang ina ang kahulugan ng salitang "kabayanihan". Ayon sa batang lalaki, siya ay mabuti para sa wala, hindi alam kung paano gumawa ng marami, hindi kayang gumawa ng isang mapanganib na kilos. Hindi alam ni Seva na ang mapagmataas na kabayanihan ay hindi isang gawa. Sinusubukan ni Nanay na kumbinsihin siya na ang kabayanihan ay dapat na walang interes, ang isang tapat na tao na gumagawa ng matapang na gawa upang iligtas ang buhay ng isang tao ay maaaring maging isang tunay na bayani.

Sa mga aksyon ng batang tenyente Kuznetsov, ang bayani ng nobelang "Hot Snow", nakita ni Yuri Bondarev ang isang pagpapakita ng kabayanihan. Ang katapangan at katatagan ay pinagsama sa kumander na may espirituwal na lambot, maharlika at sangkatauhan. Si Tenyente Drozdovsky, na nangangarap na makilala ang kanyang sarili sa labanan at magsagawa ng isang kabayanihan, ay kumilos nang iba. Sa pinaka mapagpasyang sandali, ipagsapalaran niya hindi ang kanyang sarili, ngunit ang kanyang mga subordinates, na nagpapadala sa kanya sa tiyak na kamatayan.

At sa buhay sibilyan, makakahanap ka ng mga halimbawa ng tunay na kabayanihan: ang mga bumbero ay nagligtas sa mga biktima mula sa nasusunog na mga bahay, ang mga rescuer ay tumutulong sa mga kritikal na sitwasyon, ang mga doktor ay nagligtas mula sa mga nakamamatay na sakit. Ipinagmamalaki ko ang mga taong ginawang panganib ang kanilang propesyon.

Panloob na mundo ng tao

Teksto mula sa kwentong "Night Search" ni A. Aleksin mula sa (1) Hindi ko nagustuhan ang manika na ito.<...>hanggang (39) Hindi kami nangahas na tawagin siyang manika, kundi Larisa lang ang tawag sa kanya.

Pahayag ng gawain 15.3

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng ekspresyong INTERNAL HUMAN WORLD? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang panloob na mundo ng isang tao", kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Sanaysay ng mag-aaral

Ano ang ibig sabihin ng panloob na mundo? Ito ang kanyang mga mithiin, interes, ideya tungkol sa kapaligiran. Kung mas mayaman ang mundong ito, mas mayaman at mas magkakaibang ang buhay ng isang tao. Ang panloob na mundo ay karaniwang nabuo sa pagkabata. At marami ang nakasalalay sa kung anong mga halaga ang inilatag.

Sa teksto ni Anatoly Aleksin, pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang narcissistic na batang babae na "nakoronahan ang ugali" at mahilig mag-utos. Sanay siyang mamuno at mag-utos. Sa kabutihang palad, nasa tabi niya ang mga nagmamalasakit na magulang na may malubhang impluwensya at tumutulong na makilala ang pagitan ng mabuti at masama.

Ang mga libro ay maaari ring makaimpluwensya sa panloob na mundo ng isang tao. Binubuod nila ang karanasan ng maraming henerasyon. Si Maxim Gorky ay lumaki sa hindi kapani-paniwalang mahirap na mga kalagayan, ngunit ang pag-ibig sa pagbabasa at kaalaman ay nakatulong sa kanya na malampasan ang "kasuklam-suklam na buhay" at lumaki bilang isang tao na may isang mayamang panloob na mundo.

Kaya, ang mga tao ay dapat magsikap para sa espirituwal na pag-unlad, pagyamanin ang kanilang panloob na mundo, maging kawili-wiling mga pakikipag-usap, maunawaan at tanggapin ang ibang tao.

Mga gawa batay sa teksto ni V. Astafiev (tungkol sa Belogrudok)

15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng Russian philologist na si L.V. Uspensky: " Binibigyang-daan tayo ng Grammar na ikonekta ang anumang salita sa isa't isa upang maipahayag ang anumang kaisipan tungkol sa anumang paksa.» …

Dahil lamang sa isang tiyak na anyo ng gramatika, ang mga salita sa pangungusap ay konektado sa isa't isa at nagpapahayag ng kumpletong mga kaisipan. Samakatuwid, binubuo namin ang aming mga pahayag alinsunod sa mga tuntunin ng gramatika - isang sistemang kinabibilangan ng mga kategoryang morphological at mga syntactic na konstruksyon ng wika. Ito ay kung paano ko naiintindihan ang pahayag L. Uspensky.

Maaari mong ilarawan ang kaisipan ng isang philologist na may mga halimbawa mula sa teksto. Victor Astafiev. Sinasabi ng manunulat ang malungkot na kuwento ng marten na si Belogrudka, na nawalan ng kanyang mga anak at malupit na naghiganti sa mga tao para dito.

Sa pangungusap Blg. 2, ang past tense ng pandiwa na "settled" ay nagpapahiwatig na ang mga kakila-kilabot na pangyayari ay naganap sa nakaraan. Natuto ang mga taganayon ng aral sa nangyari, nagsimulang mag-iba ang ugali sa mga hayop.

Sinasabi ng pangungusap #42 na ang mga hayop at ibon ngayon ay "tahimik na nakatira malapit sa tirahan." Kasabay nito, ang kasalukuyang anyo ng pandiwa na "buhay" ay nagpapahayag ng ideya na pinag-uusapan natin ang ating mga araw.

