2.8. Bir kişinin ihtiyacının oluşum aşamaları Bir ihtiyacın bilincindeki yansımanın tutarlı bir şekilde derinleşmesi (bir duyumun ortaya çıkmasından nedenini anlamaya kadar), bir ihtiyacın oluşumunun aşamalı bir süreç olduğunu gösterir. Bu en açık şekilde şurada gösterilmiştir:

6.6. Bir avukatın kişiliğinin oluşumunun psikolojik ve pedagojik yönleri Hukuki faaliyetin çeşitli yönleri daha karmaşık hale geldikçe, bir avukatın işini ana yaşam hedefi olarak seçen bir kişinin kişiliği için gereksinimler artıyor.

Teorik bölüm. Kişilik teorisi, oluşum ve gelişim süreçleri Şahsen ben bütün değilim. Jacques

Bölüm dört. Kişilik oluşum süreci

Bireyin bütünlüğü - güvenin temeli Açıklayıcı sözlük, "integral" kelimesinin (kişilik söz konusu olduğunda) anlamını "karakter özelliklerinin birliği ile ayırt edilen içsel birliğe sahip" olarak açıklar. Bütün insan yüksek ahlaki ilkelere göre yaşar. Olmayan kişi

Kişilik, kim olduğunuzu oluşturan kalıplar -düşünceler, davranışlar ve duygular- kümesidir. Ve sen ne düşünüyorsun? Modeller değiştirilebilir. Üzerinde çalışılması gerekiyor, ancak bu fikre gerçekten bağlıysanız, o zaman her şey olabilir. Bununla birlikte, inançlarımız ve düşüncelerimiz yaşam deneyimlerimiz tarafından şekillendirildiği için eski benliğinizin düzenli olarak parlayacağını unutmayın.

adımlar

Zemin hazırlamak

Planını yaz. Bu iki adımlı bir eylemdir: neyi değiştirmek istiyorsunuz ve ne olmak istiyorsunuz. Biri olmadan diğerine sahip olamazsınız. Başarı çok çaba gerektirir, başlamadan önce hangi dövüşü seçeceğinizi bilmeniz gerekir.

• Öngörülen yeni karakteriniz, bir insan olarak gelişiminize nasıl katkıda bulunacak? Bu aşamada, birçok insan, ihtiyaç duyulanın kişilikte bir değişiklik değil, diğer insanlarla etkileşiminizi olumsuz yönde etkileyen küçük bir alışkanlık olduğu sonucuna varır. Yeterince küçük?
• Daha çok benzemek istediğin biri varsa, neye benzemek istediğini fark et. Sadece kişiye bakıp "Evet, böyle olmak istiyorum" demeyin. Tam olarak neye hayran olduğunuzu anlayın - bu kişi farklı durumlarla nasıl başa çıkıyor? Konuşma şekli? Nasıl yürümek veya hareket etmek? Daha da önemlisi, o kişinin refahına nasıl bir katkı sağlıyor?

1. Birine söyle. Adsız Alkolikler'in bu kadar başarılı olmasının nedenlerinden biri, genellikle konuşulmayan şeyleri ortaya çıkarmanızdır. Başka biri sizi sorumlu olmaya teşvik ederse, başka türlü elde edemeyeceğiniz dışsal motivasyona sahip olursunuz.

   • Bir arkadaşınızla neyi başarmak istediğiniz hakkında konuşun. Bu kişiye güvenirseniz, sizi doğru yöne itebilir (ya size komik olduğunuzu söyler ya da sizi yolda tutar). Ekstra beyin gücü ve isterseniz resimden uzaktaki bir çift göz, nasıl davranacağınızı ve nasıl bir izlenim bıraktığınızı anlamanıza yardımcı olacaktır.

2. Bir ödül sistemi kurun. Her şey olabilir. Herhangi bir şey. Bir cepten diğerine misket taşımak kadar küçük veya bir tatil kadar büyük olabilir. Ne olursa olsun, senin için buna değer.

   • Ve üzerinde kesme noktaları ayarlayın. O güzel kızın yanına gidip bir şeyler söyleyebiliyorsan, harika! Bu zaten bir şey. Gelecek hafta onun yanına gidebilir ve bütün bir anekdotu anlatabilirsen, harika! Her şey için kendinizi ödüllendirin, bu zor bir iştir.

   Düşünce kalıbını değiştirmek

   1. Kendinizi etiketlemeyin. Kendinizi utangaç ve içine kapanık biri olarak düşündüğünüzde bunu bir destek olarak kullanırsınız. Cuma günü neden o partiye gitmiyorsun? …Bu kadar. Bir nedenin yok. Kendinizi bir şekilde düşünmeyi bıraktığınızda, dünya size açılır.

      • Sürekli değişiyorsun. Kendinizi bir inek olarak düşünüyorsanız, bu özelliklere sahip olduğunuzu görebilirsiniz. Ancak sürekli olarak büyüyüp değiştiğinizi anlarsanız, o zaman bu büyümeye ilham veren fırsatlara, aksi halde kaçınacağınız fırsatlara kendinizi açabilirsiniz.

   2. "Sabit" terimlerle düşünmeyi bırakın. Tıpkı etiketlerde olduğu gibi, sadece siyah beyaz düşünmeyi bırakın. Çocuklar, korkutucu değil, otorite kötü değil ve ders kitapları gerçekten faydalı. Tam olarak ne olduğunu anladığında senin algınşeyler sizin için tanımlar, daha fazla seçenek ve dolayısıyla daha fazla davranış göreceksiniz.

      • Bazı insanlar belirli özellikleri “sabit” olarak görür ve bu onların davranışlarını büyük ölçüde etkiler. Bunun tersi, izleyicinin özellikleri şekillendirilebilir ve sürekli değişen olarak gördüğü "büyüme" düşüncesi olacaktır. Bu düşünme biçimleri erken çocukluk döneminde gelişir ve kişiliği büyük ölçüde etkileyebilir. İşlerin "düzeltildiğini" düşünüyorsanız, onları değiştirebileceğinize inanmıyorsunuz. Dünyayı nasıl görüyorsun? Kendinizi bir ilişkide nasıl gördüğünüzü, çatışmaları nasıl çözeceğinizi ve aksiliklerden ne kadar çabuk geri döndüğünüzü belirleyebilir.

   3. Negatif düşünceleri uzaklaştırın. Sadece dur. Zihninizin güzelliği, sizin bir parçanız olması ve bu nedenle onu kontrol etmenizdir. Kendinizi "Aman Tanrım, yapamam, yapamam, yapamam" diye düşünürken yakaladıysanız, muhtemelen yapamayacaksınız. O ses konuşmaya başladığında, kapa çeneni. Sana bir faydası olmayacak.

   Değişen duyum kalıpları

   Oluşturana kadar sahte. Zen Budizm'de kapıdan dışarı çıkmanız gerektiğine dair bir söz vardır. Daha az utangaç olmak istiyorsanız, insanlara yaklaşın ve onlarla konuşun. Çok okuyanlara hayransanız, okumaya başlayın. Sadece dal. İnsanların kötü alışkanlıkları vardır, ancak bunları değiştirmenin yolları vardır.

   • Kimsenin derinlerde bir yerde, yaşamdan ölüme gittiğini hissettiğini bilmesine gerek yok. Neden biliyor musun? Çünkü yakında geçecek. Zihnin uyum sağlamak için harika bir yeteneği vardır. Bir zamanlar tüyleri diken diken eden şey, yeterli bir süre sonra eski favori şapkanız olacak.

   1. Farklı biriymiş gibi davran. Tamam, kimliğe bürünme yöntemi kötü bir üne kavuştu ama Dustin Hoffman yaptıysa biz de deneyebiliriz. Bu yöntemle tamamen başkasına dalmış olursunuz. Sen değilsin, olmaya çalıştığın yeni yaratık.

      • 7/24. Her durumda bu yeni karakterin alışkanlıklarını benimsemelisin. O nasıl oturuyor? Sakin bir durumda yüzündeki ifade nedir? Onu ne endişelendiriyor? Nasıl zaman öldürüyor? Kiminle ilişkili?

   2. Tuhaflıklar için zaman ayırın. Tamam, kim olduğunu tamamen bırakmanı ve sadece düşünce ve alışkanlığın gücüyle yeni bir kişiliğe bürünmeni söylemek saçma. Haftanın 7 günü, günde 24 saat buna bağlı kalmanın bir yolu yok. Bu nedenle, nasıl istediğinizi hissetmek için kendinize ayrılan zamanı verin.