15.2. Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pangwakas na teksto: “At kapag binisita ko ang nayong ito, ganoon din ang iniisip ko: “Kung may mas maraming mga dalisdis na malapit sa ating mga nayon at lungsod! »…

Victor Astafiev nagsasalita tungkol sa kung paano binayaran ng mga tao ang kanilang kalupitan. Pinatay ng mga bata sa nayon ang maliliit na marten cubs, at naghiganti si Belogrudka, walang awa na pinuksa ang mga manok. Natutunan ng mga tao ang araling ito at tumigil sa pananakit ng mga hayop.

"Ngayon, kung marami pang mga dalisdis na malapit sa ating mga nayon at lungsod!" - ang tandang ito ng tagapagsalaysay ay nagpapahayag ng kanyang pagnanais na gawing mas ligtas ang mundo sa kanyang paligid para sa mga hayop at ibon. Ayon sa may-akda, ang mga tao ay dapat tratuhin ang mga hayop na may parehong pag-aalaga tulad ng mga taganayon, kung saan ang kuwento ng kapus-palad marten ay naaalala pa rin.

Ang ating mas maliliit na kapatid ay nangangailangan ng simpatiya nang hindi bababa sa isang tao. Si Belogrudka ay isang ina na magiliw na nagmamahal sa kanyang mga supling. Ang mga Panukala 4-5 ay nagpapatotoo dito. Ang alisin ang mga anak sa marten ay paggawa ng kalapastanganan.

Nahihirapan si Belogrudka sa pagkawala ng mga coonet. Ang kanyang kalungkutan ay hindi mas mababa sa tao: "Kung alam niya kung paano sumigaw, siya ay sisigaw" (pangungusap 16).

Kaya, ang kalupitan sa mga hayop ay hindi maaaring makatwiran. Ang mga taong hindi nakakaalam nito ay nagdadala ng kasawian hindi lamang sa mundo ng wildlife, kundi pati na rin sa kanilang sarili.

15.3. Ano ang sangkatauhan?«…

Ano ang sangkatauhan?

Ang sangkatauhan ay ang napakahalagang kalidad na ginagawa tayong mga tunay na tao. Ito ay binubuo, una sa lahat, sa kakayahang dumamay, dumamay. Sa modernong mundo, ang sangkatauhan, sa kasamaang-palad, ay nawawalan ng kaugnayan. Nagsusumikap lamang upang matugunan ang ating sariling mga pangangailangan, marami sa atin ang nagiging walang kabuluhan, makasarili, walang malasakit sa kalungkutan ng ibang tao. Ngunit kung walang sangkatauhan, ang panloob na kagandahan ay hindi maiisip, ang pagkawala nito ay humahantong sa espirituwal na paghihirap.

sa kwento Victor Astafiev ang mga batang nayon ay pumatay ng marten cubs para sa kasiyahan. Ang mga bata, sa aking palagay, ay ganap na wala sa sangkatauhan. Hindi nila iniisip kung anong kalungkutan ang naidulot nila kay Belogrudka, hindi nila alam ang pakiramdam ng pakikiramay. Ang sangkatauhan ay ipinapakita lamang ng isang lokal na mangangaso, na naunawaan ang kalungkutan ng marten at pinakawalan ito sa ligaw. “Walang kasalanan ang marten. Nasaktan siya," sabi niya.

Sa kabutihang palad, mayroon pa ring mga tao sa mundo na may kakayahang gumawa ng makataong gawain. Isa sa kanila ay si Dr. Leonid Roshal. Nanganganib ang kanyang buhay, walang pag-iimbot niyang tinulungan ang mga bata na biktima ng pag-atake ng mga terorista sa Dubrovka at Beslan.

Minsan mahirap ipakita ang sangkatauhan: nangangailangan ito ng napakalaking lakas ng pag-iisip. Samakatuwid, ang mga taong may ganitong katangian ay dapat tratuhin nang may malaking paggalang.

Opsyon 10

Mga gawa batay sa teksto ni A. Likhanov (Tolik at Tyomka)

15.1. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng manunulat na Ruso na si I.A. Goncharova: "Ang wika ay hindi lamang diyalekto, pagsasalita: ang wika ay ang imahe ng buong panloob na tao, lahat ng puwersa, panloob at moral" ...

I.A. Goncharov ay sumulat: "Ang wika ay hindi lamang diyalekto, pananalita: ang wika ay larawan ng buong panloob na pagkatao, lahat ng puwersa, panloob at moral". Sa katunayan, ang pakikipag-usap sa isa't isa, nagpapakita tayo ng ilang mga katangian ng ating pagkatao, ugali, antas ng katalinuhan. Ang pagsasalita - wika sa pagkilos - ang pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng panloob na kakanyahan ng isang tao. Hindi sinasadya na sa mga gawa ng sining ang mga katangian ng pagsasalita ay naging isa sa mga pangunahing paraan ng paglalarawan ng mga karakter.

Ang ideyang ito ay maaaring ilarawan sa mga halimbawa mula sa teksto ni Albert Likhanov. Ang manunulat ay nagsasabi tungkol sa isang kakila-kilabot na sunog sa labas ng lungsod.

Ang ama ni Tolik ay seryosong naalarma sa katotohanan na ang isang bata, si Tyomka, ay nanatili sa nasusunog na nayon. Ang kaguluhan ng isang tao ay napakalakas na maaari siyang magsalita - o sa halip, sumigaw - lamang sa mga pira-pirasong parirala. Ang sikolohikal na kalagayan ng taong ito ay naihatid sa pamamagitan ng maikling hindi kumpletong mga pangungusap: "Bumalik! Bumalik kaagad!”