      • Cuma günü korktuğunuz bir parti veriyorsanız, kendinize Cuma gecesi veya Cumartesi sabahı bunun için tamamen endişelenmeniz için 20 dakikanızı ayıracağınızı söyleyin. 20 dakikalık mutlak mantıksızlık ve verimsizlik. Ama bunun dışında hiçbir şey. Bağlı kal. Ne olacağını biliyor musun? Sonunda, bunun için hiç zaman harcamanıza gerek olmadığını göreceksiniz.

   Davranış Kalıplarını Değiştirme

   1. Kendinizi yeni koşullara bırakın. Aslında kendinizdeki değişimi görmenin tek yolu hayatınıza yeni bir şeyler eklemektir. Bunu yapmak için yeni davranışlar, yeni insanlar ve yeni aktiviteler benimsemeniz gerekecek. Aynı şeyleri defalarca yapıp farklı sonuçlar bekleyemezsiniz.

      • Küçük başla. Kulübe katıl. Beceri ve yeteneklerinizin dışında bir iş bulun. Bu konuda okumaya başlayın. Ayrıca eski koşullara geri dönmeyin. Başarmaya çalıştığınız şeyin tam tersini yapan insanlarla vakit geçirmek istemezsiniz.
      • Kendinizi şartlara koyun. Örümceklerden korkuyorsanız, bir odaya girin. Gün geçtikçe ona bir santimetre daha yaklaşıyor. Sonunda yanına oturacaksın. Daha sonra, onu tutacaksın. Sürekli maruz kalma, beyindeki korku hissini köreltir. Şimdi "örümcekleri" alın ve onları hedefiniz ne olursa olsun değiştirin.

   2. Günlük tutmak. Yolda kalmak için oldukça güçlü bir öz farkındalık duygusuna ihtiyacınız olacak. Bir günlük tutmak, düşüncelerinizi sıralamanıza ve bu değişiklikle nasıl başa çıktığınızı analiz etmenize yardımcı olacaktır. Neyin işe yarayıp neyin yaramadığını yazın, böylece yönteminize ince ayar yapabilirsiniz.

   3. Evet de. Kendinizi yeni koşullara sokmayı zor buluyorsanız, bunu şu şekilde düşünün: fırsatları geri çevirmeyi bırakın. Daha önce ilginç olmadığını düşündüğünüz bir işaret görürseniz, tekrar bakın. Bir arkadaşınız sizden kesinlikle hiçbir şey bilmediğiniz bir şey yapmanızı isterse, yapın. Bu konuda çok daha iyi olacaksınız.

      • Ancak güvenli kararlar vermeyi unutmayın. Biri sizden uçurumdan atlamanızı isterse, yapmayın. Beynini kullan.

   Son rötuşları ekleme

   1. Giyin. Tamam, kıyafetler bir insan yapmaz, ancak doğru zihniyete sahip olmanıza yardımcı olabilirler. Kişiliğinizi hiç değiştirmese de, hizmet edebilir. sana olmaya çalıştığınız kişinin bir hatırlatıcısı.

      • Şapka kadar küçük bir şey olabilir. Sizin için bu yeni kişiliğe işaret eden herhangi bir şey varsa, bunu aklınızda bulundurun. Bu şekilde, kendinizle uyum içinde kalmanız ve bilişsel uyumsuzluğu azaltmanız daha olasıdır.

   2. alışkanlıkları benimseyin. Giyim ve düşünce kalıpları yeterli olmayabilir. Bu yeni kişiliğin ne yapacağını düşünün ve yapın. Sosyal etkileşim arayacak mı? Sosyal medyadan uzak durmak? Ekonomi dergisi mi okuyorsun? Ne olursa olsun, yap.

      • Her zaman büyük bir şey olmak zorunda değildir - küçük şeyler de işe yarar. Pembe bir çanta giyer miydi? Belirli bir grubu dinler miydi? Mümkün olduğunca karaktere girin.

   3. Durulmak. Artık bu yeni alışkanlıkları ve muhtemelen yeni arkadaşlar ve yeni aktiviteler edindiğinize göre, biraz sıkışık hissedebilirsiniz. Şimdi, kim olursanız olun ve nerede olursanız olun, kendinizi kabul etmek önemlidir. Tırnaklarınızla kazın ve kalmaya karar verin.