Naalarma rin si Tolik: kung tutuusin, baka mamatay sa apoy ang kanyang kaibigan. Hindi mapakali ang bata kahit na lumipas na ang panganib para kay Tyomka. Ang naramdaman ni Tolik nang ilabas niya ang mga nailigtas na manok mula sa ilalim ng kamiseta ni Tyomka ay ipinarating sa tulong ng isang retorikang tandang: “Ano ang nagawa mo, batang naturalista!”

Kaya, ang mga halimbawa sa itaas ay nagpapatunay: "... ang wika ay ang imahe ng buong panloob na tao."

15.2. Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo nauunawaan ang kahulugan ng pangwakas na teksto: “Sa katunayan, ang apoy na ito, kumbaga, ang naghiwalay sa kanila. Si Tolik ay nanatiling parehong batang lalaki tulad niya, at si Tyomka ay naging isang may sapat na gulang "...

Sa teksto Alberta Likhanov Tungkol ito sa dalawang magkaibigan. Isinulat ng may-akda na ang apoy ay "naghiwalay" sa kanila: " Si Tolik ay nanatiling parehong batang lalaki, at agad na naging matanda si Tyomka". Sa palagay ko ang mga huling parirala ay nagpapahayag ng opinyon ni Tolik, na nalulugod sa matapang na gawa ng kanyang kasama, na nagligtas sa mga manok mula sa apoy. Sa mata ng isang kaibigan, si Tyomka ay mukhang isang tunay na bayani. Gayunpaman, sa aking opinyon, ang pag-uugali ng parehong mga lalaki ay karapat-dapat na igalang.

Si Tyomka ay kumilos tulad ng isang may sapat na gulang - kinuha niya ang responsibilidad para sa kapalaran ng mga walang pagtatanggol na nilalang. Ang batang lalaki ay matatawag na bayani: ang pagliligtas sa mga manok, itinaya niya ang kanyang buhay. Ang ideyang ito ay nakumpirma sa pangungusap Blg. 36.

Parang bayani din ang ugali ni Tolik. Nang malaman ang tungkol sa sunog, ang batang lalaki, nang walang pag-aalinlangan, ay sumugod upang tulungan ang kanyang kaibigan: "Siya ay tumakbo na parang baliw, walang iniisip kundi si Tyomka." Gayunpaman, hindi itinuturing ni Tolik ang kanyang sarili bilang isang bayani at kahit na naiingit sa kanyang "bayanihang kasama".

Kaya, ang magkakaibigan ay gumagawa ng matapang na gawa, at ang pagiging mahinhin ni Tolik ay nagpapakilala lamang sa kanya.

15.3. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang HUMANITY? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksa: Ano ang sangkatauhan?«…

Ano ang sangkatauhan?

Kaya, ang mga halimbawa sa itaas ay nagpapatunay sa ideya na ang tandang padamdam sa nakasulat na pananalita ay nagsisilbi "tagapagdala ng iba't ibang uri ng damdamin».

15.2. Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng huling teksto: - Ano ang gagawin mo paglaki mo? — Poprotektahan ko ang mga aso» …

Pinatay ng ama ni Taborka ang isang ligaw na aso, na pinamamahalaang mahalin ng batang lalaki nang buong puso. Gulat na gulat ang bata. Ito ay malamang na hindi niya makakalimutan ang tungkol sa hindi makatao na gawaing ito, kahit na ang panlabas na pagkakasundo sa kanyang ama ay maaaring mangyari. Tinanong ng punong-guro kung ano ang gagawin ni Taborka kapag siya ay lumaki. Sumagot ang bata: "Poprotektahan ko ang mga aso." Hindi siya magiging malupit gaya ng kanyang ama, at, sa pagtanda, tatanggihan niya ang lahat na nakakasakit ng mga hayop. Sa tingin ko ito ang kahulugan ng mga huling parirala ng teksto. Yuri Yakovlev.

Ang sagot sa direktor ay nagpapakilala kay Taborka bilang isang taong nagmamalasakit, na may kakayahang pakikiramay at pakikiramay sa mga hayop. Ganap niyang alam ang responsibilidad para sa aso. Ito ay nakumpirma sa pangungusap 7: ang batang lalaki, na ayaw na iwan ang kanyang apat na paa na kaibigan, dinadala siya sa paaralan kasama niya sa kanyang sariling panganib at panganib. At sa mga pangungusap na 41-44 ay sinabi ang tungkol sa pagmamahal kung saan inalagaan ng bata ang aso: palagi niyang iniisip ito, pinakain ito.

Kaya, sa panghuling parirala ng Taborka ang isa ay maaaring makaramdam ng determinasyon at katatagan. At bilang isang may sapat na gulang, walang alinlangan na lalabanan niya ang kalupitan at kawalang-katauhan.

15.3. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang HUMANITY? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksa: Ano ang sangkatauhan?«…

Ano ang sangkatauhan?

Ang sangkatauhan ay matatawag na kakayahan sa pakikiramay at pakikiramay. Ito ay isa sa mga pinakamahusay na katangian ng karakter. Ang taong nagsasapuso ng kalungkutan ng iba ay karapat-dapat na igalang.

Sa teksto Yuri Yakovlev Ang Taborka ay nagpapakita ng sangkatauhan. Siya ay nag-aalaga ng isang walang tirahan na aso, nakikiramay sa kanya nang buong puso. "Hindi ko maitaboy ang aso," sabi ng bata. "Na-kick out na siya minsan."

Kamakailan, sa isa sa mga palabas sa TV, pinag-usapan nila ang tungkol sa mga boluntaryo na nag-organisa ng isang libreng tirahan para sa mga hayop na inabandona ng kanilang mga may-ari. Ang mga tao, sa utos ng kanilang mga puso, ay nagligtas ng mga aso at pusa na walang tirahan mula sa gutom, sipon at sakit. Ito rin ay isang pagpapakita ng sangkatauhan.

Sa pamamagitan ng pakikiramay sa iba, nilalabanan natin ang kasamaan at kawalang-katarungan. Ang sangkatauhan ay isa sa mga katangiang tumutulong sa atin na gawing mas mabait ang mundo.

Sa tingin ko, ang kawalang-takot ay isang katangian ng karakter na likas sa malayo sa maraming tao, na ipinakikita sa mga emergency na sitwasyon, ngunit maaaring linangin sa sarili.

Sino ang tinatawag nating walang takot? Malinaw na hindi isang tao na walang likas na pag-iingat sa sarili, na tumatanggap ng isang dosis ng adrenaline para sa kanyang kasiyahan, habang nanganganib sa kamatayan. Tatawagin natin itong katangahan.

Ang mga manggagawa sa Emergency Ministry ay nagliligtas ng buhay ng iba araw-araw, sila man ay nasa hustong gulang, bata o hayop. Sino ba talaga ang nararapat na igalang. Ituturing natin silang walang takot.

Ang mga natuklasan ay hindi natatakot sa mga kondisyon ng panahon at mapanirang elemento. Salamat sa kanila at sa kanilang tapang, mayroon tayong bagong impormasyon, maaari tayong magkaroon ng ideya tungkol sa hitsura ng planeta at mga phenomena nito. Sa pagtuklas ng hindi alam, kailangan nilang magpakita ng kawalang-takot.

Bumaling tayo sa panitikan. Sa kuwento ni Bondarev na "Hot Snow", ang platun na pinamumunuan ni Kuznetsov ay nagpakita ng malaking tapang, salamat sa kung saan ang hukbo ng Sobyet ay naglunsad ng isang kontra-opensiba. Posible bang sabihin na ang mga bayani ng digmaan ay walang takot? Hindi gaanong natatakot sila kaysa sa ibang mga sibilyan.

Maaaring suriin ng aming mga eksperto ang iyong sanaysay ayon sa pamantayan ng PAGGAMIT

Mga eksperto sa site Kritika24.ru
Mga guro ng nangungunang mga paaralan at kasalukuyang mga eksperto ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation.

Sa panahon ng digmaan, ang kawalang-takot lamang ang maaaring mag-udyok sa tagapagtanggol na isara ang bunker ng Aleman sa kanyang sarili, upang itaas ang huling kumpanya sa likod niya sa pag-atake. Kung tutuusin, ang kapalaran ng buong bansa ay nakasalalay sa kung saan ka gumawa ng isang hakbang - pabalik o pasulong!

Batay sa nabanggit, maaari nating tapusin na ang isang walang takot na tao ay may kakayahang gumawa, ang kanyang panganib ay mabibigyang-katwiran at magsisilbing halimbawa para sa ibang mga tao.

Mag-ehersisyo

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang HUMANITY? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang: "Ano ang sangkatauhan", pagkuha ng kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Teksto 9

Teksto 10

Teksto 11

Teksto 12

Teksto ng demo na bersyon ng KIM 2015

- (1) Lola, ito ay para sa iyo, - sabi ni Tanechka, pagpasok sa apartment, na sinamahan ng dalawang batang babae at isang seryosong lalaki. (2) Ang bulag na si Anna Fedotovna ay nakatayo sa threshold ng kusina, hindi nakikita, ngunit alam na tiyak na ang mga bata ay nahihiya na nakakulong sa threshold.

- (3) Pumunta ka sa silid at sabihin kung anong negosyo ang pinuntahan mo, - sabi niya.

- (4) Sinabi ng apo mong si Tanya na napatay ang iyong anak sa digmaan at nagsulat siya ng mga liham sa iyo. (5) At gumawa kami ng inisyatiba: "Walang mga hindi kilalang bayani." (6) At sinabi rin niya na nabulag ka ng kalungkutan.

(7) Inilabas ng bata ang lahat sa isang hininga at tumahimik.

(8) Tinukoy ni Anna Fedotovna:

- (9) Isang liham lamang ang nagawa ng anak. (10) At ang pangalawa ay isinulat pagkatapos ng kanyang kamatayan ng kanyang kaibigan.

(11) Iniunat niya ang kanyang kamay, kinuha ang isang folder mula sa kanyang karaniwang lugar at binuksan ito.

(12) Ang mga bata ay nagbiro sa isang maikling panahon, at ang malaking batang babae ay nagsabi na may hindi nakukuhang kawalang-paniwala:

- (13) Lahat ito ay peke!

- (14) Tama, ito ay mga kopya, dahil talagang pinahahalagahan ko ang mga tunay na titik, - paliwanag ni Anna Fedotovna, kahit na hindi niya talaga gusto ang tono. – (15) Buksan ang itaas na drawer ng chest of drawer. (16) Kunin mo ang kahon na gawa sa kahoy at ibigay sa akin.