      • Kendinizi psikolojik olarak yok etmek risklidir. Başarılı olursanız, gerçekten “siz” olduğunuzu hissetmek için zamana ihtiyacınız olabilir. Rahatlamak. Bu duygu, arzunuzu iyiliğinize yakın tutarsanız gelecektir.

   4. Yeni kimliğinizi düşünün. Gerçekten ulaşmak istediğiniz şeye ulaştınız mı? Artık farklı davranıp giyindiğiniz için insanlar sizin hakkınızda daha olumlu düşünüyor mu? İdeal insanı taklit etme uğruna kendinizi feda etmeye hazır mısınız?

      • Pek çok insan bu aşamada ihtiyaç duydukları şeyin bir kişilik değişikliği değil, kim olduklarını kabul etmek ve kamuoyunda üstlendikleri yapay imajın altına saklanmak yerine kendilerini geliştirmeye istekli olmak olduğunu anlayacaktır.

Bir kişiliğin oluşumu, kültürel değerlerin asimilasyonunu ve bunların temelinde, aktivite ve davranışı belirleyen istikrarlı bir bireysel değerler ve yönelimler sisteminin oluşumunu içerir.

Ancak sosyal gereksinimler ve normlar, her birey tarafından seçici ve kişisel olarak algılanır, bu nedenle bireyin yönelimleri ve değerleri her zaman kamu bilinciyle örtüşmez.

kişilik nedir

Bir kişinin ne olduğunu anlamak önemlidir. Bu kavram, özellikle çocuklarla ilgili olarak genellikle bireysellik kavramıyla karıştırılmaktadır. Ebeveynler genellikle 4 yaşındaki çocuklarının belirli müzikleri sevdiği için bir kişilik oluşturduğunu söyler. Ancak psikologlar, çocuklarda belirli müzik tercihinin kişisel özelliklerden değil, bireysellikten bahsettiğine dikkat çekiyor. Ayrıca mizaç, bazı yetenekler vb. Bunun kişiliğin oluşumuyla çok ilgisi vardır, ancak belirleyici bir faktör değildir.

Çocuklarda bir kişi olarak kendini tanıma, belirli kriterler belirlendiğinde ortaya çıkar:

çocuk kişisel zamirleri tamamen kullanır;
kendini ilkel düzeyde bile tanımlayabilir, kendi sorunlarını ve duygularını anlatabilir;
kendini kontrol etme becerisine sahiptir. Ve küçük sebeplerden dolayı çocukların öfke nöbetleri, yetersiz kişisel gelişimden bahseder;
bebeğin "kötü" ve "iyi" kavramları hakkında temel fikirleri vardır. "Kötü" olanı nasıl reddedeceğini, ortak iyi için anlık arzudan nasıl vazgeçeceğini biliyor.

Kişilik oluşum faktörleri

Kişiliğin daha çok başkalarıyla iletişim sürecinde oluşmasına rağmen kişiliğin oluşumunda bu süreci etkileyebilecek bazı faktörler vardır:

Başlangıçta, kişiliğin oluşumu, doğumda aldığı bir kişinin genetik özelliklerinden etkilenir. Kalıtım, kişiliğin oluşumunun temelidir. Bir kişinin fiziksel özellikleri, yetenekleri gibi nitelikleri, karakterinin oluşumunu ve diğer insanları ve etrafındaki dünyayı algılama yöntemini etkiler. Kalıtım, birçok kişilik özelliğini, diğer bireylerle olan farklılıklarını açıklar, çünkü 2 özdeş birey yoktur;

Kişiliğin oluşumunda önemli olan bir diğer faktör de fiziksel çevrenin etkisidir. Bir insanı çevreleyen doğa davranışı etkiler, kişiliğin oluşumunda yer alır. Örneğin, bilim adamları iklim faktörlerini farklı medeniyetlerin ortaya çıkışıyla ilişkilendirir. Farklı iklimlerde büyüyen insanlar farklıdır. En çarpıcı örnek, bozkır, dağ ve ormandaki insanların karşılaştırmasıdır. Doğa bizi birçok yönden etkiler;
Kişiliğin oluşumundaki üçüncü faktör kültürel etkidir. Her tür kültürün belirli bir değerler ve normlar dizisi vardır. Aynı grup veya toplumun üyeleri için ortaktır. Bu nedenle, her bir kültürün temsilcileri bu tür değerlere ve normlara sempati duymalıdır. Bu nedenle, modal bir kişilik ortaya çıkar, genel kültürel özellikleri somutlaştırır, kültürel deneyim sürecinde toplum tarafından üyelerine aşılanır. Günümüz toplumunun, kültür kullanımıyla, sosyal ilişkiler ve işbirliğini kolaylıkla gerçekleştirebilen, sosyal bireyler oluşturduğu;