(17) Nang mailagay nila ang kahon sa kanyang mga kamay, binuksan niya ito, maingat na inilabas ang hindi mabibiling mga dahon. (18) Ang mga bata ay tumingin sa mga dokumento nang mahabang panahon, bumulong, at pagkatapos ay sinabi ng batang lalaki na nag-aalinlangan:

- (19) Dapat mong ibigay ang mga dokumentong ito sa amin. (20) Pakiusap.

- (21) Ang mga liham na ito ay may kinalaman sa aking anak, bakit ko ibibigay sa iyo? halos masayang sabi niya.

- (22) Dahil sa aming paaralan ay gumagawa sila ng museo para sa Dakilang Araw ng Tagumpay.

- (23) Malugod kong ibibigay sa iyong museo ang isang kopya ng mga liham na ito.

- (24) Bakit kailangan namin ang iyong mga kopya? - ang nakatatandang batang babae ay biglang nakipag-usap sa mapanghamon na pagsalakay, at si Anna Fedotovna ay namangha sa kung gaano opisyal na hindi makatao ang boses ng isang bata. - (25) Ang museo ay hindi kukuha ng mga kopya.

- (26) Hindi niya ito kukunin, at hindi mo ito kukunin. - (27) Talagang hindi nagustuhan ni Anna Fedotovna ang tono na ito, mapanghamon, puno ng pag-aangkin na hindi maintindihan sa kanya. - (28) At pakibalik lahat ng mga dokumento sa akin.

(29) Tahimik silang nagbigay sa kanya ng mga sulat at libing. (30) Naramdaman ni Anna Fedotovna ang bawat sheet, tiniyak na sila ay totoo, maayos na nakatiklop ang mga ito sa isang kahon at sinabi:

- (31) Boy, ibalik mo ang kahon. (32) At itulak ng mahigpit ang kahon para marinig ko.

(33) Ngunit masama ang kanyang narinig ngayon, dahil ang nakaraang pag-uusap ay labis na nakagambala sa kanya, nagulat at nasaktan siya.

- (34) Isang kapus-palad na duwag, - biglang sinabi ng malaking babae na malinaw, na may hindi kapani-paniwalang paghamak. - (35) Sumilip ka lang sa amin.

- (36) Imposible pa rin, - mainit at hindi maintindihang bulong ng bata.

- (37) Manahimik ka muna! pinutol siya ng dalaga. - (38) Kung hindi, aayusin namin ang ganoong bagay para sa iyo na iiyak ka.

- (41) Humayo kayo, mga anak. (42) Pagod na pagod ako.

(43) Tahimik na umalis ang delegasyon.

(44) Ang kapaitan at hindi masyadong malinaw na sama ng loob ay umalis kaagad kay Anna Fedotovna ...

(45) Sa gabi, binasa ng apo, gaya ng dati, ang sulat ng kanyang anak sa kanya, ngunit biglang sinabi ni Anna Fedotovna:

- (46) Hindi niya gusto ang isang bagay, ngunit nagbanta sila, tinakot siya. (47) Tanya! (48) Tingnan mo ang kahon!

- (49) Hindi, - tahimik na sabi ni Tanya. - (50) At ang libing ay nasa lugar, at ang mga larawan, ngunit walang mga titik.

(51) Ipinikit ni Anna Fedotovna ang kanyang mga bulag na mata, nakinig nang mabuti, ngunit ang kanyang kaluluwa ay tahimik, at ang boses ng kanyang anak ay hindi na narinig sa kanya. (52) Namatay siya, namatay, namatay sa pangalawang pagkakataon, at ngayon ay patay na siya magpakailanman. (53) Ang mga liham, sinasamantala ang kanyang pagkabulag, ay hindi inalis sa kahon - sila ay inalis sa kanyang kaluluwa, at ngayon hindi lamang siya bulag at bingi, kundi pati na rin ang kanyang kaluluwa ...

(Ayon kay B. Vasiliev)

Ang teksto ng pagtatanghal ng demonstration na bersyon ng KIM 2015

Kung walang kabaitan - tunay na init ng puso - imposible ang espirituwal na kagandahan ng isang tao. Ang mabubuting damdamin ay dapat na nakaugat sa pagkabata, at kung makaligtaan mo ang oras, hindi mo na sila mapapalaki, dahil ang mga ito ay sinasabayan ng kaalaman sa una at pinakamahalagang katotohanan.

Ang pag-aaral na madama at makiramay ay ang pinakamahirap na bagay sa edukasyon. Sangkatauhan, ang kabaitan, kabaitan ay ipinanganak sa mga alalahanin, alalahanin, saya at kalungkutan. Kung ang isang bata ay walang pakialam kung ano ang mangyayari sa kanyang pamilya at mga kaibigan, kung ano ang mangyayari sa mga maysakit at mahihirap, sa mga nalulungkot at nalinlang, hindi siya kailanman magiging isang tunay na tao.

Magandang damdamin, emosyonal na kultura ang pokus sangkatauhan. Ngayon, kapag mayroon nang sapat na kasamaan sa mundo, dapat tayong maging mas mapagparaya, matulungin at mabait sa isa't isa, sa nakapaligid na buhay na mundo at gawin ang pinakamatapang na gawa sa ngalan ng kabutihan. Ang pagsunod sa landas ng kabutihan ay ang pinakakatanggap-tanggap at ang tanging landas para sa isang tao. Siya ay nasubok, siya ay tapat, siya ay kapaki-pakinabang - kapwa sa isang tao lamang at sa buong lipunan sa kabuuan.