bir diğer faktör ise sosyal çevredir. Bir bireyin niteliklerinin oluşumu sırasında böyle bir faktörün ana faktör olarak kabul edildiğini kabul etmeye değer. Böyle bir ortamın etkisi sosyalleşme yoluyla gerçekleşir. Bu, bireyin grubun normlarını öğrendiği, böylece "Ben" in oluşumu yoluyla bireyin benzersizliğinin tezahür ettiği bir süreçtir. Sosyalleşme birçok biçim alır. Örneğin, taklit yoluyla sosyalleşme, çeşitli davranış biçimlerinin genelleştirilmesi vardır;
kişiliği oluşturan beşinci unsur ise kişinin kendi deneyimidir. Etkisinin özü, bir kişinin kendisini diğer kişiliklerden ve çevreden etkilendiği çeşitli durumlarda bulmasıdır.

Çocuğun kişiliğinin oluşumu

Çocuğun hangi yaşta ortaya çıktığını anlayalım. Bazı faktörleri hesaba katarsak, çocuğun 2 yaşından önce bir insan olamayacağı ortaya çıkıyor. Genellikle bu, bebek konuşmayı, başkalarıyla fikir paylaşmayı, kendi eylemleri hakkında düşünmeyi öğrendikten sonra olur.

Daha sık olarak, psikologlar, bir çocuğun öz-farkındalık geliştirdiğinde üç yaşın önemli bir nokta olduğuna dikkat çeker. Ancak 4-5 yaşlarında bazı özelliklere ve değerlere sahip bir kişi olarak kendisinin tamamen farkındadır. Ebeveynlerin, bir eğitim yaklaşımı ile ilişkili olduğu için, bir çocuğun kişiliğine dönüşme sürecini anlamaları önemlidir.

Çocuğun kendisini bir kişi olarak ne kadar derinden anladığı, kendisine yapılabilecek taleplere bağlıdır. Bir bebek için, gelişimin çeşitli aşamalarında psikolojinin karakteristik belirtileri hakkında bir anlayışa sahip olmanız gerekir. Bir yaşından küçük çocuklar duygularını nasıl kontrol altında tutacaklarını bilemezler, bu nedenle onlara sokakta ağlamanın ayıp ve çirkin olduğunu anlatmak anlamsızdır. Hala tamamen anlık ihtiyaçlara odaklanıyorlar. Bu aşamada, ebeveynlerin bunun çocuğun normal davranışı olduğunu anlaması önemlidir, bunun için cezalandırılmasına gerek yoktur.

Başka bir durum: bebek bir yaşında ve 3 aylık. Ebeveynler onu bir yetişkin olarak görüyor, çünkü yürümeyi ve bazı kelimeler söylemeyi, lazımlığa gitmeyi biliyor. Genel olarak, zaten duyguların kontrolüne bir şekilde adapte olmuştur. Sonuçta, ciddi bir konuşmadan sonra çığlık atmayı bırakacak, ilgiye ihtiyacı varsa nasıl sevecen olunacağını biliyor. Ancak bebek, kişisel olarak kendisi için önemli olduğu ortaya çıktığında, böyle bir dönemde kendini kontrol etme yeteneğini seçici olarak kullanır. Ve yine burada, anne ve baba onu şımarık olarak görüyor.

Ve bu dönemdeki bu davranış doğaldır. Başlangıçta kendi kendini kontrol etme yeteneğine sahip olan bebek, kendisini sınırlamak için gerekli motivasyona henüz sahip değildir. Olumlunun nerede, olumsuzun nerede olduğunu anlamıyor. Belli bir ahlaki olgunluk 2 yıl sonra ve hatta bazen 3 yıl sonra ortaya çıkar. Sosyal deneyimdeki ciddi gelişmeler, daha iyi konuşma ustalığı ile ilişkilidir.