(Ayon kay V.A. Sukhomlinsky)

Sangkatauhan- sangkatauhan, makataong saloobin sa iba.
Paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso na Ushakov

Sangkatauhan- isang moral na kalidad na nagpapahayag ng prinsipyo ng humanismo na may kaugnayan sa pang-araw-araw na relasyon ng mga tao. Kasama dito ang isang bilang ng mga mas partikular na katangian - kabaitan, paggalang sa mga tao, pakikiramay at pagtitiwala sa kanila, pagkabukas-palad, pagsasakripisyo sa sarili para sa kapakanan ng iba, at nagpapahiwatig din ng kahinhinan, katapatan, katapatan.
Diksyunaryo ng Pilosopikal

Sangkatauhan - sangkatauhan, pagkakawanggawa; humanism, humanity, humanity, kindness, benevolence, responsiveness. Langgam. misanthropy, misanthropy.

Diksyunaryo ng mga kasingkahulugan ng Ruso

Sangkatauhan- humanismo, sangkatauhan, saloobin ng tao sa iba. Sa isang pangkalahatang kahulugan - isang sistema ng moral at panlipunang mga saloobin, na nagmumungkahi ng pangangailangan na magpakita ng simpatiya sa mga tao, magbigay ng tulong, hindi magdulot ng pagdurusa. Dahil ang tao ay isang panlipunang nilalang, ang sangkatauhan ay isang kinakailangang pag-uugali sa lipunan.

Mga Seksyon: wikang Ruso

Ang Bahagi 15.3 ay nagtatakda ng gawain: magsulat ng isang sanaysay na pangangatwiran sa isang paksang moral at etikal.

Kabilang sa mga konsepto ay maaaring may mga kilalang kategoryang moral: pagkakaibigan, pag-ibig ng ina, kagandahan, kabaitan, sangkatauhan, pagiging hindi makasarili, pagmamalaki, pagiging magaling, at iba pa.

Kilalanin natin ang gawain. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng ekspresyong BUHAY NA HALAGA? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksang "Ano ang mga pagpapahalaga sa buhay", kunin ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa binasang teksto, ang pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Plano ng sanaysay

1. Thesis at komentaryo dito.

2. Mga Pangangatwiran:

a) mula sa iminungkahing teksto + micro-inference;

b) mula sa karanasan sa buhay + micro-inference.

3. Konklusyon - konklusyon.

Kinakailangang magsulat ng isang sanaysay sa paraang hindi magkasalungat ang komentaryo, micro-conclusion at conclusion-conclusion.

Pamantayan sa pagsusuri

Ang sagot sa gawain 15.3 (essay-reasoning) ay sinusuri ayon sa sumusunod na pamantayan:

Teksto ni Muravyova I. Mga halaga ng buhay

(1) Ipinikit ko ang aking mga mata at nakikita ang aking lane. (2) Mga Unang Manggagawa. (3) Isang dalawang palapag na kahoy na bahay kung saan ako nakatira sa unang sampung taon ng aking buhay. (4) Hindi ko siya nakikita sa tag-araw, sa taglamig lamang. (5) Naaamoy ko ang niyebe, dinilaan ko ito sa aking makukulay na guwantes.
(6) Noong nakaraang taglamig sa preschool, ipinadala ako sa isang "grupo" - iyon ang pangalan ng mga bata na naglalakad sa parke sa umaga kasama ang isang "matalino" na guro. (7) Ang "Grupo" ay tila ang perpektong paraan upang talunin ang aking pagkamahiyain. (8) Dinala ako ni lolo sa parke gaya ng inaasahan: sampu. (9) Sinabi ng guro, isang payat na babae mula sa "dating", na kamukha ko si Malvina, at ang kanyang pangalan ay Vera Grigoryevna. patungo sa pangunahing eskinita na humahantong mula sa plaza hanggang sa kalye (lumakad kami sa isang maliit na gilid! (11) Humihikbi ako at sumugod para maabutan siya. (12) Sinugod ako ni Vera Grigoryevna, inihagis ng matatalinong bata ang kanilang mga balikat at sinugod si Vera Grigoryevna.(13) Ako ang unang tumakbo sa aking lolo at, nabulag ng kalungkutan, inilibing ang aking sarili sa bulsa ng kanyang mabigat, mabuti. amerikana.(14) Si lolo ay sumuko: ang tunog ng aking paghikbi, walang alinlangan, siya ay kumilos nang walang kamali-mali. (15) Inalog ang niyebe mula sa isang napakalaking bangko na may mga openwork na paws na lumulubog sa isang snowdrift, matatag siyang umupo dito, itinaas ang kanyang kwelyo at nagyelo na parang estatwa.(16) Bumalik si Vera Grigoryevna at ang nalilitong mga bata sa gilid naming eskinita. (17) Huminahon ako: isang malapad na likod na may nakataas na kwelyo ng astrakhan ay nasa layong sampung metro mula sa aking mga mata. kaysa sa iba pang mga bata, naging mas masaya kaysa sa paglalakad nang magkahawak-kamay sa aking lola, tulad ng ginawa ko noon. (19) Tuwing sampung minuto humiwalay ako sa aking kasiyahan at tinitingnan kung ang hindi gumagalaw na likod ay nasa lugar, bahagyang natatakpan ng mabagal na niyebe. (20) Ang likod ay narito at hindi gumagalaw. (21) Ang isa, gayunpaman, dahil wala siya, at naghahanda na akong humikbi, ngunit agad na kumalma: ang aking lolo ay hindi pumunta kahit saan.
(22) Nanlamig, tumalon siya sa tabi ng bangko at pinunasan ng mga palad ang mapuputing pisngi.
(23) Eksaktong ala-una natapos ang kasiyahan, at, magkahawak-kamay, ako at ang aking lolo ay umuwi.(24) Ang mga puno ay nakatayong malasalamin mula sa hamog na nagyelo, at ang banayad na mala-bughaw na usok ng kalan ay tumaas mula sa mga tsimenea.
- (25) Hindi nagyelo? - tanong sa akin ng aking lolo.(26) Umiling ako. (27) Ang mga bagong impresyon ay nanaig sa akin.(28) Ang taglamig ay mahaba, malamig at maniyebe. (29) Tuwing umaga mula sampu hanggang isa lumakad ako sa "grupo", at ang aking lolo ay nakaupo sa isang bangko na may mga openwork na paa na nakabaon sa niyebe.(30) Paano ko, isang anim na taong gulang, malalaman kung ano ang ibig sabihin ng umupo ka pa at mag-freeze sa ngalan ng pag-ibig ? (Ayon kay I.L. Muravyova)*
* Si Muravyova Irina Lazarevna ay isang modernong manunulat, nagwagi ng mga parangal sa panitikan.

Panimulang pagsulat ng sanaysay

Paano hindi magsulat ng isang sanaysay na "Mga Halaga ng Buhay" (napanatili ang bantas)

Ang mga halaga ng buhay ay ang pinaka pinahahalagahan ng isang tao sa buhay: para sa ilan ito ay kalusugan, ngunit para sa marami ito ay pera, dahil mabibili mo ang lahat gamit ito.
Sa teksto ni Muravyova, pinahahalagahan ng lolo ang kapayapaan ng batang babae. Kinailangan niyang mag-freeze ng maraming oras sa lamig. Hindi malamang na pahalagahan ito ng apo, dahil maliit siya, hindi naiintindihan ang anuman, at pagkatapos, kapag siya ay lumaki, makakalimutan niya ang mga biktima. Marahil ay labis niyang pinahahalagahan ang kapayapaan sa pamilya.
Bilang suporta dito, magbibigay ako ng halimbawa mula sa media. Kadalasan, sa pamamagitan ng iba't ibang mga channel, bumaling sila sa populasyon upang tumulong, maglipat ng mga pondo sa account upang mapagaling ang mga may sakit na bata. Kaya, tama ako: ang pera ay pinakamahalaga, itinapon ang ating mga sarili nang sama-sama, tinutulungan nating pagalingin ang walang pag-asa na may sakit.
Kaya, ang pera ay isa sa mga halaga sa buhay.

Paggawa sa komposisyon

THESIS - ang pangunahing ideya na nangangailangan ng paliwanag at patunay

Iminumungkahi naming simulan ang sanaysay sa isang retorika na tanong. Makatuwirang simulan ang sanaysay sa pagpili ng kasingkahulugan para sa konseptong ito. Iniiwasan natin ang mga salita: ang pagmamataas ay kapag..., ang mga halaga ng buhay ay kung ano...

ARGUMENTO 1

Ang isang mahusay na kumpirmasyon ng ideyang ito ay ang teksto ...
Ang pag-on sa iminungkahing teksto, imposibleng hindi makita iyon ...
Ang tekstong ito ay isang magandang halimbawa...
Patunayan natin ito sa pamamagitan ng pagtukoy sa teksto...

PANGANGATWIRANG 2

Ang paglipat sa argumentasyon ay ang mga sumusunod na cliché na parirala (mga template):
Ang konseptong ito ay maaaring ilarawan sa pamamagitan ng halimbawa ng teksto (mga halimbawa mula sa teksto).
Upang kumpirmahin kung ano ang sinabi, buksan natin ang teksto.
Sa teksto (pangalan ng may-akda) maaari kang makahanap ng isang halimbawa na nagpapatunay sa kawastuhan ng aking kahulugan (kaisipan o thesis)
Ang pangungusap... ay nagpapatunay sa ideya na...
Ang mga halimbawa (tinatawag nating word-concept mula sa gawain) ay matatagpuan sa buhay.
Bilang kumpirmasyon, magbibigay ako ng isang halimbawa mula sa buhay (mula sa fiction)

Konklusyon

dapat na lohikal na nakaugnay sa komentaryo, argumentasyon at micro-finding sa dulo ng ikalawa at ikatlong talata. Gumagamit kami ng mga pambungad na salita: kaya, kaya, samakatuwid.

Mga formula sa pagsasalita:

• Nakarating kami sa konklusyon ...
• Summing up, maaari nating isulat na...
• Ang pagguhit ng mga konklusyon mula sa sinabi, nakikita natin ...