Bir kişiliğin oluşumuyla ilgili mevcut fikirlere uygun olarak, kırıntıların bir yıla kadar yetiştirilmesinin yalnızca çok yönlü gelişim için uygun koşulların organizasyonu üzerine inşa edildiği ortaya çıktı. Bir yıl sonra, çocuğun zaten toplumun bazı normlarıyla tanıştırılması gerekiyor, ancak hemen onların gözetilmesini talep etmeyin. 2 yaşından sonra ahlaki standartlara daha ısrarla hitap etmeye değer, ancak 3 yaşından sonra kurallara uyulmasını talep edebilirsiniz. 3.5-4 yaşlarında bebek sürekli olarak akranlarını rahatsız ederse, oyuncakları bozarsa, bu eğitimdeki boşlukların veya psikolojik sorunların kanıtıdır.

Çocuğun kişiliğinin gelişiminde ebeveynlerin rolü

Çocuğun kişiliğinin ve değer sisteminin oluşumunda ebeveynlerin rolü çok yüksektir. Bebeğin zamanla kendi kişiliğini algılama sorunuyla karşılaşmaması için uyulması gereken bazı kurallar vardır:

Yeterli bir öz değerlendirmenin oluşturulması.

Bebeği herhangi bir yönde geri kalanıyla karşılaştırmamalısınız. Bu, kişilik özelliklerini karşılaştırma konusunda çok önemlidir. Bir çocuğun başkasıyla karşılaştırıldığında değil, kendi içinde iyi olduğunu anlaması önemlidir. Bebeği övmek istiyorsanız, karşılaştırmalı dereceyi kullanmayın.

İletişimi teşvik edin.

Bebeğin yetişkinler ve akranları ile etkileşime girmesini sağlamak önemlidir. Böylece daha hızlı sosyalleşebilecek, davranış normlarını kendi deneyimine göre görebilecek.

Eğitimde cinsiyet boyutunu göz ardı etmeyin.

2,5 yaşından 6 yaşına kadar bebek ödipal evreyi yaşar. Bu süreçte çocuk, cinsiyetler arasındaki ilişki hakkında ilk fikrin yanı sıra yeterli bir cinsiyet öz kimliği oluşturmalıdır. Bu aşamada bebeğe özen göstermeniz, ona özen ve sevgi vermeniz gerekir. Ancak provokasyonlara dikkat etmeyin, kendi örneğinizle eşler arasındaki ilişkilerin nasıl oluştuğunu gösterin. Ebeveynlerin yanlış davranışları, çocuğun Electra veya Oidipus kompleksi ve diğer bozuklukları oluşturmasına neden olur.

Ahlak ve etik öğretmek.

Çocuğunuza, insanlar arasındaki iletişimin temelini oluşturan etik ilkelerin neler olduğunu ayrıntılı olarak açıklayın. Dürüstlük, olumlu ve olumsuz kavramlarını açıklar. Kırıntıların kendi davranışlarını ve sosyal normlarını ölçememesi çatışmalara ve başarısızlığa yol açar.

Kişisel Gelişim

Kişisel gelişim süreci pürüzsüz değildir. Bu sürecin doğası oldukça spazmodiktir. Nispeten uzun (yaklaşık birkaç yıl) oldukça sakin ve hatta gelişim aşamalarının yerini kısa (yaklaşık birkaç ay) önemli ve ani kişilik değişiklikleri dönemleri alır. Kişilik değişikliklerinin önemi ve psişe için sonuçları açısından önemlidirler. Gelişimin kritik aşamaları, krizler olarak adlandırılan boşuna değildirler. Bireyin davranışlarına ve diğer insanlarla ilişkilerine yansıyan öznel düzeyde deneyimlemek oldukça zordur.

Yaş krizleri, dönemler arasında bazı psikolojik sınırlar yaratır. Kişilik gelişimi sürecinde, yaşa bağlı birkaç kriz göze çarpmaktadır. En parlakları 1 yaşında, 3 yaşında, 6 ila 7 yaşında ve ayrıca 11-14 yaşında.

Bir kişinin kişiliğinin oluşumu aşamalar halinde gerçekleşir. Her dönem doğal olarak bir öncekinden doğar, bir sonrakinin önkoşulunu yaratır. Aşamaların her biri, bireyin normal gelişimi için zorunlu ve gereklidir, çünkü. ruh ve kişiliğin bazı işlevlerinin oluşumu için uygun koşulları temsil eder. Yaşın bu özelliğine duyarlılık denir.