Sinusubukang magsulat ng isang sanaysay

Ano ang mga halaga ng buhay 2(ayon sa orihinal na teksto ni Muravyova Irina Lazarevna)

Ano ang pagpipilian

Ano ang pagpipilian
(1) Si Nanay, noong wala pa ako sa paaralan, nagtrabaho bilang isang inhinyero at maraming gumuhit. (2) Napakaganda ng mga guhit, at ang kanyang paghahanda na may makintab na mga bagay ay lubhang kaakit-akit na hindi ako makadaan. (3) Siyempre, nahuli nila ako, hindi nila ako pinapasok, ngunit sinira ko pa rin ang ilang mga guhit, sinira ang ilang mga kumpas.
- (4) Malinaw na naaakit siya sa mga eksaktong agham, - seryosong sabi ni nanay kay tatay.
(5) Sa paaralan, agad na naging malinaw na hindi ako naakit sa mga eksaktong agham. (6) Nag-aral ako ng napakakaraniwan. (7) Sabi ni nanay, kapag nagpatuloy ako sa ganito, magiging loader ako. (8) Ang ekspresyon sa mukha ng aking ama noong panahong iyon ay nahulaan ko: nagdududa siya na nagsasabi ng totoo ang aking ina.
(9) Sa madaling salita, ang propesyon ng isang loader ay hindi ko kailanman itinuturing na isang promising.
(10) Noong ako ay nasa hayskul, ang aking mga magulang ay nagtuturo sa unibersidad. (11) Nagturo si Nanay ng thermodynamics, at ang aking ama ay nagtrabaho bilang pinuno ng departamento sa Faculty of Economics.
(12) Ngunit ang algebra, geometry at physics pa rin ang pinakamadilim na paksa para sa akin. (13) Ang aking mga magulang mismo ay naunawaan na hindi ako susunod sa kanilang mga yapak, at hindi man lang nagparamdam.
(14) Anong mga pagkakataon ang mayroon ako? (15) Unibersidad, instituto ng kultura at, siyempre, medikal.(16) Palagi kong gusto ang medikal. (17) Una, nagturo doon ang aking pinakamamahal na tiyuhin. (18) Pangalawa, doon nag-aral ang pangalawang pinsan ko, na nagustuhan ko rin. (19) Ngunit kahit papaano ay natakot ako ng tinatawag na anatomist. (20) Naintindihan ko: Hindi man lang ako makapasok sa gusali kung saan siya matatagpuan.(21) Pagkatapos ay nagsimula akong pumunta sa Institute of Culture. (22) Nakinig ako at nanood ng mga pagtatanghal ng student choir, mga konsiyerto ng mga estudyante ng pop department, mga pagtatanghal na itinanghal at tinutugtog ng mga mag-aaral. (23) Siyempre, hindi ko pa ito naiintindihan nang mabuti noon, ngunit nakadama ako ng nakamamatay na pagkabagot at nakakatakot na kawalang-saya sa aking nakita. (24) Ang amoy ng "anatomist" ay tila sumasalamin sa akin, ito ay nagmula sa lahat ng naroroon: sa lahat ng mga talumpati, ang kawalan ng silbi ng mga nangyayari ay nakikita. (25) Walang silbi sa sinuman! (26) Magsalita man o manonood. (27) Ang kawalan ng pag-asa para sa kagalakan ay naging dahilan upang ako ay matatag na talikuran ang ideya ng pagpasok sa Institute of Culture. (28) Ngunit gusto ko ... (29) Hindi ko alam kung ano ang gusto ko. (30) Walang tiyak. (31) Nais kong maging isang mag-aaral. (32) Nais kong mag-aral nang hindi masyadong mahirap at hindi masyadong nakakabagot ... (33) Gusto ko ng masaya, kawili-wili, totoong buhay. (34) Ang pangunahing bagay ay totoong buhay, kasama ang buong pagkatao. (Ayon kay E. Grishkovets) *

* Si Grishkovets Evgeny Valerievich (ipinanganak noong 1967) ay isang modernong manunulat ng Russia, playwright, direktor, aktor, musikero. Naging tanyag siya pagkatapos niyang gawaran ng pambansang teatro award na "Golden Mask" noong 1999.

Paano hindi magsulat ng isang sanaysay na "Ano ang isang pagpipilian?" (napanatili ang bantas)

Ang pagpili ay ang pagpapatibay ng isang tao sa isang desisyon mula sa magagamit na hanay ng mga opsyon. Ang isang tao ay madalas na nahahanap ang kanyang sarili sa isang sitwasyon na pinili: propesyon, institute, minamahal at mga kaibigan. Ang isang tao ay kailangang magbigay sa isang halaga at pamantayan, tinatanggihan ang iba. Ang pagpili ay kailangang gawin araw-araw, kahit na ito ay hindi gaanong mahalaga.
Ang batang lalaki ay determinado sa pagpili ng propesyon. Pinili niya siya batay sa kanyang mga paboritong paksa at sa kanyang mga kakayahan. Sa orihinal na teksto, ang bata ay natakot tungkol sa kanyang hinaharap, ngunit hindi niya alam kung ano ang gusto niya. Gusto lang niyang magsaya.
Sa kwentong bayan na "Gingerbread Man" siya ay may pagpipilian kung takasan ang kanyang lolo at lola o hindi tumakas. Dahil alam niyang gusto siyang kainin ng mga ito, nagpasya siyang tumakbo. Ngunit sa daan na nakatagpo siya ng mga panganib, gusto rin siyang kainin ng ibang mga hayop. Pero niloko niya sila. At tumakbo palayo sa kanila. Pero nginitian ako ng swerte at naloko siya at kinain ng fox. Anuman ang pinili niya, isa ang kinalabasan.
Minsan ang pagpili ay dapat tratuhin nang maingat, dahil ang maling pagpili ay maaaring magastos ng malaki.

Opsyon 1 ng sanaysay na "Ano ang isang pagpipilian?"

Opsyon 2 ng sanaysay na "Ano ang isang pagpipilian?"