Psikolojide, kişilik gelişiminin 6 dönemi ayırt edilir:

doğum anından 1 yıla kadar;
1 yıldan 3 yıla kadar aralık;
4-5 yaşından 6-7 yaşına kadar;
7 yıldan 11 yıla kadar;
ergenlikte - 11 ila 14 yıl arasında;
erken ergenlikte - 14 ila 17 yaş arası.

Bu zamana kadar kişilik yeterli olgunluğa ulaşır, ancak bu zihinsel gelişimin sonu anlamına gelmez.

Gelişimin bir diğer önemli özelliği tersinmezliktir. Bu, yaş döneminin tekrarlama şansını ortadan kaldırır. Her aşama farklı ve benzersizdir.

Kişilik ve aktivite. Bir profesyonelin kişiliğinin oluşum süreci, fırsatların, yeteneklerin, bireyin faaliyetinin ve faaliyetin gereksinimlerinin sentezi ile belirlenir. Sorunun içeriğinin ana anlamı formüllere indirgenmiştir:

- "meslekte kişiliğin tezahürü", yani. bir mesleğin seçiminde ve ustalığında, kişisel bilişsel çıkarların tatmininde;

- Bir kişinin profesyonel olarak yönlendirilmiş niteliklerinin (bedeni ve kişilik özellikleri) oluşumuna yansıyan, etrafındaki dünyanın bilgi kapsamını genişleten, konunun biçimlerini ve içeriğini geliştiren "faaliyette kişiliğin gelişimi" iletişimin.

Bir profesyonelin kişiliğinin oluşumu, bir kişinin bireysel gelişim süreçlerindeki iç tutarsızlık - gelişim aşamalarının düzensiz değişiklikleri ve heterokronisi (zaman farkı) ve ayrıca zihinsel gelişimin bir profesyonel üzerinde çeşitli faaliyet türlerini değiştirmeye bağımlılığı ile karakterize edilir. yol ve kısa süreler için.

Bir kişinin mesleki faaliyeti, kişiliğinin gelişiminin yönünü belirler. Her meslek benzer ilgi alanları, tutumlar, kişilik özellikleri, davranışlar vb. oluşturur. Bu bağlamda hakkında konuşabiliriz. meslek sahibi bir kişinin kimliği, yani, bir kişiyi belirli bir faaliyetin gereksinimlerine uyarlama süreci hakkında. Bazen bir kişinin edindiği kişilik özellikleri, diğer yaşam koşulları ve durumlarında kendini gösterir.

Bu sürecin olumsuz tezahürü sözde kişiliğin mesleki deformasyonu, mesleki alışkanlıklar, düşünme ve iletişim tarzı ve diğer kişilik özellikleri hipertrofik olduğunda ve diğer insanlarla etkileşime yansıdığında (örneğin, doktorların kaba mizahı, duygusal deneyimlerin düzeyinde azalma, öğretmenlerin otoriterliği, kategorik yargıları, öğretici iletişim tarzı vardır). , vb.).

· Mesleğe sahip bir kişinin belirlenmesi, bir kişiyi belirli bir faaliyetin gereksinimlerine uyarlama sürecidir.

Kişiliğin profesyonel deformasyonu - profesyonel kişilik özelliklerinin hipertrofik gelişimi.

Bir profesyonelin kişiliğinin gelişimi, bir profesyonelin "ben imajının", yani kendini bir profesyonel olarak görme fikrinin yanı sıra bir profesyonel imajının yaratılmasıyla kolaylaştırılır. kişiliğinin referans modeli - bu iki görüntünün oranı, uyumsuzluklarının değerlendirilmesi, referans modele yaklaşma stratejisinin geliştirilmesi ve bunun için arzu, kişilik geliştirme yollarından birini belirler.

Her iş etkinliği bir kişilik geliştirmez ve mesleki becerilerin her gelişimi bir kişiliğin gelişimine eşdeğer değildir. İşe duyulan ihtiyacın ortaya çıkması gibi, süreçten ve faaliyetin sonuçlarından memnuniyet duygusu, zorlukların üstesinden gelme arzusunun varlığı ve karmaşık sorunları çözme başarısı, arzu ile ilgili başarı ile ilişkilidir. emek sürecinde yeteneklerini göstermek.